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Thursday, 15 August 2024
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Quel pronom personnel le remplace? 2p …………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………… 3-Répondez par vrai ou faux: 2p Le narrateur aimait le M'sid et le fqih: ……………… Sidi Mohamed détestait le bain maure: ……………….. 4-Relevez dans le texte: 2p •Un verbe conjugué qui renvoie au moment de l'énonciation: …………………………………………………………………………………….. •Un verbe conjugué qui renvoie au moment des faits: …………………………………………………………………………. 5-Pourquoi Sidi Mohamed n'aimait pas aller au bain maure? 2p ……………………………………………………………………………………………………………………… 6-Quelle image donne Sidi Mohamed sur le fkih? Justifiez votre réponse par un exemple du texte. 2p 7-A quel type de texte appartient le paragraphe en gras? La Boîte à Merveilles d'Ahmed SEFRIOUI | Test de lecture n° 1. Justifiez votre réponse. 2p 8-Relevez dans le texte deux mots qui appartiennent au champ lexical du bruit. 2p 9-Aimiez-vous aller au bain maure quand vous étiez enfant? Justifiez votre réponse par deux arguments 2p 2 points sur la lisibilité de l'écriture et la propreté de la feuille!!

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Ce roman, paru en 1954, raconte les souvenirs d'enfance du narrateur Sidi Mohamed. Il relate ces souvenirs sous forme d'un album ces souvenirs, on note celui de l'Achoura où tout le monde s'y prépare activement pour célébrer cette fête au M'sid comme en famille. Lalla Zoubida emmène son fils à la kissaria pour lui acheter des vêtements neufs. Le texte est du genre autobiographique. Il s'agit d'un roman autobiographique où le narrateur nous raconte une partie de sa vie( l'enfance). L'emploi du pronom personnel « je » le prouve. Le narrateur évoque les trésors fabuleux en parlant des caftans de drap amarante, des gilets précieusement ornementés de passementeries et de boutons de soie, des djellabas en voile de laine, des burnous somptueux voisinaient avec des tulles irisés comme des toiles d'araignée sous la rosée, des taffetas, des satins moirés et des cretonnes aux couleurs sauvages. Tout les production ecrite 1 bac la boite a merveille chapitre 9. La métaphore du deuxième paragraphe est: le gazouillis des femmes. Ici les femmes sont comparées à des oiseaux qui gazouillent.

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Une occasion d'exploser sa fureur contre la voisine du premier étage s'était encore une fois présentée pour elle. En attendant cet âge où il pouvait parcourir seul le quartier, discuter avec les marchands et consulter une voyante, il passe son temps à l'école coranique qui se situait « à la porte de Derb Noualla ». Il évoque sa solitude qui « ne date pas d'hier ». Chapitre par chapitre des résumés de la boîte à merveilles. Il se sentait surtout seul. Son maître habitait la rue Jiaf. Heureusement pour lui, il n'accompagnait pas souvent sa mère dans cet endroit qu'il considérait comme l'enfer. A six ans, l'enfant avait une mémoire extraordinaire. Pendant ses quelques mois de trêve, elle s'occupe de sa propre santé, se découvrait ses propres maux, des maux qu'elle ne parvenait pas à guérir. Celle-ci avait eu l'idée de faire sa lessive un lundi, journée consacrée à la mère du narrateur qui occupait à elle seule le patio et la terrasse Avec ses camarades du msid, il ne pouvait pas ébaucher des amitiés solides et durables car leurs univers étaient différents: tandis qu'ils se contentaient du monde visible (les sucreries en l'occurrence), jouaient à la bataille, imitaient les adultes, lui, il avait un penchant pour le rêve, le fabuleux, l'invisible, et ne voulait rien imiter.

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Ce que l'enfant ne supporte pas. Deux personnages initiaient l'enfant à la connaissance de ce monde invisible qu'il convoitait tant: son père et Abdallah l'épicier. Cette rue, l'enfant la connaissait très bien car il s'y rendait avec sa mère au bain maure pour des séances interminables qui pouvaient durer une journée entière et que le narrateur n'appréciait pas. Tout les production ecrite 1 bac la boite a merveille chapitre 2 analyse. Le deuxième étage était partagé par fatma Bziouya et son mari et la famille du narrateur. Son père lui parlait du paradis dont l'accès nécessite une longue attente: celle de devenir grand d'abord et de mourir ensuite mais pas de n'importe laquelle manière. Le lendemain du bain n'était pas un jour comme les autres; Mais, à ces excès de gaieté et d'enthousiasme succédaient souvent des moments de querelles et de pleurs que la mère ne manquait jamais de raconter à son mari le soir une fois rentré de son travail. Un narrateur adulte anonyme (qui ne se présente pas) prend la parole. Il veut en faire son ami mais le moineau ne vient jamais.

La comparaison se fait sans outil et sans comparant. Il s'agit donc de métaphore. Les marchands de la kissaria pour la plupart étaient des jeunes gens, beaux de visage, très soignés dans leur mise, courtois dans leur langage. Ils ne se mettaient jamais en colère, faisaient montre d'une patience sans limite, se dérangeaient pour montrer à une cliente une étoffe posée sur le plus haut rayon, dépliaient la pièce, la repliaient pour la remettre à sa place. Elle lui acheta trois coudées de cotonnade blanche et un gilet rouge à soutaches. La mère marchande bien. La boite à merveilles: examen + corrigé. Elle ne se laisse pas impressionner par le marchand et offre la moitié du prix tout en refusant de poursuivre le marchandage si son offre est rejetée La scène de marchandage insérée dans le texte ne diffère en rien des scènes qu'on peut voir quotidiennement dans les souks marocains. Nos femmes sont réputées par leurs manières minutieuses de marchander.