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« Le poète sut aussi exprimer avec lyrisme le conflit fondamental: «Ma passion s'oppose à mon ressentiment; Dedans mon ennemi je trouve mon amant... Mais, en ce dur combat de colère et de flamme, Il déchire mon cœur sans partager mon âme, Et quoi que mon amour ait sur moi de pouvoir, Je ne consulte point pour suivre mon devoir. Le cid acte i scène 3 summary. » (vers 811-820) On peut trouver plusieurs allitérations en [S] ce qui peut donner un rythme musical v. 805 « je puis donnerpassage à mes tri stes soupirs » ou « ma passion s'oppose à mon ressentiment ». Aussi l'allitération en [M]marque la possession que Chimène a pour Rodrigue « Dedans mon ennemi, je trouve mon amant » v. 822 On a aussi le champ lexical de l'amour qui intensifie l'aspect tragique de la scène, cela montre à quel point Chimèneaime Rodrigue: « aimant » « aimé » « adore » « passion » « ressentiment » « ma passion » « mon amant » « moncœur » « mon âme ». Tout ceci mélangé à la mort omniprésente prouve vraiment que la fille du comte sombre dansle désespoir « mort » « tombeau » « funeste » « crime » « criminel » « mon âme ».
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D'abord, la jeune fille évoque des sentiments de peine, comme le témoigne le champ lexical de la souffrance psychologique: « douleurs », « périphrase « la moitié de [ma] vie » pour décrire son amoureux. Rodrigue n'est donc pas encore considéré comme un ennemi. Ce mélange de sentiments, soit l'amour qu'elle éprouve pour ce dernier et la tristesse qu'a engendrée la situation, est mis en évidence par la phrase interrogative « Par où ne sera jamais ma douleur apaisée, si je ne puis haïr la main qui l'a causée? » La question donne lieu au doute, à une méditation individuelle où Chimène s'interroge et réfléchit beaucoup sur son destin tragique. Il semble alors que, malgré l'incident qui lui a brisé le cœur, Chimène ne peut détester Rodrigue. Ceci mènera vers l'apparition d'un nouvel état d'âme. Ensuite, à partir du 820 e vers de l'acte III, scène 3, la douleur laisse progressivement sa place au thème de la confusion. Le cid acte i scène 3 part. D'une part, Chimène donne encore l'illusion de ressentir un sentiment d'affection à l'égard de son destructeur.
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L'importance de l'honneur est finalement mise en évidence des vers 830 à 837. Nous allons dans un premier temps nous concentrer sur le dilemme et voir comment les deux valeurs entre lesquelles Chimène doit faire un choix –l'amour pour Rodrigue et l'honneur familial- sont mises en opposition. Tout d'abord, le mot cœur (v. 814-818-823-834), et le mot père (v. 809-814-824-832) sont tous deux cités quatre fois au long du passage, ce qui prouve que les deux protagonistes ont la même importance aux yeux de Chimène. Correction du questionnaire (Le Cid Acte I, scène 1). Puis, on retrouve plusieurs termes marquant une opposition entre deux idées, en particulier « s'oppose » (v. 811), « mais » (v. 817) et « en dépit de » (v. 813). On voit ainsi que les deux valeurs du dilemme sont à plusieurs reprises opposées. Par la suite, le chiasme au vers 811-812 « Ma passion s'oppose à mon ressentiment, Dedans mon ennemi je retrouve mon amant » oppose les deux choix possibles: l'amour (passion/amant) et fait de rejeter Rodrigue (ressentiment/ennemi). La rime riche pouvoir/devoir (v. 816-820), qui est de surcroit une rime riche, accentue encore l'opposition entre l'amour et l'honneur en faisant rimer deux termes qui ont des significations différentes; le « pouvoir » symbolisant l'amour pour Rodrigue et le « devoir » symbolisant la défense de l'honneur familial.
PRÉREQUIS ET PRÉLIMINAIRES Les points développés ci-dessous exposent les connaissances indispensables pour aborder jkl, lk 688 mots | 3 pages Commentaire caligula acte 4 scene 14 Caligula2 avr 2010 Rien Acte I, scène 1 Aibert a cru pouvoir opposer la tragédie et le drame Dans une de présenter la conduite de Caligula comme la conséquence d'une décision, ' t, 4, p 26, devant Caesonia l, 11, p 39 Camus éiimine le ' mélodrame, je suis pur dans le mal il, 14, p 81 Et d'ailleurs Camus commente ce ler letras up pt uploads ficheiros 5599 pdf. Dossier internet l' uvre a l'examenavec ubu, cet aspect est pousse jusqu'a Sequence 4 1065 mots | 5 pages et engagement. Support: - Phèdre de Racine (œuvre complète). - Le dilemme de Rodrigue du Cid de Corneille. Corneille : L'illusion comique : Acte I scène 3. - La Poétique d'Aristote: définition de la tragédie (p. 193 Nathan). - La Guerre de Troie n'aura pas lieu de Giraudoux ou Antigone d'Anouilh. ( lecture cursive). Ecriture: Rédaction d'un axe de commentaire, avec une introduction et une conclusion: acte II, scène 2: La déclaration d'Hippolyte.
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