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Monday, 8 July 2024

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Publié le 2 novembre 2020 L'intervention des professionnels a pour but d'amener une restauration des compétences et des potentialités de l'enfant, de favoriser le développement de sa personnalité et de rétablir les liens avec son environnement et sa participation sociale. Plus précisément, le travail de l'équipe éducative a pour objectif d'amener chaque jeune à rechercher et expérimenter des manières de s'accommoder à ce qui l'entoure de façon plus socialisée. De même, pour que l'enfant se construise en tant que sujet à part entière mais aussi en tant qu'être social qui doit vivre en communauté, il est nécessaire de l'aider à prendre conscience et à accepter ses difficultés mais aussi, et surtout, à découvrir et valoriser ses potentialités. Le projet de travail auprès du jeune cherche à susciter chez lui le désir de comprendre son comportement, sur ce qui se produit, se répète, sur ce qui arrive ou se détériore malgré ses efforts, malgré les attentions de son entourage. Par l'interaction et les mises en relation entre les équipes éducatives, pédagogiques et thérapeutiques, l'accompagnement personnalisé a pour but d'amener le jeune à s'intéresser à ce qui fait troubles, joie ou problème....

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ADAPEI 37 – Une Journée à l'IME (2014) A. Le rôle de l'éducateur en IME L 'éducateur spécialisé intervient dans le projet personnalisé de l'enfant. Ce projet est établi en amont et formalisé dès l'accueil de l'enfant stimpulant: le programme de scolarisation les actions éducatives l'accompagnement dans la vie quotidienne Le projet est individuel, personnel et se base sur les capacités de la personne. Il vise le maintien des acquis et encourage: l'autonomie, la communication, la socialisation. Il anime les ateliers collectifs et individuels. Ceux-ci sont basés sur le sport et sur des activités manuels. B. L'orientation Lorsque les enfants ont dépassé l'âge légal pour rester en IME, l'orientation se prépare. Il y a cinq possibilités et cela concerne les structures suivantes: l'Entreprise Adaptée: ( EA), ce sont des entreprises classiques qui ont parmi leurs effectifs au moins cinquante cinq pour cent de travailleurs handicapés. l'Etablissement et Services d'Aides par le Travail: ( ESAT), ce sont des structures qui accueillent des travailleurs handicapés qui ne peuvent pas travailler dans un milieu ordinaire ou une entreprise adapté.

projet stage IME GUDO NINA PROJET DE STAGE nstitut Médico Educatif – Section d'Initiation aux Formations Professionnelles OF4 p g Premières Mon stage de découverte se déroulera à l'Institut Médico Educatif – Section d'Initiation aux Premières Formations Professionnelles Cet établissement accueille des adolescents de 12 à 20 ans, présentant des déficiences intellectuelles ou des troubles envahissants du développement (section TED), répartis sur 6 unités de vie. Après 2 mois de formation théorique, je vais pouvoir être sur le (violence verbale, détresse morale de certains jeunes) je me suis ouvent interrogée sur les réponses et les attitudes à adopter. Aujourd'hui sur le terrain je souhaite acquérir de nouvelles compétences (savoir prendre du recul, savoir échanger en équipe, savoir mettre en place des projets, …). Pendant mon stage à PIME, je souhaite m'enrichir du savoir faire professionnel de l'équipe et découvrir les moyens et outils mis en place (les méthodes pédagogiques, les projets personnalisés, le travail avec les familles, les réunions pluridisciplinaires, ….

Introduction L' IME, pour Institut Médico-Éducatif, est une structure qui reçoit des enfants et des jeunes adultes porteurs d'un handicap. C'est un public de trois à vingt ans porteur d'une déficience intellectuelle avec ou non des désordres psychiques associés. Les professionnels d'IME sont des personnes qui réalisent: un accompagnement sanitaire, un accompagnement thérapeutique, un accompagnement scolaire, une formation commune et professionnelle. Les enfants sont soit en internat et le weekend retournent chez leurs parents, famille d'accueil ou en Maison d'Enfants à Caractère Social ( MECS), en semi-internat ou en accueil temporaire. L'orientation en IME se fait à travers une demande d'orientation auprès de la MDPH, c'est ensuite l'équipe de la CDAPH qui valide et positionne l'enfant sur un IME. L'ensemble des coûts est pris en charge par l'Assurance maladie. L'établissement est composé d'une équipe pluridisciplinaire: une équipe médicale: psychiatres, médecin généraliste, une équipe paramédicale: infirmière, aide-soignant, psychologue, kinésithérapeute, ergothérapeute, orthophoniste, une équipe éducative: enseignant, éducateur, une équipe sociale: assistante sociale.