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C'est reparti pour la conception de séquences en histoire! Je traite cette année les thèmes de la 3ème année de ma progression spiralaire, juste avant que les programmes changent… Voici ma séquence, en 5 séances: séquencepréhistoire_débutsagri Je m'appuierai sur les connaissances de mes élèves de CM qui connaissent le Paléolithique: nous avons traité cette période l'an dernier: voir ici. Ils expliqueront l'essentiel aux CE2 avant que nous puissions décrire le mode de vie des hommes de la fin de la Préhistoire. Nous terminerons cette "révision" par un petit dessin animé "Il était une fois l'homme" qui présente l'homme de Cro-Magnon. Il est sûrement un peu caricatural mais qui ce sera un bon point d'appui (et quel bonheur de revoir ça! Poésie: les hommes de la préhistoire (cro-magnon? - YouTube. Toute mon enfance! ). Lors de la seconde séance, il s'agira de faire réfléchir les élèves sur ce qui a amené les hommes de la Préhistoire à commencer à domestiquer les animaux et à faire de l'élevage. Pour cette étape je me suis servi de l'excellent ouvrage de Alain Dalongeville, Situations-problèmes pour enseigner l'histoire au cycle 3.
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Fiches sur les stades du développement animal: – Observation et croissance de la chenille au papillon – Elevage de chenilles à […] Les transports, circulation des hommes et des biens – Se déplacer: pourquoi, comment? (aéroport, autoroute et ligne grande vitesse) – Les […] 1- Passé – présent – futur + indicateurs de temps 2- Infinitif et les 3 groupes de verbe + affichage 3- Le […] Petits poissons du 1er avril Cycles 2 à 3 Le poisson carré Un reportage très sérieux sur les poissons carrés! Le […]
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Merci à tous les 2. J'adore la chanson! J'ai aussi trouvé en fouillant cette poésie (je ne sais plus dans quel post, mais merci à son auteur) Les Cro-Magnon L'un derrière l'autre nous marchons. A la recherche des bisons, Nous lancerons les pierres qui tuent Pour nourrir toute la tribu. Homme de la préhistoire poésie française. On nous appelle préhistorique, Mais nous inventons la musique, Et dans nos grottes vénérées, Naissent les premiers artistes et l'humanité. Dans cent, dans mille, dans dix mille ans, Dans le regard d'un enfant savant, Nos animaux reprendront vie Et de nouveaux dans nos esprits, Mammouths et bisons danseront, Grâce aux hommes de Cro-Magnon. Christian Lamblin
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Il regarde les camions, ça le fascine;-)) Bravo les filles! Je poste pour que notre Djoum ne s'ennuie pas en voiture!!! Voui, tu as vu Isa, on commence à en faire le tour de la Préhistoire! Vivement mon petit rallye …et je vais aussi faire des mots croisés et quelques ateliers lecture dès que j'aurai les livres. Et une grosse surprise sur la Préhistoire arrive ce soir ou demain!!!!! Merci ma BDG;-)) Quel travail! Chapeau! C'est vrai que cela n'arrête pas!!! Quel activité sur ce blog!!! Si tu veux après quand j'aurai fini et avancer sur les ateliers princesse et garçons…je pourrai t'en faire quelques uns!!! Tu sais comme j'aime!!! Merci les filles!!!! Merci Ritamoutarde! Oui, ça bouge sur le blog …quand on aime, on ne compte pas ( notre temps) et on est bien aidé! La Préhistoire (séquences CE2) – Gomme & Gribouillages. Vouiiiii, mon Isa, je sais comme tu aimes ça!!! D'accodac, alors!!!! Isa, tu as commencé les ateliers princesse?? Attention, j'ai déjà des rallye copies princesses par Coralie. Trop bien pour compléter le dossier préhistoire…et hop dans ma pochette déjà bien garnie!!
C'est pour moi un "must"! A retrouver dans mes liens bibliographiques en fin d'article. Les élèves seront ensuite mis en situation de recherche à l'écrit, en binôme, sur les objets du Néolithique. A eux de déterminer leur usage à l'aide du document suivant: Nous pourrons voir ces objets en situation dans la vidéo ci-dessous: ainsi les élèves comprendront mieux comment on les fabriquait et comment on s'en servait. Homme de la préhistoire poésie de la. Difficile en effet de comprendre comment on fait une poterie ou une pièce de métal en observant les images d'un livre! Le questionnaire lié à cette vidéo est disponible chez Lutin Bazar (dont j'ai pris aussi les exercices pour ma séquence). Voici les traces écrites liées à cette séquence: trace-ecrite-mfda-ce2 trace-ecrite-mfda-cm trace-ecrite-mfda-complétée trace-ecrite-mfda2-ce2 trace-ecrite-mfda2-cm trace-ecrite-mfda2-complétée niveau CE2 niveau CM Les ouvrages que j'ai utilisés pour construire cette séquence: