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Sunday, 21 July 2024

Séparer la terre du feu est un travail de grande ampleur pour la Conscience qui s'élève dans les véritables pourvoir du Soi​ Divin par le logos qui demeure en nous; la reconstruction du Temple de lumière à l'intérieur de l'homme. Bienvenue sur le nouveau site LANGAGE de LUMIÈRE du FUTUR Ce site fait l'objet régulièrement amélioré et enrichi de nouvelles informations. Il s'adresse à des esprits ouverts et libres, en quête d'évolution spirituelle, engagés dans un chemin de transformation et de connaissance. Le site Langage de lumière du Futur a pour vocation l'éveil de l'Âme-Esprit et de l'Energie Féminine Divine ainsi que l'évolution de la conscience grâce à la réalisation de nouvelles connaissances et de nouvelles codifications d'informations- lumière transmises pour le changement quantique. ​ Un outil puissant de médiation et de connexion... TEPHILLAH OR Recueil de Prières avec illustrations Starcodes un Outil puissant de transformation, d'éveil de conscience et de connexion....

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Une fois que vous vous êtes habitué à recevoir le Langage de Lumière, il va commencer à venir à vous à partir de fréquences / dimensions de plus en plus élevées. 'Lire' le Langage de Lumière signifie en fait que vous choisissez de participer consciemment à certaines sensations corporelles / émotions / pensées que vous avez appris à identifier comme un 'MESSAGE D'EN HAUT' (Source). Vous allez 'lire' votre Langage de Lumière via des fréquences supérieures à celles proposées par les mots 3D. En fait, le Langage de Lumière arrive comme des 'faisceaux d'informations'. Comme vous allez absorber les informations plutôt que les interpréter, vous SEREZ ce que vous avez intégré en vous-même. Lorsque vous vous souvenez de recevoir régulièrement et de vous abandonner à ces fréquences supérieures du Langage de Lumière, votre conscience suit ces champs d'énergie vers leurs sources, celles-ci étant des fréquences de plus en plus élevées de réalité. Regardez au cœur de votre propre Soi et voyez si vous êtes prêt pour ces informations.

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Arc en ciel baignant dans ce flot de lumière véhicule un message positif pour notre terre Crédit Luminosa Quelles sont ces connaissances mystérieuses qui s'ouvraient à moi? Seule dans mon coin, j'ai essayé de comprendre ce qui m'arrivait. J'ai cherché de l'aide, mais en vain. J'ai donc commencé à partager dans un cercle restreint avec mes proches et mes amis-es. Cela ne me suffisait pas, car je voulais partager, échanger les informations que je recevais avec un plus grand nombre et surtout je voulais comprendre. Ah l'esprit humain! Nous sommes un en Esprit Mes recherches n'ont pas été vaines car, à ma grande surprise, j'ai fini par trouver les informations que je recherchais sur le site de Yvonne Perry Je me suis empressée de rentrer en contact avec elle aux Etats-Unis et elle m'a demandé de lui envoyer une des photos de ces mystérieux codes que je dessinais intuitivement depuis environ huit mois. A ma grande surprise, elle m'annonça que c'était un langage de lumière et plus précisément « un des langages de lumière galactique » que je canalisais.

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Il ne suffit de croire que les conditions de notre prochaine incarnation seront meilleures voire plus prometteuses, il faut saisir les opportunités qui nous sont données ici et ne pas se contenter par croyance, ignorance ou arrogance de croire que "L'univers" pourvoira à tous nos besoins spirituels, tout en étant dans une forme d'inertie spirituelle (... ) Cela peut être un piège! En fait, demander à l'univers ne signifie pas grand chose au regard de la complexité des mondes et des royaumes de lumière existant au sein de la Maison du Père qui possède de nombreuses Demeures... L'âme doit chercher en profondeur le chemin de la véritable rédemption, du pardon et de la grâ lieu de se contenter de quelques affirmations auto suffisantes dont certaines sont la "marque de fabrique" de l'énergie arrogante créant plus de confusion...

Nous le pouvons car nous sommes tous investis par la présence du divin et possédons tous une parcelle de l'âme divine en nous». Oeuvrons et construisons ensemble Alors construisons, œuvrons ensemble pour former la chaîne de l'amour, pour donner un élan à la reconstruction spirituelle de cette humanité décadente. Aidons-là à se relever, réveillons-nous, ouvrons nos yeux et nos oreilles spirituelles, l'Univers attend de nous voir à l'œuvre. Quand un groupe se constitue dans l'amour inconditionnel et que ses participants se mettent à rassembler leurs savoirs, leurs intuitions, leurs informations, leurs consciences grandissent et évoluent plus vite. J'aimerais grandir et évoluer avec vous tous. Je vous aime, I love you. Luminosa

Elle peut même avoir la forme d'un mobius, signe de l'infini... Je me ferai un plaisir de vous en dire davantage et de créer une grille sur mesure pour vous! ​

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Même s'ils dénombrent les points au début, ils vont rapidement avoir une reconnaissance directe. Concernant les doigts, n'hésitez pas à les lever dès que vous parlez d'un nombre en alternant les doigts utilisés. Par exemple, pour le 1, ne levez pas tout le temps le pouce mais alternez. Sinon, votre enfant risque d'associer ce nombre uniquement au pouce. Pour les cases, je vous conseille de construire 5 petites boîtes que votre enfant peut remplir. Vous pouvez par exemple demander: range 3 graines dans les boîtes, combien te reste-t-il de place? C'est une première approche qui va faciliter les compléments à 5. Apprendre les nombres jusqu'à 5 - CP - Maître Lucas. Compétences acquises Dénombrer jusqu'à 5. Utiliser différentes représentations des nombres. Distinguer les représentations des nombres. A qui s'adresse cette vidéo? Niveau CP (Cours préparatoire) Matière Maths, Mathématiques Les nombres jusqu'à 5 Bonjour tout le monde. Aujourd'hui nous allons apprendre à reconnaître les nombres jusqu'à 5 avec des chiffres, des dés, des doigts et des cases.

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Il y a 723 commentaires laissés par les utilisateurs sur le site. Laisser un commentaire pour cette vidéo Exercices Téléchargez-ici une fiche d'exercice pour travailler la leçon sur le plan de classe DESCRIPTION Ecrire les nombres jusqu'à 5 Cette vidéo aborde les nombres et les quantités jusqu'à 5 pour les élèves de CP et grande section de maternelle. L'objectif est de reconnaître rapidement l'écriture des nombres et leurs différentes représentations (doigts, dés, jetons). Les élèves démarrent ces exercices en comptant un par un. A force de s'entraîner, ils vont reconnaitre les quantités directement sans passer par la phase de dénombrement. Leçon compter de 5 en 5 cp à la terminale. Pour cela, il est nécessaire de s'entraîner régulièrement à visualiser des quantités. De la même manière, pour les petites petites quantités d'objets, avec de l'entraînement, votre enfant pourra reconnaître directement 5 objets sans les compter. LE CONSEIL DE MAITRE LUCAS Jouer avec des dés Je conseille de jouer régulièrement à des jeux de plateau avec des dés.

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Colorés, innovants, attrayants et originales, ces exercices sont idéaux pour la découverte, l'apprentissage ou la révision des nombres de 0 à 10 dès la Maternelle Grande Section.

Exercices – Compter de 5 en 5 – Cp – Calcul – Cycle 2 Exercices de calcul: Compter de 5 en 5 1 Complète les égalités suivantes. ___ + 5 = 20 ___ + 5 = 60 ___ + 5 = 15 ___ + 5 = 45 ___ + 5 = 5 ___ + 5 =30 2 Dessine les objets manquants. Liste de courses 5 tomates 15 bananes 10 pommes 3 Calcul mental. 4 Fais ce qui est demandé. ________ ________ 20 + 5 = 30 ________ 55 – 5 = 50 ________ Karen a 10 nounours. Sa cousine en a 5 de plus. Combien de nounours a la cousine de Karen? Pierre a 20 barres de chocolat. Denis en a 5 de moins. Combien de barres de chocolat a Denis? L'égalité suivante est-elle correcte? Leçon compter de 5 en 5 cp au cm2. Réponds par oui ou par non. L'égalité suivante est-elle correcte? Réponds par oui ou par non. Exercices – Compter de 5 en 5 – Cp – Calcul – Cycle 2 rtf Exercices – Compter de 5 en 5 – Cp – Calcul – Cycle 2 pdf Autres ressources liées au sujet

2 variantes: – poser directement sur la fiche d'atelier; – reproduire à côté, sans superposer sur le mode. Ateliers inspirés d'un fichier sur les réglettes, refait sur PowerPoint (car perdu les fichiers originaux). 3 et 4. La valeur des réglettes Sur le premier atelier, il faut trouver la réglette représentée et trouver combien de petits cubes blancs peut-on poser dessus. Sur le deuxième, il faut relier chaque réglette à sa valeur et à sa couleur. Ateliers repris de ma copine N. S. (coeur coeur) 3. L'aspect cardinal Les élèves reçoivent chacun un nombre (dicté à l'oreille) et l'écrive comme ils peuvent sur une ardoise. Les nombres jusque 5 – ateliers cycle 2 P1 CP – Mother n' Teacher. Ils doivent ensuite aller chercher autant d'objets identiques que le nombre dicté. Enfin, ils présentent leur collection et les autres devinent le nombre dicté au départ (vérification avec l'ardoise). Lorsque les élèves ont réalisé différentes collections, nous passons aux jetons. J'utilise des jetons bicolores (utiles pour la suite des leçons de mathématiques). On apprend à placer les jetons correctement, à les organiser en fonction du nombre.