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Saturday, 10 August 2024

2) Le sens du devoir nécessite d'être acquis, et ne peut l'être que par l'éducation. Une personne cultivée fera souvent preuve d'un sens moral plus aigu et d'un plus grand désintéressement qu'un être trop peu instruit. John Stuart Mill était lui-même effrayé par la grossièreté et la brutalité des masses de son temps, réservant ainsi son socialisme utopique à l'élite des hommes supérieurs. 3) Ce qui pouvait laisser indifférent dans le passé semble devenu insupportable aujourd'hui. Nos contemporains paraissent avoir développé une sensibilité à ce point exacerbée qu'ils ne peuvent généralement plus supporter le spectacle de la souffrance humaine, de la maladie, de la misère, de la mort omniprésente. Le progrès technique n'est sans doute pas étranger à cela: aujourd'hui, les hommes n'ont plus à lutter pour leur survie, ce qui fait qu'ils jouissent globalement de conditions d'existence bien plus faciles, où tout leur semble à disposition sans exiger le moindre effort pour l'acquérir. 2nde partie: en réalité, n'est-il pas difficile d'admettre l'idée d'un progrès des mœurs tout autant que de la moralité?

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Mais louer ces exploits et d'autres similaires, c'est admettre qu'il faut soumettre les voies de la nature et non pas leur obéir; c'est reconnaître que les puissances de la nature sont souvent en position d'ennemi face à l'homme, qui doit user de force et d'ingéniosité afin de lui arracher pour son propre usage le peu dont il est capable, et c'est avouer que l'homme mérite d'être applaudi quand ce peu qu'il obtient dépasse ce qu'on pouvait espérer de sa faiblesse physique comparée à ces forces gigantesques. Tout éloge de la civilisation, de l'art ou de l'invention revient à critiquer la nature, à admettre qu'elle comporte des imperfections, et que la tâche et le mérite de l'homme sont de chercher en permanence à les corriger ou les atténuer. John Stuart Mill, La nature La connaissance de la doctrine de l'auteur n'est pas requise. II faut et il suffît que l'explication rende compte, par la compréhension précise du texte, du problème dont il est question. LE CORRIGÉ I - LES TERMES DU SUJET Ce texte examine le sens et la valeur de la maîtrise technique exercée par l'homme sur la nature.

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Si une action les persuades (souvent sur des bases très contestables) que la personne qui l'a commise ne leur ressemble en rien, il est rare qu'ils mettent beaucoup de soin à examiner quel degré précis de blâme elle mérite, ou même s'il est justifié de porter sur elle une condamnation quelconque. Ils mesurent le degré de culpabilité par la force de leur antipathie, et de là vient que des différences d'opinion et même des différences de goûts ont suscité une aversion morale aussi intense que les crimes les plus atroces. " John Stuart Mill, La Nature

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Commentaire de texte: Expliquation de texte John Stuart Mill. Recherche parmi 272 000+ dissertations Par • 2 Avril 2020 • Commentaire de texte • 1 242 Mots (5 Pages) • 1 595 Vues Page 1 sur 5 Alors que la tradition philosophique s'accorde à dire que l'homme devrait suivre le cours de la nature et donc admet que la nature est un ordre parfait John Stuart Mill dans son texte La nature s'y oppose. En effet, il réponds au problème que pose le fait d'élire la nature au stade d'ordre parfait pour lui elle comporte des imperfections que l'homme a pour vocation de corriger. Pour affirmer sa thèse l'auteur procède en trois étapes, la première (de "Si le cours" à "suivre la nature" L1 à L7) où il utilise un raisonnement par l'absurde il commence par poser l'hypothèse que soutient la tradition philosophique et donc en déduit que les arts humains ne servent à rien et n'ont donc aucune valeur. Il réfute ensuite cette hypothèse dans une seconde partie (de "Tout le monde" à "par des jetées" L8 à L11) en s'appuyant sur le discours des hommes qui s'accordent à approuver l'utilité des arts humains dans la troisième partie (de "Mais louer" à "ou les atténuer" L11 à L18) il conclut son argumentation et expose sa thèse.

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Expliquez cette définition en vous appuyant précisément sur le texte. 3. La loi est-elle la condition de la liberté? Corrigé: Une remarque tout d'abord: Dans ce texte il y avait un travail important à faire au brouillon qui était de bien relever les termes employés par Locke et notamment les oppositions: désir-volonté, contrainte-liberté, libre-assujetti, abolir-préserver, restreindre-élargir, limiter-prescrire volonté arbitraire-sa propre volonté, etc. Une analyse de ces oppositions vous permettait d'entrer plus facilement dans le texte. Comme vous le savez, pour dégager la thèse d'un texte proposé au bac, il est intéressant de lire l'énoncé… De la question 3, qui nous donne bien souvent la clé du texte: La thèse de ce texte est simple à dégager: Il n'y a pas de vraie liberté sans loi, la loi est la condition sans laquelle aucune liberté n'est possible. Plus précisément, la loi protège l'usage que les citoyens vont pouvoir faire de leur liberté (« disposer de sa personne, ses actions, ses biens »): Chaque citoyen, se sachant protégé par la loi, pourra agir « selon sa propre volonté » sereinement, bâtir des projets personnels, etc.

3. La nature ne peut être une norme Observez comment progresse le raisonnement de Mill. Suivre la nature, dit Mill, est absurde logiquement (sur le plan théorique), mais également contraire à la survie de l'homme et à la morale (sur le plan pratique). A. Une thèse polémique Étudier la forme du raisonnement permet de mettre en lumière la logique du texte. Mill envisage désormais la nature comme l'ensemble des choses non produites par l'homme. Il contredit le précepte qui commande de suivre la nature, au nom de sa conséquence à la fois « irrationnelle et immorale ». Ce faisant, il vise des penseurs qui ont fait de l'obéissance à la nature le fondement de l'action humaine. Par exemple, dans la Lettre à Ménécée, ­ Épicure préconise, pour être heureux, de privilégier les désirs naturels, comme le fait de se nourrir quand on a faim, et de renoncer aux désirs vains, comme la richesse, qui sont le fruit de la vie en société. Si cette conception a l'avantage de fonder la morale sur un critère objectif, Mill la juge problématique.

Fiches méthodes - La dissertation philosophique (par Julia Confais) La méthode en Power Point - Le commentaire de texte - L'épreuve orale de rattrapage - L'essentiel à retenir avant le bac!! Outils pédagogiques Auto bilan de début d'année (élève) Fiche d'aide pour l'analyse d'un sujet de dissertation (élève) Fiche d'évaluation de la dissertation (prof) Fiche d'évaluation de la dissertation version détaillée (prof) Fiche d'évaluation de l'explication de texte (prof) Fiche d'évaluation de la participation orale (prof) Annales du bac Série L ( Tableau récapitulatif) Série ES ( Tableau récapitulatif) Série S ( Tableau récapitulatif) Séries technologiques ( Tableau récapitulatif) Corrigés Peut-on ne pas être soi-même? (Analyse, introduction, plan) Sommes-nous d'autant plus libres que nous sommes plus conscients? (Analyse, Plan) Peut-on tout dire? (Plan) Est-il vain de chercher à se connaître soi-même? (Analyse + Plan) Bonnes copies d'élèves La conscience fait-elle la grandeur ou la misère de l'homme?

Tu es poussière et tu retourneras à la poussière Le Nord, VLR, mort Mon g on avance, ça même quand hiver approche C'est dans la peur que s'trouve la force, mon G le Nord n'peux pas oublier Le Nord a des faux amis qu'il doit trier, le Nord si il faut payera le prix Le Nord ne veux plus mal agir, le Nord c'mets même à prier Corbeaux dans les arbres ne font que crier, le Nord a des traces de souffrances sur le corps imprimées Le Nord!

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Il était seul et marchait vers le nord du nord Théo m'a dit qu'il l'avait vu en revenant de ses collets Il l'avait aperçu très loin, par su' les plaines Était tout habillé en gris, on aurait dit qu'i' s'en allait Droit au nord de la montagne Bleue, ni chien, ni traîne I' s'en allait S'en allait-il poser des pièges? Pour prendre qui, pour prendre quoi? Sans traces de pas sur la neige Allez lui demander pourquoi Mais ce qui te ferait plaisir ici C'est un bel air de mon pays Que'que chose comme Tam ti delam di dela di dela delam… Mais au milieu de ma gigue Je me retrouve dehors Nuit et froidure et fatigue Et je m'en vais vers le nord Il est tout seul, il repart vers le nord du nord Paulo m'en a conté autant, j'avais tendu pour le castor J'en avais deux, mets dans mon sac, prends mes raquettes À pas trois pas j'arrive à lui: c'que vous allez?

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Paroles de Ludovic BERROU, Pierre LE BOURDONNEC, Damien LE BRAS, Vincent L HOUR, Stephane OMNES, Jean-christophe COLLIOU Musique de Ludovic BERROU, Pierre LE BOURDONNEC, Damien LE BRAS, Vincent L HOUR, Stephane OMNES, Jean-christophe COLLIOU © CHRYSALIS MUSIC FRANCE, UPTON PARK PUBLISHING - 2010 Paroles de la chanson Le Nord par Merzhin Qu'en feras-tu si je perds le nord? Perdu en somme, abandonné a tort Taper aux portes, demander les réponses Chercher encore et se donner à fond Souffler tes mots sur le bord de l'asphalte Suis-tu mon ombre avant qu'elle ne se glace? Changer les plombs pour retrouver la trame De ton idéal isolé dans l'espace Trouver un nom, au-delà de tes frasques Pour gagner le pot de la reine jusqu'à l'as Tombé de haut, abandonné à tort Que ressens-tu à traquer mon image Rompue aux doutes, fuyant les menaces? Viens-tu jusqu'à moi, au centre de la cage? La route est cruelle jusqu'au coeur de la place Cerné par mes peurs, étouffé dans la masse Contempler le futur et sourire aux mirages Rouler jusqu'à toi, en courant sur la vague La route s'étale, de la reine jusqu'à l'as Quelles peurs se ferment et retournent à la terre, en terre, en terre?

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Comment? Ai-je perdu le nord? Y a plus personne nul part Est-ce que tout le monde est sourd? Est ce que tout le monde est mort? Y a plus personne autour Ai-je perdu le nord? Y a plus personne nul part Est-ce que tout le monde est sourd? Est ce que tout le monde est mort? J'habite toute seule dans mon silence Je fais ma farandole, je me fais mes confidences Mais tient-elle ou me console Et puis je danse Y a pas un chat dans mes vacances Y'a plus que moi qui danse Qui lève un bras, recommence Y a plus que moi qui danse Y a plus que moi qui danse Ai-je perdu le nord? Y a plus personne nul part Est-ce que tout le monde est sourd? Est ce que tout le monde est mort? Y'a plus personne autour Ai-je perdu le nord? Y a plus personne nul part Est-ce que tout le monde est sourd? Est ce que tout le monde est mort?

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"N'oubliez pas les paroles se donne en spectacle": le show, mais en vrai Magali Ripoll, figure emblématique du programme, chanteuse et musicienne, sera aux commandes de cet incroyable spectacle musical actuellement en tournée et le dimanche 22 mai au Zénith de Lille. Son humour, son originalité, sa personnalité, sa connaissance de la scène et de la musique en feront la maîtresse de cérémonie idéale. Avec les "Zikos" et les "Maestros", elle a bien l'intention de mettre le feu dans la salle et compte bien embarquer le public dans la bonne humeur. La troupe de "N'oubliez pas les paroles se donne en spectacle" - Air Productions "Chaque jour d'enregistrement, on peut enchainer jusqu'à 14 émissions" A cette occasion, Magali Ripoll nous livre quelques secrets dans les coulisses de l'émission "N'oubliez pas les paroles". Comment les musiciens s'adaptent-ils aux candidats? Ont-ils le droit de les rencontrer avant l'enregistrement? Comment se déroule le tournage? A quel moment arrive Nagui? Magali Ripoll est l'invité de Laurent Dereux dans le Mag Média de cette semaine.