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C'est ce qui vous intéresse! 2- Images pour il /elle J'utilise des images des Simpson! Les élèvent adorent! Support Ecrire une phrase avec il elle Ils choisissent, ils écrivent, ils corrigent: la phrase doit être parfaite. Les élèvent écrivent généralement au présent. Je propose de commencer la même phrase par hier ou demain pour qu'ils écrivent au passé ou au futur. Ils choisissent le temps qu'ils veulent. Il ils elle elles exercice 2. (passé composé/imparfait, futur simple/futur proche) Pour les meilleurs, c'est écrire la même phrase aux 5 temps.
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Pour insérer facilement des caractères accentués: 1. Papa (acheter) des croissants. 2. Mes cousins (aller) à la piscine. 3. La maîtresse (appeler) tous les élèves. 4. Il (apprendre) à parler anglais. 5. Ils (avoir) des bonbons. 6. Le temps (changer) tout d'un coup. 7. Les oiseaux (chanter) très tôt le matin. 8. Paul (commencer) ses devoirs. 9. Mon père (conduire) la voiture neuve. 10. Les lapins (courir) rapidement se cacher. 11. Il (croire) que son histoire était vraie. 12. Mon frère et Julien (devoir) faire des exercices. 13. Il (dire) que la balle était rouge. 14. Tous mes cousins (dormir) dans la même chambre. 15. Le juge (écrire) aux parents. 16. L'écureuil (employer) toutes ses forces pour casser la noisette. 17. Ils (entendre) un drôle de bruit. 18. Le médecin (envoyer) une lettre à son patient. 19. Exercices de conjugaison CE1: remplacer un groupe nominal-sujet par il-ils-elle-elles - Mes leçons de grammaire. Il (espérer) une réponse rapide. 20. Mon frère (être) le dernier arrivé à l'école.
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Ma mère m'a pris un abonnement pour le dernier trimestre de ma 3ème et m'aider à mieux réviser pour le brevet des collèges. J'ai beaucoup aimé le côté pratique et accessible depuis n'importe quel support. Ça m'a permis aussi de m'organiser. Et j'ai eu mon brevet! :-) Manon 16/10/2019 Bonjour, Bordas est le seul support sur lequel mon fils ait travaillé cette année. Résultat il a eu son brevet avec mention! Merci. On continue l'an prochain!! S-T 12/07/2019 Site parfait pour les enfants motivés... Au départ, la partie où on évalue le niveau peut bloquer les enfants mais c'est un passage obligé... 2 enfants ont un compte. Il ils elle elles exercice le. Celle qui y va régulièrement est très contente et ça l'aide pour s'entraîner. En revanche, l'autre qui voulait juste un petit complément d'explication a laissé tomber... Je recommande et recommence l'an prochain c'est sûr! Amelie 26/03/2019 Je n'ai pas regretté d'avoir choisi le support Bordas pour mes enfants! Solonirina 26/03/2019 Site facile d'accès. Très bon complément aux cours.
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Power point je au présent il au présent ils, elles au présent Fiches exercices « Conjugaison horizontale à tous les temps » Conjuguer avec JE J' au PC I P FP et FS Conjugaison horizontale Conjuguer avec IL ELLE au PC I P FP et FS Conjugaison horizontale Conjuguer avec ILS ELLES au PC I P FP et FS Conjugaison horizontale Conjuguer avec TU au PC I P FP et FS Conjugaison horizontale Conjuguer avec NOUS au PC I P FP et FS Conjugaison horizontale Conjuguer avec VOUS au PC I P FP et FS Conjugaison horizontale Le fichier CLEO CE1 Voici l'exercice n° 15 page 87 pour travailler le Présent avec JE. Pages 80 et 81, exercices 1 à 4: il/elle Pages 82, exercices 5 et 6: il/elle/ils/elles Pages 83 et 84, exercices 7 à 10: nous/vous Pages 85 et 86, exercice 11 à 14: tu Pages87 et 88, exercice 17 à 18: je/j' Puzzles de CONJUGAISON Écrire une phrase à partir d'une image. Il ils elle elles exercice les. 1-Voici quelques images que j'utilise pour JE: supports JE Document plus complet. (pour Nicole et Hélène…) Je Supports pour écrire conjugaison horizontale Concrètement!
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elle peut remplacer un GN féminin singulier. ils peut remplacer un GN masculin pluriel. elles peut remplacer un CN féminin pluriel. Remplace les groupes nominaux soulignés par un pronom. ……………. Le petit chat miaule près de la table. …………… écureuils agiles sautent de branche en branche. …………… a acheté un bouquet de fleurs. La cane a eu six petits canetons. ……………. Caroline et Amandine jouent à la marelle. ……………. Les parents d'Aurélien habitent dans la cité. …………… neige a provoqué l'accident. …………… et Romain sont partis depuis deux heures. …………… a de la fièvre. Pronoms sujets. …………… amis arriveront par le train. Remplace les pronoms soulignés par un groupe nominal. ……………………Il regarde pousser ses plantes! ……………………Elle admire sa nouvelle coiffure. ……………………Elle a déjà peint de nombreux tableaux. ……………………Ils sont adorables et comiques. ……………………Elles ont beaucoup de courage. Continue selon l'exemple. Ex. Ma cousine n'est pas blonde, elle est brune. La purée n'est pas chaude, ____ est ______________________________________________ Les carreaux ne sont pas sales, ____ sont _________________________________________ Les souris ne sont pas blanches, _______ sont______________________________________ Le film n'est pas triste, _______ n'est ___________________________ Lucile et Nathalie ne sont pas ennemies, ________sont_____________ Recopie les phrases en employant un pronom pour éviter la répétition.
II. Taille de formation de la vigne Son rôle est de donner une certaine forme à l'arbuste. La majorité des variétés sont formées au bout de la deuxième année. En première année on ne doit sauvegarder qu'une seule tige bien vigoureuse. Si la variété est vigoureuse, autrement dit si le diamètre de la pousse dépasse 2 cm, on procède à son rabattage à la hauteur de formation (1, 5 m). Au cours du premier hiver, on doit rabattre les plants au niveau du fil de fer et on attache le sarment verticalement avec un fil de fer. Pour les plants qui ont déjà émis des sarments on doit conserver deux qui sont diamétralement opposés. III. Taille en vert de la vigne La taille en vert a trois principaux objectifs: a. L'établissement d'un équilibre entre la production des fruits et la végétation. b. L'orientation de la capacité de croissance du plant vers les pousses utiles. c. La préparation du bois pour la taille de fructification. Cette taille consiste à éliminer, dès l'apparition des grappes, toutes les pousses en excès et surtout les stériles, les doubles et également toutes les grappes des rameaux le mieux placés qui vont devenir les sarments porteurs de la prochaine saison.
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On conserve autant de pousses que nécessaire de chaque côté: jusqu'à 15 sur chacun des quatre sarments porteurs en fonction de la variété et de la vigueur des plants. IV. Taille d'hiver de la vigne Cette opération permet: a. Un rajeunissement de l'arbuste b. Une diminution des risques d'attaque des champignons notamment le mildiou. c. Une amélioration de la qualité du fruit. La taille d'hiver est effectuée en fin décembre-début janvier et en fonction de la vigueur du plant: a. Pour les plants chétifs on doit revenir sur un sarment vertical. b. Pour les plants moyens on conserve deux sarments sélectionnés pendant la taille en vert. Le nombre de yeux laissés est fonction de la vigueur du sarment, mais généralement il est de 10 à17. Le sarment supérieur doit avoir un œil de plus pour équilibrer la croissance en absorbant l'acrotonie. Dans le cas où un sarment est plus vigoureux que l'autre on doit le craquer le plus près possible de son point d'attache. c. Pour les plants vigoureux on conserve quatre sarments.
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Améliorer le rendement en supprimant des grappes. Cela peut paraître étonnant mais comme pour tous les arbres fruitiers, il ne faut pas penser que plus il y aura de fruits en développement et meilleure la récolte sera. En effet, s'il y a trop de grappes en formation, votre vigne n'aura sans doute pas assez de force pour les faire toutes venir à maturation. Alors évitons d'être trop gourmands et dans ce cas, il vaut mieux sacrifier certaines plutôt que de risquer de ne rien avoir du tout. La règle étant de garder 1 grappe par branche la première année de vie de votre vigne, 2 grappes l'année suivante et ainsi de suite. Il suffit donc de se rappeler 1 grappe par année de vie. Compléter la taille d'été par l'épamprage? Vous remarquerez que des tiges ne portant aucun fruit vont poussées le long du tronc et donc nécessité une partie de la sève. Cela se remarque sur les rosiers par exemple avec ce que l'on appelle communément les gourmands. L'épamprage consiste donc à supprimer ces tiges, pour éviter à votre vigne d'utiliser de la sève pour ces tiges plutôt que celles portant les fruits.
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Pour cette opération, vous n'aurez besoin d'aucun outil. Dès qu'une de ces tiges appelées les pampres mesurent 10 à 15 cm, saisissez sa base entre le pouce et l'index et cassez là, rien de plus simple. Votre vigne n'en sera que plus vigoureuse.
La vigne est une liane fruitière vigoureuse. Elle se montre généreuse si son entretien est régulier. Durant toute la belle saison, pour préparer une belle fructification, il faut palisser les pousses sur une treille, tailler les sarments, épamprer, retirer les feuilles gênantes et les baies malades ou mal fécondées ou encore ensacher les grappes pour les protéger des insectes. Le point sur toutes les opérations à réaliser… Palisser rigoureusement la vigne Cela suppose d'avoir préalablement installé une structure solide pour accueillir la vigne car elle pousse beaucoup au printemps. Le palissage des sarments sur une treille est indispensable pour maintenir l'ordre, l'allure générale et favoriser le bon développement des grappes. Relevez les rameaux qui ne se sont pas accrochés tout seul à la structure de palissage. Si on attend trop, ces tiges deviennent rigides et cassent facilement. Attachez-les plus haut sur un fil horizontal sans les étrangler. Sur la partie basse de chaque rameau apparaissent, dès le mois de mai, les grappes de fleurs, puis suivent les raisins.