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Tuesday, 25 June 2024

Jul -Je suis comme toi // 2017 - YouTube

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quoi encore? ) Mel tiens toi prte faut que j'te parle Tu vas passer tes journes dans l'noir, Mel je le sais, je le sens, j'en suis sre, il se fout de toi...

La classe de Bertaga a mis en ligne une séance pour construire les règles de vie avec des CE1. Elle part notamment d'un relevé de situation de classe nécessitant des règles communes. Bout de Gomme quant à elle travaille à partir de l'album Moi j'adore, la maitresse déteste de Elisabeth Brami chez Seuil Jeunesse. Autonomisation Le tutorat est essentiel dans un double niveau. Edumoov propose une séquence adaptée au CE2 développant la coopération entre les élèves. L'enseignant n'ayant encore ni la cape d'invisibilité, ni le pouvoir de se dédoubler pourra alors encourager les élèves à coopérer pour arriver à une bonne compréhension. Dans le même ordre d'idée, la mise en place de plans de travail pourra guider les élèves vers l'autonomie et l'organisation personnelle de son travail suivant son rythme. L'organisation spatiale de la classe en double niveau - Organiser, préparer et gérer une classe en élémentaire - Forums Enseignants du primaire. Orphée école partage ses plans de travail CM1/CM2 en mathématiques. Structuration de l'espace L'espace doit lui aussi être organisé: il est structuré en fonction du double niveau et les espaces de chaque niveau sont bien définis.

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En effet, la structure de ces classes pousse les enfants à s'entraider, à être plus autonome, à se prendre en charge, ce qui favorise l'apprentissage et une meilleure gestion du temps de travail. Camille Charpentier, enseignante d'une classe à 4 niveaux (de CE1 à CM2) à l'EFGB comprend tout à fait l'appréhension des parents, « mais avec un retour de plusieurs mois, je vois la différence avec des classes à simple niveau, voire à double niveaux. Les élèves sont extrêmement autonomes, mais ils savent aussi que je suis toujours là pour les orienter. Aménagement classe double niveau ii. Les élèves ont appris beaucoup plus rapidement à réfléchir, à se questionner avant de venir me voir. Ils connaissent les règles de la classe – ne pas déranger les camarades dans leur activité – et ils s'organisent dans leur travail. » Une classe à multiniveau est comme une "mini société, " Camille poursuit. "Il faut comprendre que les camarades n'ont pas le même rythme à cause des différences d'âges. Je n'ai jamais eu d'élèves qui s'entraident autant.

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Il y a quelques jours je faisais le point sur l'aménagement de ma classe et son évolution depuis septembre dernier. Et bien il s'en est passé des choses en 9 jours, surtout dans ma tête! J'ai lu pas mal de témoignages de personnes qui sont passées à la (fameuse) classe flexible. Contrairement à ce que cela peut laisser paraitre, il ne s'agit pas que de meubles et de déco, toute la pédagogie est remise en question, pour la bonne cause bien sûr! Juste en quelques mots, on parle de classe flexible quand l'élève peut travailler dans différentes positions, et donc pas systématiquement assis devant une table. Sortez donc les tabourets, ballons de gym, fauteuils et autres canapés! Aménagement classe double niveau 2. L'élève peut choisir comment s'installer pour réaliser sa tâche: assis, debout, allongé et cela avec un mobilier particulier. Bien plus proche des besoins des élèves, ce concept remet également en cause la façon de faire classe: moins de frontal, plus d'autonomie, plus de personnalisation des parcours etc.

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Le matin par exemple, la moitié de la classe est en copie pendant que les autres sont en centres mathématiques puis au signal on inverse. Ensuite, je prends une demie classe en centre dirigé pendant que les autres sont en autonomie pour le deuxième centre. Voilà ce que cela donne en photos: La copie Les centres mathématiques Une vue du fond de la classe: Le grand espace devant nous fait enfin un super espace de regroupement! Le dernier changement concerne les cartables qui sont tous mis au fond de la classe pour ne plus déranger la circulation. Et vous, quelle est votre disposition actuelle? Celle que vous préférez? Je sais hélas que certaines classes ne permettent malheureusement pas de faire ce qu'on veut et qu'il n'y a surement pas de disposition idéale mais je dois bien avouer que celle-ci me plait bien. Gérer une classe à plusieurs niveaux - Plan de travail - autonomie - différenciation - YouTube. Cet été, j'irai plus loin sur cette base pour faire encore plus de place. Vous avez aimé cet article, n'hésitez pas à le partager ou l'épingler sur Pinterest.

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Le document préconise un aménagement modulaire et flexible dont chaque espace a une fonction propre cequi influence favorablement la réussite des élèves. Ce que ça m'a apporté: ce document donne clairement des pistes d'aménagement d'une classe pour ne rien négliger et met en lumière les dernières recherches sur le rôle de l'espace dans les apprentissages. 2- L'article sur l'aménagement de la classe sur le site Prim à Bord (Eduscol) Aurélia (du blog Maitresse Aurel) nous fait visiter sa classe aménagée en centres et nous explique comment elle gère ses ateliers et son organisation. Ce que ça m'a apporté:mettre ses élèves en autonomie tout en étant présent avec d'autres demande une bonne organisation pour que tous soient au travail. Les conseils de cette enseignante m'ont permis de glaner des idées pour les adapter à ma manière de fonctionner. Aménagement classe double niveau sur. 3- La classe flexible du blog « Mais que fait la maîtresse? » Avec des vidéos explicatives, Miss Bubble vous dit pourquoi et comment elle a aménagé sa classe flexible.

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Certains enfants peu autonomes peuvent aussi avoir du mal à s'adapter à cette organisation, du moins au début. Les enfants ayant des difficultés scolaires, qui auraient besoin de plus de temps pour assimiler certaines notions, peuvent parfois avoir du mal à suivre. Mais le fait de proposer de toutes petites classes (de 16 à 20 enfants et un ratio professeur/enfants de 1/8 à 1/10 en temps pre-Covid) permet de favoriser une approche personnalisée, dans laquelle nous pouvons nous adapter aux besoins, aux capacités et aux styles d'apprentissage de chaque enfant. L’aménagement d’une classe à différentes niveaux | classeenmaternelle. Quant à Camille, elle est très claire sur ce point: "Je ne veux que plus que des classes à multi-niveau. J'adore! " Propos recueillis par Aurore Joshi

Des élèves avec des niveaux très hétérogènes au sein d'une même classe, des enseignants qui préféreraient consacrer moins de temps et d'énergie à la discipline tout en individualisant les parcours … Et s'il était possible d'enseigner autrement? Séverine Walker, enseignante en CE1-CE2, nous livre ici son vécu avec les 25 élèves de sa classe. Quel a été l'élément déclencheur de ces changements dans votre classe? Notre école est située dans un quartier plutôt difficile, auparavant classé en REP. De nombreux parents ne sont pas francophones et ont un rapport compliqué avec l'école et ses codes. Beaucoup de familles n'ont pas cette culture de l'école et ont bien souvent d'autres préoccupations pour pouvoir s'impliquer efficacement dans le suivi scolaire de leurs enfants. La volonté de ne plus fonctionner de manière « classique » et de s'adapter davantage aux besoins des élèves actuels! Comme partout, les élèves ont parfois du mal à se concentrer du fait d'un zapping permanent et d'une omniprésence des écrans (tablettes, télévision, ordinateurs).