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Quelques commentaires et lectures audio des Fables les plus célèbres de Jean de la Fontaine: Le loup et l'agneau Le chêne et le roseau Le coche et la mouche La mort et le bûcheron Les obsèques de la lionne Le rat qui s'est retiré du monde Les fables en audio sont lus par par René Depasse - source:
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"Il faut avoir lu tout le recueil, conseille la professeure, et maîtriser au moins 10 fables en détail pour être capable de bien répondre aux questions. " Pour bien comprendre les fables, il faut s'intéresser au genre littéraire. "Le mot à caser, c'est 'apologue', conseille Virginie Desnoues. Un apologue, c'est un court récit à visée morale. Cela peut être un conte philosophique, ou une fable. " Plus précisément, l'intérêt d'une fable, c'est de "raconter une histoire par les sentiments: l'émotion et le suspens permettent de capter l'attention et donc de faire passer le message plus facilement", explique l'enseignante. Lire aussi "Un moraliste, pas un moralisateur" La Fontaine a écrit ses "Fables" au XVIIe siècle, "en plein classicisme, où on voulait plaire et instruire". On peut donc aborder cette œuvre selon deux aspects: le fond et la forme. Le fond peut être lié à l'époque, à travers une "photographie du despotisme de Louis XIV", mais il ouvre plus généralement sur une observation de la nature humaine.
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Contre la toute puissante raison cartésienne, La Fontaine réhabilite les sens et les célèbre aux dépens de la pensée sérieuse.
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Par Thibaut Cojean, publié le 14 Mai 2020 4 min Lors de votre oral de français, vous devrez présenter une œuvre littéraire. Pour vous accompagner dans votre préparation, l'Etudiant fait le tour des œuvres au programme et de ce qu'il faut en retenir. L'oral de français du bac se déroule en deux parties: la première porte sur un texte étudié en classe et la seconde sur une œuvre littéraire de votre choix. Vous pouvez la sélectionner dans la liste des œuvres au programme, dans la liste complémentaire proposée par votre professeur. L'Etudiant vous accompagne dans votre préparation en examinant les œuvres au programme de l'année de première. Dans cet article, Virginie Desnoues, professeure de français au lycée de la Trinité à Lyon (69), nous aide à décortiquer les "Fables" de la Fontaine. Lire aussi Comprendre le genre Le programme de français comporte le deuxième recueil des "Fables". Évitez donc une grossière erreur en citant "La Cigale et la Fourmi" ou "Le Lièvre et la Tortue", qui font partie du premier recueil.
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La même année, malade et croyant que sa dernière heure était venue, il fit venir quelques académiciens et son confesseur, nia formellement et publiquement ses « Contes », affirmant qu'il avait honte d'avoir écrit des oeuvres licencieuses qui défièrent les canons du comportement chrétien vertueux. Il recouvra de sa maladie mais mourut deux ans plus tard, à l'âge de 73 ans.
2 « Aussitot »: adverbe qui montre l'autorité du roi L. 3 « s'aquitter »: Connotation d'unedette comme si chaqu'un devais quelque chose au roi L. 4 « Compliments de consolation » Périphrase de condoléance qui montre que l'hypocrisie de la cour du XVII L. 6 « sa province » montre encore l'autorité du roi, adjectif possessif L. 8 « tel » Anaphore pour montrer que ils n'ont pas le choix. L. 12 « s'abandonna » signe de faiblesse, tonalité pathétique L. 13 « antre » qui renvoie à l'animalité, paradoxe avec le comportement humain du lion L. 14 Antre devient temple donc lion = idole/dieu L. 15 « a son exemple » quoi que les lion face les courtisans suivent bêtement L. 16 « patois » LF se moquent des courtisants 2ème mouvement L. 17 « je » -> LF parle, présent de vérité général, il va donner une définition de la cour L. 18. « triste, gais, prêts à tout, à tout indifférents »: antithèse qui montre l'hypocrisie des courtisants L. 21 « caméléon » tente de se cacher. « singe du maître », montre de que les courtisants servent que à amuser le roi L.