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Friday, 2 August 2024
Un bel hommage à Eugene Parker, astrophysicien américain et spécialiste du Soleil, décédé le 15 mars. Une plongée presque philosophique Visuellement, le spectateur reste un peu sur sa faim avec beaucoup de vues artistiques d'étoiles et de l'Univers, toutes en filaments rougeâtres et explosions bleutées. Mais accompagné d'explications très poétiques, l'ensemble ouvre une parenthèse de réflexion bienvenue, une plongée presque plus philosophique que scientifique. Car mieux comprendre le Soleil permet aussi de mieux comprendre toutes les autres étoiles de l'Univers, et l'histoire de celui-ci. Au début, tout n'est qu'obscurité. Il faut attendre l'apparition des géantes bleues, les premières étoiles, pour que la lumière soit. Je suis défoncé et je regarde des documentaires sur l'univers sur le forum Blabla 18-25 ans - 16-06-2018 23:42:01 - jeuxvideo.com. Puis, neuf milliards d'années après le Big Bang, le Soleil émerge. Il devrait briller pendant encore un peu moins de cinq milliards d'années. Et, bien après sa disparition, tout comme il y a eu une première étoile, il y en aura une dernière. Tel un salon dont on éteint l'interrupteur, l'Univers continuera alors son existence dans le noir.

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• Les compétences: D1: Lire et comprendre des documents scientifiques. Écrire. Pratiquer des langages. D2: Utiliser des outils numériques, s'informer, produire un document scientifique. D4: Pratiquer des démarches scientifiques: Interpréter, modèles, Calculer. D5. B: Identifier les différentes échelles de structuration de l'Univers. • Les modalités (durée, groupes, …): L'activité nécessite au minimum deux séances d'une heure. Elle se prête au travail collaboratif entre élèves, par deux ou plus. Documentaire sur l univers 2012.html. • Les outils ou fonctionnalités utilisées: Usage des tablettes avec lecteur de QR code Exploitation d'une animation sur le système solaire Exploitation d'une vidéo sur la planète naine Cérès Exploitation d'une vidéo sur le télescope Hubble Exploitation d'une vidéo sur l'étoile Véga Recherche internet: fiche méthode proposée aux élèves • Ressources finales produites: Le document élève, fourni en version numérique ou papier, est complété par l'élève. • Le plan de travail détaillé: Le document élève peut lui être fourni sous forme numérique ou papier.

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Il est conçu pour permettre un travail en autonomie. L'activité 2 se prête à la différenciation. Animation sur le système solaire: Vidéo de la NASA sur Cérès: Fly Over Dwarf Planet Ceres • Les apports: Activités variées avec des phases ludiques afin d'étayer l'intérêt de l'élève. Travail collaboratif entre élèves d'une manière autonome. Différenciation pédagogique possible. • Les freins: L'activité, pour être réalisée en autonomie, nécessite l'usage de la tablette avec lecteur de QR code. Si l'élève choisit la fiche en version numérique, la tablette doit alors disposer du clavier amovible afin de faciliter la rédaction. • Les pistes: Le commentaire de fin de la vidéo sur Cérès permet de travailler D1. Documentaire sur l univers 2015 cpanel. A. C Lire, Dire et D1. 2 Langue étrangère. Les ressources (scénario, fiche d'activité élèves, fiche méthodologique de recherche) sont à télécharger dans l'onglet "Documents" en haut de la page.

LA MATIÈRE DANS l'UNIVERS HORATIO. Eh bien, asseyons-nous, Et écoutons Bernardo nous parler de cela. BERNARDO. La toute dernière nuit, Quand cette étoile tout là-haut à l'ouest du pôle Eut parcouru son trajet pour éclairer cette partie du ciel Où elle flamboie en ce moment, Marcellus et moi-même, Alors que la cloche frappait une heure... Hamlet, Prince de Danemark Acte I scène 1 SHAKESPEARE • Professeur expérimentateur: Alain Giordana • Niveau et thème du programme (avec extrait précis du B. O. ): Cycle 4 Organisation et transformations de la matière Mouvements et interactions Décrire la structure de l'Univers et du système solaire. Aborder les différentes unités de distance et savoir les convertir: du kilomètre à l'année-lumière. Ordres de grandeur des distances astronomiques. Documentaire sur l univers 2010 relatif. Caractériser le mouvement d'un objet. Utiliser la relation liant vitesse, distance et durée. • Les objectifs: Exploiter différents documents et ressources numériques afin de décrire l'organisation de la matière dans l'Univers.

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