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C'est à vous d'inférer! Je l'ai acheté pour plusieurs Continuer la lecture A vous d'inférer! → En période 4, j'étudie « Philémon, les naufragés du A » avec mes CM2. Cette BD permet de faire le lien avec le projet aventure et le projet « du réel à l'imaginaire ». De nombreuses lectures en réseau peuvent être proposées (le tunnel Continuer la lecture Philémon BD → Tout comme mon projet CM1 intitulé « Du réel à l'imaginaire » (c'est en continuité), voici ma programmation en littérature, lecture/écriture pour les CM2. Je souhaite travailler principalement le thème de l'Aventure. Il y aura plusieurs axes complémentaires avec le conte initiatique ou détourné, Continuer la lecture The Aventure! CM2 → Et voilà le premier album que je vais travailler avec mes élèves. Il s'agit du premier tome de « la rivière à l'envers » de Jean-Claude Mourlevat. Le dossier est composé de 10 fiches pour exploiter les 18 chapitres de l'oeuvre: Continuer la lecture Tomek, la rivière à l'envers → J'ai commencé la lecture suivie des nouvelles de Bernard Friot.

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Mon premier objectif est de montrer « comment l'auteur manipule le lecteur » autour des 4 histoires détaillées ci-dessous. Il y aura donc 4 séances. Pour chaque séance, il s'agit de Continuer la lecture Histoires pressées: manipulations! → Voici les fiches de lecture suivie sur lesquelles mes élèves travaillent. Vous retrouverez l'ensemble du projet et l'atelier « Du réel à l'imaginaire » ICI. « Mon-je-me-parle » est le journal intime d'une petite fille de 9 ans qui écrit ses émotions… En périodes 3/4, nous allons étudier Charlie et la chocolaterie. Je ne souhaite pas aborder l'étude de ce livre de façon classique (questionnaires de lecture). Je souhaite au contraire modifier ma démarche et en faire un projet transversal. Voici les Continuer la lecture Charlie et la chocolaterie →

Dans Maikresse72, il y a 72… 72, c'est la Sarthe et… dans ce département, il y a un super groupe maitrise de la langue qui a élaboré des documents pour une programmation en lecture et compréhension – acculturation à partir d'ouvrages de littérature de jeunesse. Le travail est complet pour une année au Ce2 et une année au Cm1. Le Cm2 est en cours d'élaboration et parait donc au fur et à mesure… Pour chaque niveau, par période, des séquences complètes pour travailler en lecture, compréhension et rédaction en lien. Les séquences sont « clés en main ». Elles ont été conçues initialement pour une utilisation dans le cadre des dispositifs « Plus de maitre que de classes » mais peuvent parfaitement être utilisées par tous. [edit du 22. 01. 2017]: C'est d'ailleurs un grand bonheur depuis la rentrée en Cm2 avec les ouvrages rencontrés qui à chaque fois ont suscité beaucoup d'intérêt chez les élèves. Ils s'investissent dans les histoires, se passionnent. C'est vraiment chouette. Voici la liste des ouvrages et extraits ce2: Voici la liste des ouvrages et extraits cm1: Retrouvez tout le travail (séquences et tapuscrits) du groupe sur le site de l' IA72 – lecture et compréhension de l'écrit.

Accéder à la rubrique Portail famille Accédez directement à votre espace personnel sur le Portail famille pour gérer en ligne votre situation. Portail famille chartres st. Accéder à la rubrique Contacter un élu ou les services de la Ville Un besoin, une remarque, une question? Remplissez le formulaire et les services de la Villes trouveront... Accéder à la rubrique Contacter les services techniques de la Ville Trous dans la chaussée, panneaux de signalisation hors d'usage, réparations dans une école, etc.... Accéder à la rubrique

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Au linteau et au tympan, sont représentées deux scènes populaires de la vie de saint Martin – partageant son manteau avec un pauvre et de saint Nicolas – donnant sa bourse à un père ruiné rendu à prostituer ses trois filles. Ainsi le partage des biens ou la divulgation du message évangélique auprès du plus grand nombre font contrepoint au don ultime qu'est le martyr. Portail famille chartres pour. Ils procèdent de ce qu'enseigne le Christ et trouvent leur aboutissement dans une réconciliation définitive avec le Christ de la fin des temps. Le jugement dernier, occupe le linteau central: les âmes sont pesées par l'archange saint Michel, les anges séparant ceux qui sont jetés dans la gueule de l'enfer et ceux qui rejoignent l'éternité bienheureuse dans le sein d'Abraham. Rien de terrifiant, les sculpteurs insistant davantage sur la diversité sociale de ceux qui se détournent du bien: rois, moines, bourgeois… Au tympan, le Christ et Marie intercèdent pour l'humanité, tandis que les anges tiennent les instruments de la passion: parce qu'il a souffert la mort sur la croix, avant de ressusciter, le Christ peut juger l'humanité et l'appeler à participer définitivement à sa plénitude.

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Cependant, certains détails expressifs comme le sourire de la Reine de Saba au portail central, les voiles délicats des reines ou encore les ceintures, annoncent déjà la finesse et le réalisme de l'art gothique (moins hiératique et spirituel que l'art roman). Et si certaines statues semblent encore être prisonnières de la pierre, d'autres amorcent des mouvements timides. Plusieurs ateliers de sculptures ont travaillé sur le chantier de la façade. Le portail central est attribué au Maître de Chartres, contemporain de la construction de la basilique de Saint-Denis. L'art gothique est annoncé! Un portail qui raconte une histoire Sur le plan iconographique, l'ancien et le nouveau testament y sont représentés. Vos démarches - Chartres. Le nouveau testament prend place telle une frise au-dessus des statues colonnes: ce sont les vies de Marie et de Jésus qui sont racontées ici aux pèlerins. Les statues colonnes, quant à elles, représentent prophètes, rois et reines de l'ancien testament: David, Salomon, la Reine de Saba ou encore Abraham.

Périscolaires Les accueils de loisirs et périscolaires de l'agglomération, gérés par l'Association PEP 28 sont ouverts dans le respect du protocole sanitaire en vigueur. Le fonctionnement de nos structures a été adapté et nous appliquons le protocole selon l'ensemble des consignes et des gestes barrières pour assurer la sécurité de vos enfants ainsi que des personnels d'animation. Modalités d'inscription Chartres Agglomération: L'inscription est limitée en fonction de la capacité d'accueil des structures et est réservée en priorité aux enfants domiciliés dans l'une des communes. L'inscription est obligatoire et ne pourra être prise en compte que lorsque les parents auront transmis le dossier complet de leur enfant. Celui-ci peut être déposé dans l'un des accueils périscolaire pendant les périodes d'ouvertures ou au siège des PEP 28 (du Lundi au Jeudi de 8h30/12h30 et 13h30/17h30 et le Vendredi de 13h30 à 17h30). Portail famille. Nos Accueils Chartres Agglo agglomération Adresse et horaires Documents à télécharger Documents à télécharger