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Monday, 29 July 2024

Test de Grober et Buschke Ce test évalue la mémoire épisodique verbale. Il comprend 16 items à mémoriser appartenant à 16 catégories sémantiques différentes. La durée de cette épreuve est d'environ 20 minutes. A côté de la forme complète, une formule courte à été développée. Possibilité de téléchargement gratuit du protocole et des items sur le site du GRECO. Références Grober E., Buschke H., Crystal H. Test de Grober et Buschke. et al. Screening for dementia by memory testing. Neurol., 1988; 38: 900-903.

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15 janvier 2016 5 15 / 01 / janvier / 2016 19:52 Test de Grober et Buschke présenté par Claire Leissing, Neuropsychologue Hôpital Emile Roux, Assistance Publique des Hôpitaux de Paris Service de gérontologie clinique du Dr. J. P. David, Limeil-Brevannes Les auteurs ont développé une procédure qui permet de contrôler les conditions d'encodage et de récupération. Grober et buschke consigne. Cette épreuve est basée sur le principe de la spécificité d'encodage développé par Tulving: la récupération est améliorée par la présentation d'indices, dès lors que ces même indices ont été présentés lors de la phase d'apprentissage (encodage). Cette procédure permet d'examiner les performances d'un sujet après lui avoir fourni des stratégies d'encodage et de récupération efficaces, et de vérifier la réalisation de ces stratégies. Épreuve de Grober et Buschke: Matériel Procédure Phase d'encodage Rappel Indicé Immédiat (RIM) Rappels Libres et Indicés des 16 items (RL/RI) Reconnaissance Rappel Libre et Rappel Indicé Différé (RLD/RID) 16 mots à mémoriser sont présentés sur des fiches par groupes de 4 (1mot sur chaque quart d'une feuille A4, format paysage), dans le même ordre pour tous les sujets.

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Il consiste à énoncer des objets en lien avec le mot à trouver. Ces indices sont appelés des distracteurs, ils appartiennent à la même catégorie sémantique que le mot recherché. Ex: "Bureau", "Table"... Enfin, lorsque toute la liste est entièrement récitée, le médecin demande à l'individu de placer les mots dans la catégorie à laquelle ils appartiennent. Deuxième partie: Une épreuve interférente intervient, elle vise à distraire l'individu. Afin qu'il détourne son attention des mots précédemment retenus. Ex: Il peut être demandé de décompter de 1 en 1, de 100 à 0. Grober et buschke test. Troisième partie: La dernière épreuve du test de Grober-Buschke est le rappel différé. Comme son nom l'indique, elle consiste à restituer les mots appris lors de la première partie. Si le patient éprouve des difficultés, le système de rappel indicé et de reconnaissance, déjà évoqué, peut être mis en place. Résultat et Interprétation: Dans le calcul du score, est pris en compte le recours ou non le recours à des rappels différés ou de reconnaissance ainsi que le nombre inital de mots à retenir (5 ou 10).

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Il consiste à énoncer des objets en lien avec le mot à trouver. Ces indices sont appelés des distracteurs, ils appartiennent à la même catégorie sémantique que le mot recherché. Ex: "Bureau", "Table"… Enfin, lorsque toute la liste est entièrement récitée, le médecin demande à l'individu de placer les mots dans la catégorie à laquelle ils appartiennent. Ex: "Chaise" dans la catégorie "Siège" Deuxième partie: Une épreuve interférente intervient, elle vise à distraire l'individu. Afin qu'il détourne son attention des mots précédemment retenus. Grober Bushke Normes.pdf notice & manuel d'utilisation. Ex: Il peut être demandé de décompter de 1 en 1, de 100 à 0. Troisième partie: La dernière épreuve du test de Grober-Buschke est le rappel différé. Comme son nom l'indique, elle consiste à restituer les mots appris lors de la première partie. Si le patient éprouve des difficultés, le système de rappel indicé et de reconnaissance, déjà évoqué, peut être mis en place. Résultat et Interprétation: Dans le calcul du score, est pris en compte le recours ou non le recours à des rappels différés ou de reconnaissance ainsi que le nombre inital de mots à retenir (5 ou 10).

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Ce test est un test facile à réaliser pour détecter une suspicion de maladie d' ALZHEIMER à son début. Il consiste à faire apprendre au sujet 5 mots (10 mots si le niveau socioculturel est élevé) n'appartenant pas à la même catégorie sémantique (par exemple un nom de meuble, d'ustensile de cuisine, de fruit, d'animal etc... ). Lorsque la liste est répétée sans faute, on poursuit l'examen du sujet pour le "distraire" puis on lui demande de restituer spontanément la liste des mots. Si la liste est incomplète, on lui donne un indice. Par exemple, si un des mots de la liste était fourchette, on lui dit qu'il s'agit du nom d'un ustensile de cuisine (rappel indicé). Si malgré cela le malade ne retrouve pas le mot, on le lui donne entouré de deux autres mots "distracteurs", par exemple couteau, fourchette, verre (c'est le rappel en reconnaissance). B) Etape 2: Le test de Grober-Buschke :: Alzheimer. Dans la maladie d'Alzheimer: - le rappel libre ne permet pas la reconstitution de la liste après plus de 3 minutes, - "l'indiçage" n'améliore que peu le résultat, - la "reconnaissance" non plus, alors que dans la perte mnésique banale, "l'indiçage" et la "reconnaissance" permettent presque toujours de retrouver le mot exact.

Pour rappel, le rappel indicé consiste à évoquer une information préalablement acquise grâce à l'utilisation d'un indice (par exemple: donner la première syllabe d'un mot). Il existe un effet » plancher » en rappel libre chez les sujets présentant un trouble de mémoire fonctionnel (notamment chez ceux souffrant de troubles dépressifs et d'anxiété) et un effet » plafond » en rappel total chez les sujets ayant par exemple un haut niveau socioculturel. L'effet de plancher ou de plafond consiste en une première mesure au cours de laquelle le sujet obtient un score minimal et maximal. L'examinateur aura par la suite de la difficulté à mesurer les modifications effectives. Source: Grober, E & Buschke, H. Genuine memory deficits in 1987, 3, 13-36. Grober et buschke rl /ri 16 test complet. Cotation Un point est attribué par réponse correcte quel que soit la phase de test (identification, rappel indicé, rappel immédiat, ou rappel différé indicé). Aucun point n'est accordé dans le cas d'une absence de réponse, d'une erreur ou d'une intrusion.

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