Dm | Mathématiques / Sarpgn Mon Compte Gratuit
Aujourd'hui 03/12/2013, 19h29 #2 gg0 Animateur Mathématiques Re: DM math 2nd (Fonction) Doublon Pourquoi reposer ton sujet? Surtout en ne tenant aucun compte des réponses qu'on t'a faites. Tu te contentes de remettre les réponses aux premières questions, même fausses!!! Dernière modification par gg0; 03/12/2013 à 19h31. 03/12/2013, 19h34 #3 Sur mon autre sujet j'ai mis des réponses que je pensé juste mais vous m'avez envoyé si je peux dire: chié; j'ai donc réfléchie cherché sur internet, et mes 6 première question me semblais juste, je suis un peu dégouté d'apprendre qu'elle sont fausse:'( et tu sur qu'elles sont toutes fausses? Réponse dm de math 2nd march 2002. Dernière modification par L-astro; 03/12/2013 à 19h36. 03/12/2013, 19h41 #4 Bonsoir. Dans un premier temps, n'oublie pas, comme c'est précisé, d'accorder de l'importance à la rédaction. Sinon pour les réponses: 1) OK 2) pas OK 3) généralement un intervalle à un sens: [min;max] 4) pas OK! Pour visualiser as-tu fait un dessin juste pour mieux visualiser l'allure de la fonction?
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Réponse Dm De Math And Science
Et Où bloques- tu? Posté par marc92 re: dm de maths seconde 24-11-19 à 14:11 sa fait longtemps que je réfléchis sur la 1 je sais pas comment exprimer la température f(x)=? Posté par kenavo27 re: dm de maths seconde 24-11-19 à 14:28 Donc chaque minute, la température baisse de...... Celcuis Posté par kenavo27 re: dm de maths seconde 24-11-19 à 14:33 Un coup de pouce Chaque minute la température baisse de 0, 1 degré. Oui? Posté par marc92 re: dm de maths seconde 24-11-19 à 14:38 1) f(x)=0. 1x+10? DM de maths seconde. - forum mathématiques - 492987. Posté par kenavo27 re: dm de maths seconde 24-11-19 à 14:40 Encore un coup de pouce Au bout d'une minute: température= 20 - 1*0, 1 Au bout de 2 minutes: température= 20 -2*0, 2.... Au bout de x minutes?...... Posté par marc92 re: dm de maths seconde 24-11-19 à 14:42 20-x2*x Posté par kenavo27 re: dm de maths seconde 24-11-19 à 14:47 f((x)=20-0, 1*x Utilise * pour multiplier Posté par marc92 re: dm de maths seconde 24-11-19 à 14:49 ah ok Posté par marc92 re: dm de maths seconde 24-11-19 à 14:50 et pour la representation graphique je fais la temperature qui descend Posté par kenavo27 re: dm de maths seconde 24-11-19 à 14:50 Questions 2 et 3 C'est un graphique.
Réponse Dm De Math 2Nd Ed
Bonjour je suis coincé sur mon dm, je suis totalement perdu. Si quelqu'un de dévoué est la pour le faire et m'expliquer ça serait très aimable. Merci. Voici l'énoncé: Devoir Maison Mathématiques Dérivabilité d'une fonction trigonométrique Soignez, présentez et rédigez votre copie de la plus belle façon. Toute trace de recherche sera valorisée. Données: On pourra utiliser les résultats suivants: lim sin(h)/h = 1 et lim − sin(h)/h = -1 h→0 h→0 1. Réponse dm de math 2nd ed. (a) Montrer que la fonction sin est dérivable en a = 0 et donner sin'(0). (b) Déterminer l'équation de la tangente à la courbe de la fonction sinus au point d'abscisse 0. 2. (a) Montrer que la fonction sin est dérivable en a = π et donner sin'(π). (b) Déterminer l'équation de la tangente à la courbe de la fonction sinus au point d'abscisse π. 3. On admet que la fonction sin est dérivable sur R et que ∀x ∈ R, sin'(x) = cos(x). Déterminer toutes les valeurs de a ∈ R telles que la tangente à la courbe de la fonction sin au point d'abscisse a est horizontale.
Réponse Dm De Math 2Nd March 2002
Passepartout réussit à stopper le train emballé (les mécaniciens ayant été neutralisés par les assaillants) mais est fait prisonnier. Fogg réussit cependant à le libérer, aidé par quelques autres passagers. Hélas, entre-temps, le train a quitté la gare. Fogg, Passepartout, Fix et Mrs. Aouda retiennent les services d'un traîneau à voile qui les conduit à toute vitesse, sur les étendues glacées, jusqu'à Omaha. De là, le groupe prend le train jusqu'à Chicago, puis New York d'où, malheureusement, le paquebot pour Liverpool vient à peine de partir. Réponse dm de math and science. Pressé par le temps, Phileas Fogg « emprunte » un bateau à vapeur pour arriver à temps en Angleterre du nord (le capitaine ne voulant pas le conduire à Liverpool, Phileas Fogg a acheté l'équipage). À court de charbon, Fogg achète le bâtiment et les matelots démontent tout ce qui est en bois pour l'utiliser comme combustible. Mais dès que Fogg débarque en Angleterre, Fix l'arrête, avant de le relâcher lorsqu'il découvre son erreur, le véritable voleur ayant été arrêté entre-temps.
5) OK mais la justification serait plus belle sous la forme suivante: 6) Justification qui n'a aucun sens... mais 1, 5 est en effet une réponse possible 7) Que peux-tu dire de f(6)? et de f(1)? Comment peux-tu conclure sur le signe de la différence? 8) C'est un peu la même réflexion que la 7) 9) Que proposes-tu? Dm de maths seconde : exercice de mathématiques de seconde - 833953. Duke. Aujourd'hui A voir en vidéo sur Futura 03/12/2013, 19h41 #5 Tu n'es vraiment pas sérieux! Tu réécris l'intervalle [-3;-11] dont je t'ai fait remarquer que ce n'est pas le bon, puisqu'il est vide ( réfléchis à ce qu'on te dit). Et tu ne sais pas lire: Nulle part je n'ai dit "u'elles sont toutes fausses". Bon, il serait temps de te mettre au travail en lisant et réfléchissant aux réponses que tu as eues pour te guider. Et sur l'autre fil de discussion, celui-ci est de trop. 03/12/2013, 19h46 #6 Duke, sur ce sujet je n'est pas trop accordé de l'importance a la rédaction mais sur ma feuille je le ferais, mais par contre je ne m'en sort pas du tout sur ces exercice Merci pour avoir répondue Aujourd'hui 03/12/2013, 19h51 #7 Oui j'ai fais un dessin pour la question 4 03/12/2013, 20h25 #8 Re- Que proposes-tu donc comme correction à ce que j'ai indiqué?
Bonjour, j'ai besoin d'aide pour mon DM de Mathèmatiques. Pièce jointe du Dm pour l'exercice 2. Merci de m'aider. DM 2 DE MATHEMATIQUES - 2nde. EXERCICE 1 1. Montrer que A = √ 2 + 1 √ 2 2 est un nombre décimal. 2. Quelle est la nature du nombre B = 5 √ 3 − 6 √ 3 2? Soyez le plus précis possible. EXERCICE 2 1. Donner l'ensemble de définition des fonctions f et g. Par lecture graphique, établir un tableau de valeurs sur l'intervalle]−2; +2[ pour chaque fonction (Donner une valeur approchée si nécessaire). 3. Résoudre graphiquement les équations suivantes et traduire l'égalité par une phrase en utilisant le vocabulaire adapté: (a) f(x) = 3 (b) f(x) = − 5 2 (c) g(x) = 1 (d) f(x) = g(x). 4. Sur quel(s) intervalle(s), la fonction g est-elle décroissante? 5. Dm de maths Seconde - Mathématiques - E-Bahut - site d'aide aux devoirs. Sur quel(s) intervalle(s), la fonction f est-elle strictement positive? EXERCICE 3 Un terrain est composée d'un jardin rectangulaire de dimension 50 m sur 70 m entouré d'une allée de largeur constante x mètres. Figure 2 – Schéma 1. Exprimer en fonction de x le périmètre de ce terrain.
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