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Saturday, 6 July 2024

Caractéristiques de l'objet Neuf sans étiquette: Objet neuf, jamais porté, vendu sans l'emballage d'origine ou dont une partie... Objet tout doux sur. - Sans marque/Générique - Matière doublure externe: Cet objet peut être envoyé vers le pays suivant: Brésil, mais le vendeur n'a indiqué aucune option de livraison. Contactez le vendeur pour connaître les modes de livraison disponibles pour l'endroit où vous vous trouvez. Lieu où se trouve l'objet: Biélorussie, Russie, Ukraine Envoie sous 3 jours ouvrés après réception du paiement. Remarque: il se peut que certains modes de paiement ne soient pas disponibles lors de la finalisation de l'achat en raison de l'évaluation des risques associés à l'acheteur.

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5. Bazar sur le micro-ondes Un tel désordre donne à la cuisine un air négligé et abime en plus le micro-ondes. Des objets entreposés au-dessus du micro-ondes peuvent empêcher la fermeture de la porte ou bien boucher des trous de ventilation et par conséquent, empêcher la circulation d'air à l'intérieur de l'appareil. Si toutefois tu veux absolument stocker des objets dans cet endroit précis, nous te conseillons vivement d'acheter une housse à compartiments. 6. Sucrier et récipients à épices recyclés Il faut garder les épices dans des récipients hermétiques et pas dans de vieux bocaux avec des couvercles à moitié fermés. Objets décoratifs & design pour votre maison à prix tout doux. Cela fait cheap et tristounet. De nos jours, c'est devenu tellement accessible d'embellir une cuisine sans dépenser une fortune. Il n'y a rien de plus simple: par exemple, tu peux ranger tes épices dans de petits bocaux en verre et les mettre ensuite dans une caisse en bois ou bien, fixer les bocaux en question sur un tableau magnétique. En ce qui concerne les sucriers, opte pour des matériaux sûrs et esthétiquement plus jolis: boîtes en inox ou des récipients en porcelaine.

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Dans la suite de la mythologie, nous allons travailler sur les contes des origines ou contes des pourquoi. C'est un thème classique et vous trouverez une multitude de collègues qui ont fait des séquences sur le net. Donc rien d'innovant. D'autant que je suis obligée de re-chercher tous les documents car j'ai égaré mon classeur qui contenait tout ce qui était déjà préparé… Voici le livre sur lequel je me base: Voici le gros de la séquence. SEANCE 1 découverte: lecture de 3 textes: « pourquoi le chacal a l'échine roussie, pourquoi les chiens n'aiment pas les chats ni les chats les souris, voilà pourquoi le crocodile vit dans les rivières ». Mise en groupe et distribution des textes. Laisser les élèves lire et répondre à la consigne: Trouver les points communs (personnages, évènements, des titres…) Mise en commun et fabrication d'une affiche avec les premières idées. SEANCE 2 lecture puzzle: « pourquoi les crabes n'ont pas de tête? ». Travail individuel de remise en ordre du texte. Puis correction collective.

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Remarques des camarades pour dernière reprise du texte. 3ème jet d'écriture en tenant compte des remarques. Autoévaluation. SEANCE 6 Recopier les textes au propre + illustration. Lecture des textes par les élèves et discussion collective en littérature sur l'intérêt du genre. Comparaison avec l'Odyssée et avec Hermès. SEANCE 7 Saisir les textes à l'ordinateur + finir les illustrations pour relier le livret Voici les documents utilisés: Pour les trois premiers textes, il y a la version enseignant et la version élève sans le titre. pourquoi le chacal a l'échine roussie pourquoi les chiens n'aiment pas les chats ni les chats les souris voilà pourquoi le crocodile vit dans les rivières pourquoi les crabes n'ont pas de tête? leçon Comment le chameau acquit sa bosse – texte comment le chameau acquit sa bosse – questionnaire comment les serpents sont devenus venimeux? – texte comment les serpents sont devenus venimeux? – questionnaire Pourquoi certains arbres gardent leurs feuilles en hiver? le scénario de mon conte des origines Plein d'autres ressources chez les collègues: