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Voilà, pour cette période, nous avons un projet de spectacle et comme je suis partie sur une création musicale, j'ai retenu deux albums « Le petit chasseur de bruits » et « Le piano des bois » Je fonctionne avec des organigrammes donc si ça intéresse...
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Similar ideas popular now Music Activities DIY Instruments School Decorations Valentine Decorations Toddler Crafts Crafts For Kids Zumba Kids Party Deco Music Notes Art Music For Toddlers Music Crafts Pour la fête de la musique, fabriquer avec vos enfants de jolies notes de musique en peinture. Une activité créative haute en couleurs, qui mettra du pep's dans votre intérieur. #bricolagefêtedelamusique #activitécréative #activitémusique #bricolagemusique #kidsactivities #craftforkids #humeurscreatives #activiténounou Humeurs Créatives le piano des bois Babysitting Animation Album Kids Spectacle Centre Collage Tattoo Lion King Nursery Cette activité gratuite va te permettre de fabriquer ton propre kazou. Il s'agit de l'instrument de musique préféré de Zazu dans le dessin animé Le Roi Lion de Disney. Comme lui, tu peux jouer un air de musique qui fait fuir les hyènes de Scar. Imprime l'image et suis les instructions fournies pour découper et créer ton kazou.
Au milieu d'une clairière, une souche d'arbre en forme de piano. Arrive une petite fille, Yuki. « Voici mon piano », dit-elle, « c'est un piano des bois! Venez vite, petits amis de la forêt, je vais jouer pour vous! » Assise à son piano des bois, Yuki commence à jouer « Au clair de la lune ». Do do do ré mi ré... La souris est curieuse, l'écureuil a l'oreille musicale. Bientôt le raton laveur, l'oiseau et le lapin s'approchent à leur tour... mais tout à coup ils repartent en courant! « Que se passe-t-il? » demande Yuki, « vous n'aimez pas ma musique? » Mais non, c'est le contraire! La souris est partie chercher son violoncelle des bois, l'écureuil son trombone des bois, le lapin son xylophone et le raton laveur son tambour. Et les grenouilles arrivent à leur tour pour faire les choeurs. Attention, l'orchestre s'accorde... maintenant, écoutez tous le grand concert des bois! lien vers le site de l'école des loisirs - ressources Voir les commentaires
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Page « Yuki joue du piano » « Les premiers animaux arrivent » Qui viennent d'arriver pour écouter Yuki? Que va jouer Yuki alors? « Tous les animaux sont là! Qui est arrivé maintenant? « Les animaux s'enfuient?? » Pourquoi les animaux sont partis? S'ils n'aiment pas la musique? Et s'ils aiment la musique, que peuvent-ils être allés chercher? Comment peut se sentir Yuki à ce moment? 4. RÉCIT - Raconter le début de l'histoire en jouant les personnages | 10 min. | découverte Nous avons maintenant compris et raconté le début de l'histoire. Je vais vous montrer de quelle façon nous allons la raconter. Raconter le récit avec la maquette Maintenant, c'est à vous de la raconter! Si un élève n'entre pas dans l'activité: lui donner le rôle d'auditeur. Il dit s'il a compris l'histoire en écoutant ses camarades. J'aide l'enfant, à l'oral, qui a des difficultés à raconter/de vocabulaire ou qui est plus timide que les autres 3 L'orchestre des animaux 🎹 Dernière mise à jour le 23 février 2022 - mémoriser le lexique des instruments, leurs caractéristiques et leurs sonorités - comprendre et raconter la suite et fin de l'histoire Maquette: arbres, souche, Yuki, animaux, instruments Nouvelles flash cards: violoncelle, trombone, tambour, maracas, chef d'orchestre, concert, saluer Remuer la boite et demander ce que c'est.
Ecouter les propositions des élèves s'ils en parlent, sinon ouvrir. Montrer les images 1 par 1, en explicitant les flash cards pour qu'elles soient bien comprises par les élèves Dire le nom de la carte, et ses caractéristiques et/ou sa fonction Montrer une vidéo du violoncelle, chef d'orchestre, maracas, tambour, trombone, Pourquoi nous sommes en train d'apprendre tous ces mots? Pour bien comprendre l'histoire! Questions de tissage 1. Qu'est-ce qu'on avait lu et raconté? 2. Que faisait Yuki? 3. Pourquoi les animaux se sont-ils enfuis? 3. COMPRÉHENSION - Lire, comprendre et raconter ensemble la suite et fin de l'histoire | 10 min. Questions de compréhension « La souris arrive » Que font les animaux alors? Ils ont eu vraiment peur? Qui est arrivée? Que va t-elle faire? « L'écureuil arrive » De quoi joue la souris? qui arrive avec quoi? « Les premiers animaux arrivent » Qui viennent d'arriver pour écouter Yuki? Que va jouer Yuki alors? « Le lapin et le raton laveur » Qui arrive? Quels instruments ont il?
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on regarde l'image pour voir celui du lapin! « Les chanteurs » (montrer) Qui arrivent? Quels animaux? « Les chefs d'orchestre » (montrer) Qui sont-ils? A quoi ça sert? « Les salutations » (montrer) Saluer c'est pour dire …? y'a-t-il des spectateurs? Nous avons maintenant compris et raconté la suite et fin de l'histoire. Je vais vous remontrer de quelle façon nous allons la raconter. J'aide l'enfant, à l'oral, qui a des difficultés à raconter/de vocabulaire ou qui est plus timide que les autres 4 Évaluation - remettre en ordre 3 à 6 images séquentielles - savoir dire le lexique du livre - raconter l'histoire à la maquette 30 minutes (1 phase) Grille évaluation 1. Évaluation | 30 min. | évaluation endre les élèves au coin regroupement 1 par 1 2. Faire le jeu des cartes lexique 3. Faire l'exercice des images séquentielles et raconter Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.
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