Opération Plastique | Cnap
Daniel Lagoutte, didacticien des arts visuels a décrit et classé les opérations mentales en quatre grandes catégories: Isoler consiste à agir sur un élément dans un contexte (le priver de ce contexte ou le mettre en valeur par rapport à celui‐ci). On agit alors sur le sens ou l'identité de cet élément qui était ou qui est lié au contexte. Operation plastique art plastique new york. Reproduire: c'est un moyen pour l'enfant de s'approprier une image (le dessin d'un camarade, l'œuvre d'un artiste, une photographie) qui exerce un certain pouvoir sur lui. Transformer, c'est modifier une forme, une couleur, une matière, un volume… pour les faire devenir autres. Associer permet de créer des combinaisons originales. On associe des éléments différents (images, couleurs, matières, objets, volumes…), au sein d'un même espace, ce qui entraine des modifications de forme et de sens.
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Les mots m'ont fait penser à un puzzle, mais qui ne s'imbrique pas, c'est - à - dire un puzzle imparfait, tout comme moi. Je trouve que mon travail me représente. " Malaury "Effacer/reconstruire: j'ai choisi de déplacer des formes de mon visage et de mes cheveux, d'en retourner certaines et d'enlever tout ce qui ne servait pas. Portail pédagogique : arts plastiques - InSitu - opération de chirurgie plastique (et esthétique?). " Léo "Quand j'ai lu les mots associer/imbriquer, j'ai tout de suite pensé au cube pour enfants avec des parties d'images qu'il faut remettre à leur place pour voir l'image complète. Ensuite, je me suis demandée comment je pouvais reproduire cette chose avec le matériel donné. J'ai donc décidé de faire des sortes de cubes sans fond pour pouvoir les imbriquer les uns dans les autres. Il faut donc les remettre dans le bon ordre pour voir le visage apparaître. Mon travail ressemble beaucoup à ce que j'imaginais. " Lise "Déchirer, réparer: tout d'abord, j'ai commencé par déchirer mon visage en plein de parties, après au crayon à papier, j'ai dessiné quelques points de suture pour donner l'impression que j'ai été opérée.
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On entend alors ce genre de phrase: « Je n'ai pas d'inspiration », « Je ne suis pas Picasso! » etc. Attention, attendre l'inspiration risque d'être très long et inefficace! Il n'y a pas de divinités, de muses qui donnent l'inspiration; c'est une croyance héritée de l'Antiquité! Arts plastiques autour des déchets – Partager et innover à l'école. L'imagination, elle, existe, et, comme les compétences, elle se travaille en mémorisant des peintures, des photos, en lisant des romans, des BD, en écoutant de la musique, en allant au cinéma, en pratiquant justement un art. Plus on se cultive, plus on regarde autour de soi, plus on partage, plus se donne la possibilité par la suite de puiser des idées dans sa mémoire et dans sa sensibilité...! ---> Fiche à télécharger:
Cette opération éducative s'inscrit résolument dans le cadre de l'éducation scientifique et de l'éducation au développement durable en utilisant les sciences participatives comme levier pour l'écocitoyenneté et l'engagement des jeunes.