Séquence Sur La Monnaie (Euros) En Cp - La Tanière De Kyban – La Grenouille À Grande Bouche Gs 9

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Thursday, 1 August 2024
Evaluation, bilan, controle corrigé à imprimer et modifier de la catégorie Monnaie et prix euros: CP - Cycle 2, fiches au format pdf, doc et rtf. Evaluation Monnaie et prix euros: CP Monnaie: L'euro – Cp – Evaluation Evaluation – Bilan -Monnaie: L'euro – Cp Compétences: Connaître et utiliser l'euro. Consigne pour cette évaluation: Écris le total dans chaque étiquette Grandeurs – Mesures – Cycle 2 – Mathématiques Voir les fiches Télécharger les documents Monnaie – L'euro – Cp – Evaluation – Grandeurs – Mesures – Cycle 2 – Mathématiques … Monnaie et prix euros: CP - Cycle 2 - Evaluation

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NOUVEAU: Encore plus de supports autour de l'heure pour tous les niveaux du CP au CM2 dans cet article! Vous trouverez dans cet article la leçon sur la lecture de l'heure (CP) en deux versions (une version avec les heures piles seulement et une version avec les heures piles et les demi-heures) ainsi que des exercices pour travailler la notion. Pour commencer, voici la leçon avec les heures piles seulement: La lecture de l'heure – leçon CP – heures piles. Séquence sur la monnaie (euros) en CP - La tanière de Kyban. Deuxième version de la leçon: avec les heures piles et les demi-heures → La lecture de l'heure – leçon CP – heures piles et demi-heures Fiches d'exercices lecture de l'heure CP. La fiche n°1 ne contient que des heures « piles » puis les fiches 2 à 4 contiennent des heures piles et des demi-heures. NOUVEAU: L'évaluation! Disponible en deux versions: avec les heures piles seulement, ou avec les heures piles et les demi-heures. Cliquez sur les images pour accéder aux évaluations! Évaluation sur les heures piles: Évaluation sur les heures piles et les demi-heures:

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Carte à pinces – Qui a le plus d'argent? Un fichier pour vos Tbi, envoyé par Suzanne Manipulation de la monnaie par Tbi Et bien sur les fiches du fichier mathématiques sur la monnaie réalisées par Marie-Laure que vous trouverez Ici Le matériel nécessaire: Ailleurs sur le net: Chez Lilipomme, allez télécharger: + suite chez Titline... Chez La classe bleue, 4 fiches d'exercices pour les bons élèves:

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13 mars 2011 En classe, nous manipulons beaucoup avant de passer aux exercices. J'utilise de la monnaie factice quotidiennement et dès le premier jour d'école par le biais du rituel « Chaque jour compte ». Il s'agit des euros. Ils sont régulièrement utilisés dans des petits exercices sur l'ardoise ou le plan de travail: dessiner de quoi payer un objet avec le moins de pièces et de billets possibles, dessiner plusieurs façons de faire 10€, déterminer un rendu de monnaie, etc. Je n'introduis les centimes que plus tard dans l'année, quand nous avons bien avancé en numération. Comprendre ces fameux échanges, ne pas confondre les deux unités, c'est toujours très laborieux alors on prend le temps. Evaluation monnaie cp.lakanal. Je profite de l'apprentissage du nombre 100 pour leur demander de faire 100 avec du matériel de numération (cubes, barres, jetons, boites…) et de la monnaie. On peut diviser la classe en plusieurs groupes: un groupe se charge des euros, un autre des centimes… Ensuite vient le temps des échanges: 10 billets de 10€ contre 1 billet de 100€, 5 billets de 20€ contre 1 billet de 100€, etc.

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Je viens de découvrir ton fichier sur la monnaie, et je pense que je vais aussi l'adopter! Merci beaucoup pour ces fiches ludiques et très claires en même temps! Bonne journée! Velyne Merci beaucoup pour ces jolies fiches attractives!!!!!!!!!!!!! FABI Bonsoir, Je viens de découvrir votre site et je tenais à vous remercier pour ce dernier, pour sa gratuité, et pour le partage! Bonne soirée à tous. Elo Merci pour ce super site que je viens de découvrir! Il y a pleins de bonnes idées, les fiches sont vraiment très bien faites. En tant que débutante cela va beaucoup m'aider, merci! Bonne rentrée à tous! Domino Merci pour ce remarquable fichier! Evaluation monnaie cp ce1. Il va me servir dès cette année. Aneline Vous êtes formidable! Merci pour ma fille autiste. C'est grâce à votre générosité que nous pouvons avancer…MERCI veromer63 Grand Merci pour tes exercices très lisibles pour mes élèves en difficultés! armand super tes fiches!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Valérie Un grand merci pour toutes tes fiches de mesures! Très bien faites!

Commentaires transférés: 1/ beameline Mercredi 24 Octobre 2012 à 22:07 oh la la!! mais elles sont chouettes!! j'adopte celles de maths!! la lecture pas possible, ça ne correspond pas du tout à ma prog mais elles sont tellement bien que je vais construire les miennes sur ton modèle!! Mu,, je t'adore!!! 2/ Lala78 Mercredi 24 Octobre 2012 à 22:12 Merci Beameline Bon la qualité n'est pas top, impossible de la retrouver sur PC.. du coup, je l'ai retravaillée, en partie scannée!! Evaluation monnaie cp.com. mais bon on voit bien quand même!! Par contre, la lecture, j'ai tout refait à partir de mes docs sur PC.. 3/ beameline Mercredi 24 Octobre 2012 à 22:16 pas vu que c'était scanné les maths!! je vais préparer celles de lecture pendant les vacances (houlala!! il faut que j'arrete d'en ajouter sinon 15j ce ne sera pas assez!! ) 4/ Lala78 Mercredi 24 Octobre 2012 à 22:17 tu verrais ma liste!! !

Projet PS: Réalisation d'un livre objet de l'album La grenouille à grande bouche Compétences: Compétences PS Diaporama du projet: fabrication du livre objet/des marottes/ activités en motricité Vidéo des PS qui jouent l'histoire

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Envoi moi par mel ce que tu as trouvé pour que je le mette sur le site avec ceux des copains. Voici la suite de l'histoire imaginée par les copains: Chez Ezeckiel: Je suis la grenouille à grande bouche et je mange des mouches. T'es qui toi? et tu manges quoi toi? Je m'appelle Ezéckiel et je mange du miel. Pouah! » Je suis la grenouille à grande bouche et je mange des mouches. T'es qui toi? et tu manges quoi toi? Je m'appelle Abigaëlle et je mange des mirabelles. T'es qui toi? et tu manges quoi toi? Je m'appelle Sophie et je mange des kiwis. Pouah! » Chez Sacha: Je suis la grenouille à grande bouche et je mange des mouches. T'es qui toi? et tu manges quoi toi? Je m'appelle Sacha et je mange du chocolat. T'es qui toi? et tu manges quoi toi? Je m'appelle Louann et je mange des bananes. T'es qui toi? et tu manges quoi toi? Je m'appelle Stanislas et je mange des ananas. T'es qui toi? et tu manges quoi toi? Je m'appelle Nelly et je mange du riz. Pouah! » hopi, hopa, la voilà qui s'en va!

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Le jeudi 12 mars, pendant que les enfants de GS au CM1 étaient à la piscine avec Véronique, les enfants de PS/MS ont commencé un travail sur La Grenouille à Grande Bouche, aidés par les CM2. Nous avons découvert l'histoire: Aussi, nous avons commencé à travailler sur les personnages de l'histoire et sur ce qu'ils mangent à l'aide de petites étiquettes. Ce travail peut être poursuivi à la maison.

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Dans l'histoire de la grenouille à grande bouche, il y a des mots qui finissent pareils, ce sont des rimes, écoute bien: mots qui riment « La grenouille à grande bouche gobe des mouches avec sa grande bouche. Elle vit dans une mar e sur un nénuphar qui lui sert de plongeoir. Mais voilà qu'un soir, elle en a marre. » Imagine que la grenouille vienne te voir pour te demander ce que tu manges. Pour lui répondre, tu devras essayer de trouver un aliment (ou une chose si c'est trop difficile) qui finisse comme ton prénom (= qui rime avec ton prénom). Par exemple, « je m'appelle Stéphanie et je mange du céleri » ou « je m'appelle Nicolas et je mange de l'avocat » ou encore « je m'appelle Karine et je mange des aubergines »! Maintenant à toi (demande à quelqu'un de faire la grenouille): « Je suis la grenouille à grande bouche et je mange des mouches. T'es qui toi? et tu manges quoi toi? - Je m'appelle ………………………. je mange………………………. - Pouah! » hopi, hopa, la voilà qui s'en va! Amuse-toi aussi à le faire avec le prénom de tes copains ou de ta famille.

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Accueil > Archives > 2019-2020 > Classe de GS - CE2 > Le Coin des GS > Semaine 2 du 23 au 27 mars > Activités autour de la grenouille à grande bouche mercredi 18 mars 2020, par Chers parents, Vous trouverez dans le fichier joint Activités, le descriptifs des ateliers que je vous propose autour de l'album: La grenouille à grande bouche d'Elodie Nouhen et Francine Vidal. L'utilisation des autres pièces jointes est détaillée dans ce document. N'hésitez à me contacter sur le mail de la classe en cas de question ou bien pour m'envoyer des scans ou des photos des travaux réalisés.

Catégorie: Mes premiers contes dès 4 ans Christina DORNER Christina DORNER Christina Dorner est Professeure des écoles et directrice à Lingolsheim dans le Bas-Rhin depuis 2003. Elle est l'auteure de plusieurs guides pédagogiques de référence aux éditions Accès: Vers la phono, Traces à suivre, Vers l'écriture, Autour des livres. Depuis 2020, elle écrit aussi des livres de jeunesse Accès Jeunesse à destination des jeunes enfants. Elle est également Maitre Formatrice depuis 2021. Éditeur: Léa SCHNEIDER Léa SCHNEIDER Léa Schneider est éditrice aux éditions Accès depuis 2012 et directrice éditoriale depuis 2016. Elle coordonne essentiellement des projets pour l'école maternelle, ainsi que les collections portant sur les sciences et la musique. Illustrateur: Camille TISSERAND Camille TISSERAND Avec une formation en didactique visuelle aux arts décoratifs de Strasbourg, Camille Tisserand s'intéresse à l'illustration jeunesse et aux images qui aident à comprendre. Depuis sa sortie de l'école en 2012, elle s'est installée au pays des cigognes où elle fabrique tranquillement des images de tout genre.