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Le texte du spectacle qui s'écrit au fi l des répétitions place au coeur du projet les questions géographiques et linguistiques. Géographique car l'histoire se déploie principalement en Israël, terre de déchirements portant l'histoire du Moyen-Orient et de l'Europe. Linguistique, car il s'agit de respecter les langues de la fi ction et de les faire entendre: allemand, anglais, arabe, hébreu, ces langues qui précisément se croisent en Israël. Théâtre en acte – Œuvre : "Tous des oiseaux", Auteur : "Wajdi Mouawad", Mise en scène : "Wajdi Mouawad". Faire entendre les langues ensemble pour révéler les frontières et les séparations et tenter de remonter le fl euve du malentendu, de l'incompréhension, de la colère, de l'inadmissible. Les comédiens et concepteurs qui participent à ce projet portent cette géographie éclatée, tous issus de différents pays (Allemagne, États-Unis, Israël, Portugal, Suisse, Syrie, France, Grèce, Québec) et de langues maternelles différentes. imprimer en PDF - Télécharger en PDF Ces fonctionnalités sont réservées aux abonnés Déjà abonné, Je suis abonné(e) – Voir un exemple Je m'abonne Ces documents sont à votre disposition pour un usage privé.
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- Eitan fait beaucoup de références à Auschwitz sur la transmission ce qui veut dire qu'il comprend l'importance du sujet pour ses parents Conclu: Uniquement disponible sur
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Eitan trouve que les personnes essayent de faire culpabiliser les enfants, à cause de tous ce que Auschwitz a pu provoquer aux déportés. Il décrit tous cela avec du vocabulaire vulgaire « C'est juste de la psychologie de merde » de la ligne 27 à 28. Cela nous montre à quel point Eitan ne peut plus supporter ceci. Il dit également qu'avec cette éducation, le gouvernement veut les faire culpabiliser et les traumatisées et tout ça de leur gré avec cette phrase « Une éducation culpabilisante… qu'ils soient traumatisés » L. Tous des oiseaux - Commentaire de texte - achille.bazard. 27 à 30. Eitan développe beaucoup cette idée ce qui montre qu'elle compte beaucoup pour lui. Pour finir, Eitan est très ému de tous ce qui se passe et de cette situation qui est causé en parti par sa faute et nous pourrions nous demander s'il pourrait culpabiliser à cause de cette histoire amoureuse?
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D'autre part, nous pouvons remarquer qu'Etgar, qui est le grand-père d'Eitan, est important pour les deux côtés de la famille. Puis dans un second temps, nous parlerons du fait qu'Eitan trouve que l'éducation transmise est mauvaise. Nous pouvons remarquer que Etgar, est très proche d'Eitan car Il comprend particulièrement Eitan car il dit « Et personne, personne… qu'il ressent pour un autre être humain » à la ligne L. 35 à 37. Tous des oiseaux texte pdf de. Cette phrase montre bien comment les deux hommes sont proches et s'apprécient. Puis Etgar montre qu'il est du côté de son petit-fils puisqu'il dit « Alors, pourquoi mon grand-père qui est là, qui est sorti de la cendre des camps, pourquoi lui ne m'écrase pas? » L. 5 et 6. Eitan cite un grand nombre de fois son grand-père dans ses arguments, ce qui montre encore une fois qu'ils sont très proches et qu'ils se font confiance. Mais le grand-père prend également la défense des parents en essayant de calmer Eitan en disant « Eitan, tes parents sont fous de toi » L. 10 alors Eitan venait de les descendre juste au paravent.
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PLAN: Crise familiale: Eitan/Etgar vs parents Non écoute du papa « Ecoute ce que je te dis » L. 23, « tu entends ce que je te dis » L. 17. Le père s'en fou? Eitan s'énerve et veut montrer son opinion «! », «? », phrase directe, gd répétition de « je dis » Etgar (GP) est un peu des deux côtés « Eitan, tes parents sont fous de toi » L. 10 ≠ « Alors, pourquoi mon grand-père qui est là, qui est sorti de la cendre des camps, pourquoi lui ne m'écrase pas? » L. 5 et 6 Mauvaise éducation (parents et gouvernement) car il cherche à culpabiliser les enfants « c'est juste de la psychologie de merde! Une éducation culpabilisante… qu'ils soient traumatisées » L. 27 à 30 Eitan pose des questions mais il n'obtient pas de réponse « Pourquoi tu souris là » L. 12, « Combien de fois vous… mon manque de fantaisie? Tous des oiseaux texte pdf full. » L. 34 à 36. La tirade est destinée à son père car « Je respecte la douleur de mon grand-père et la tienne » L. 39 Eitan proche de son GP « Et personne, personne… qu'il ressent pour un autre être humain » L.
Il n'est pas, non plus, celui des sous-titres, qui aurait été lu par les spectateurs. La langue d'écriture, restée au seuil de la scène pendant les représentations, retrouvera la voie du plateau grâce à la voix des jeunes adolescents qui s'en empareront. En scène Mise en scène de Wajdi Mouawad (2017)
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Jours et horaires REPRISE Du 16 octobre 2021 au 6 mai 2022 Samedi et Dimanche à 14 heures Pendant les vacances scolaires à 14h00 Durée du spectacle: 1h25 A partir de 4 ans et pour toute la famille Tarifs 29 euros (Carré Or) 23 euros (1ère catégorie) 15 euros (2ème catégorie) Placement numéroté en salle
Chevaliers et Princesses La crèche comme 2e maison À Chacun son rythme! La micro-crèche à Feytiat Chevaliers et Princesses Votre enfant au cœur de nos préoccupations Notre micro-crèche est conçue pour être un cadre stimulant et sécurisant, terrain riche en expérimentation et en exploration. Notre objectif consiste à AIDER et ACCOMPAGNER vos enfants dans les premières étapes de leur vie, étapes cruciales où les apports d'aujourd'hui se transformeront en bases solides pour leur future vie d'adulte. Notre philosophie Notre accompagnement se construit dans un climat de confiance mutuelle parent/équipe et équipe/enfant pour être « comme à la maison ». Nous nous adaptons à chaque famille pour instaurer un climat affectif autour de l'enfant afin que toutes et tous vivent au mieux la séparation. Chasse au trésor - Danger au Royaume des Bois Enchantés (4/6 ans). Le respect des singularités de chacun est un des moteurs des chevaliers et princesses. À la micro-crèche, Chevaliers et Princesses, l'ambiance est familiale, "comme chez Nounou". Petits et grands évoluent ensemble et à leurs rythmes.