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Monday, 1 July 2024
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Chapitre 2: les constituants de la phrase 1. L'analyse en catégories grammaticales Distinguer les différentes catégories grammaticales: Le nom;L'adjectif;Le déterminant;Le pronom;Le verbe;L'adverbe;La préposition;La conjonction de coordination;La conjonction de subordination; Groupe nominal: déterminant + nom + expansion du nom (substitut: le pronom); Groupe verbal: verbe + compléments La préposition et le groupe prépositionnel; L'adverbe et le groupe adverbial. Distinguer les pronoms des adjectifs: On reconnaît les adjectifs parce qu'ils accompagnent un nom (pas les pronoms). Analyse de mots : Nature et fonctions | Julie et le CRPE. Pronoms personnels: Je, me, moi; Tu, te, toi; Il, elle, le, la, l', lui, soi; Nous; Vous; Ils, elles, les, leur, eux; Se (réfléchi). Pronoms relatifs: Qui, que, quoi, dont, où, lequel, auquel, duquel… Pronoms interrogatifs: Qui, que, à quoi, où, lequel… Pronoms démonstratifs: Celui/celle; celui-ci/celui-là; celle-ci/celle-là; Ceux/celles; ceux-ci/ceux-là; celles-ci/celles-là; Ce/c'; ceci/cela, ça. Pronoms possessifs: Le mien, le tien, le sien, le nôtre, le vôtre, le leur; La mienne…la leur Les miens…les leurs; Les miennes…les leurs.

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La nature des mots – CM2 – Fiche de préparation – Séquences didactiques CRPE 2022 Séquence didactique pour le concours CRPE 2022 en CM2: La nature des mots Objectifs: – Connaitre les différentes natures de mots Objectifs spécifiques: – Identifier les mots selon leurs natures: noms (communs / propres), verbes (conjugués / à l'infinitif), adjectifs, déterminants, pronoms, adverbes, prépositions, conjonctions de coordination. Contenu de la séquence: • Fiche de préparation • Fiche d'activité de réflexion et d'observation (version élève + à projeter) • Fiche élève d'exercice • Trace écrite •…

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- Il se pronominalise en le: comparer elle paraît gentille (elle le paraît) / elle mange une pomme (elle la mange). - Il y a accord entre l'attribut et le sujet ou le verbe Les expansions du nom Les adjectifs qualificatifs je connais ce chat blanc Les groupes prépositionnels ou compléments du nom je connais le chat de mon voisin Les propositions relatives je connais ce chat dont tu me parles 3. Les constituants à l'école A la fin du cycle 2, un élève: - doit savoir identifier un verbe, un nom, un déterminant, un adjectif, un pronom (sujet) - doit repérer le verbe d'une phrase et son sujet A la fin du cycle 3, un élève: - doit savoir identifier toute catégorie grammaticale - doit repérer le verbe, son sujet et ses compléments

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Les propositions Téléchargez gratuitement la fiche sur les propositions indépendantes et subordonnées. FRANÇAIS propositions Bonnes révisions à tous et à toutes 🙂 Classes grammaticales des mots Téléchargez la fiche des classes grammaticales de mots 😉 catégorie et classe mot Bonne chance dans votre apprentissage et vos révisions!

- est à gauche du verbe - donne au verbe ses marques d'accord - équivalent pronominal (il, elle…) - encadrable par c'est…qui Les compléments d'objet Le complément d'objet direct ou indirect appartient à la construction du verbe. On dit parler à quelqu'un, donner quelque chose à quelqu'un. Elle parle à ses élèves/ elle leur parle Elle mange un gâteau/ elle le mange Pour identifier un CO, le remplacer par des pronoms personnels. Fiche grammaire créé avec. Les compléments circonstanciels Ils indiquent des circonstances: elle sort le soir/ elle sort à ce moment-là. Le classement en temps, lieu, manière, but, concession…est un classement sémantique. Pour identifier un CC, le remplacer par là (pour le lieu), à ce moment-là (pour le temps), ainsi (pour la manière).