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Réalisez une boîte à musique avec une boîte à mouchoirs en bois: Dans cette activité, vous allez apprendre à bricoler une boîte à musique à partir d'une boîte à mouchoirs en bois. Ajoutez y des grelots, des élastiques et des éléments de décorations et le tour est joué! Une activité idéale pour les enfants mêlant création et éveil musical. Retrouvez la vidéo à la fin du pas-à-pas ci-dessous, ou cliquez sur l'îcone "vidéo" ci-dessus. Retrouvez encore plus d'idées de: Musique Comment réaliser la boîte à musique? Etape 1: Fournitures: - une boîte à mouchoirs rectangulaire en bois - 5 ou 6 élastiques (diamètre: 6 cm) - 2 tiges en bois (diamètre: 4 mm - longueur: 20 cm) - peinture multi-support + pinceau - lettres en caoutchouc souple auto-adhésif - strass - 6 grelots (diamètre: 1, 8 cm) - colle forte blanche - pistolet à colle Etape 2: Peindre: Peindre la boîte avec de la peinture acrylique. Etape 3: Placer: Placer des élastiques (5 ou 6) autour de la boîte comme sur la photo. Boite de mouchoirs maternelle agrée. Etape 4: Insérer: Insérer les tiges de bois en dessous des élastiques.

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Assez facile à réaliser et "personnalisable" à volonté. Ici, elle est adaptée au thème de Noël, mais la transformation est large. Je vous ferai découvrir tout au long de l'année, diverses manières de l'adapter... Pour les moins bricoleurs, il est toujours possible d'adapter cette réalisation, à des boîtes en bois "prête à l'emploi", en vente dans le commerce et magasins spécialisés. Quelques modifications (notamment pour les "pieds" seront nécessaires... La boîte à musique. Si vous avez des demandes particulières, n'hésitez pas à me contacter. A VOS MOUCHOIRS! Et parce que je n'en ai pas encore eu l'occasion, je vous souhaite à tous et à toutes une Bonne Année pleine de bonheur, de santé et de créativité!

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Depuis trois semaines je me traîne une méga rhino, un vrai " casse-tête " pour s'en débarasser... et bien voilà un DIY tout trouvé: 1 nez qui coule + 2546 mouchoirs utilisés + ( microbes dans la classe x 1000) - 1 Lolo crevée pour bricoler - 1 inspiration réduite à néant = faire une boîte de mouchoirs Rubik's Cube!!! J'ai souvent eu l'occasion de customiser des boîtes de mouchoirs rectangulaires mais en ce moment sur le bureau de ma classe j'ai une boîte cube et quand je vois un cube je pense tout de suite au Rubik's Cube ( il a été inventé un an après moi!!! ). Alors pour toutes celles et ceux qui sont de cette génération ou nostalgiques des années 80, qui n'ont jamais réussi à vaincre the Cube ( je vous mets au défi de venir à bout de celui-ci... Boite de mouchoirs maternelle et. ) ou qui veulent mettre un peu de fun tout au long de leur période nez bouché, ce DIY est fait pour vous: Reproduire la boîte cube dans du carton rigide ( 12 cm de côté pour une boîte cube classique) et la peindre avec de la peinture acrylique noire.

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Ce DIY est à réaliser avec beaucoup d'amour, car c'est de là que ce porte clefs en bois tient ses supers pouvoirs! Shrink Plastic Diy Activities Creative Art Crafting Porte-clé pour la fête des pères. Venusia Boîte mouchoirs Father Snoopy Blog Motifs Montessori Fictional Characters Images Handmade Crafts Motifs pour porte-clés en plastique dingue *1* Cochon et 2CV

- 1 boule en polystyrène de 7cm de diam. - chutes de feutrine blanche et rouge cerise chiné - Fil coton à canevas crème - 50cm de fil bijou alu. - mini grelot argenté, un bouton... Planches de gabarits: Les patrons sont à l'échelle réelle, à +/- 1mm. PLANCHE_1 PLANCHE_2 PLANCHE_3 Pour imprimer les gabarits aux bonnes dimensions, vous devez enregistrer les fichiers ci-dessus sur votre bureau et lancer l'impression via l'assistant de votre imprimante. 1) Découpe des pièces et assemblage. En suivant les gabarits proposés, découper les différentes pièces de la boîte dans du carton mousse de 2mm d'épaisseur. Utiliser les marques repères pour bien positionner et coller les côtés sur le couvercle de la boîte. École Maternelle W.A. MOZART of VILLENOY Boîtes de mouchoir. 2) Mise en peinture. Elle se fait par couches successives, en délimitant les zones à peindre, en fonction des tons. La surface du carton mousse étant très lisse, 3 couches seront nécessaires quelque soit le ton: - 1 sous-couche - 1 couche pour homogénéiser la teinte - 1 couche de finition (saupoudrer de paillettes argentées avant séchage).

Chers parents, L'année scolaire se termine et cependant nous pensons déjà à la prochaine rentrée et au matériel personnel de chacun de nos élèves.

Portefeuille de compétences. Le portefeuille de compétences professionnelles. Réponse AJAX Le portefeuille de compétences professionnelles recense l'ensemble des situations professionnelles rencontrées par le candidat au cours de sa formation, qui lui ont permis d'acquérir les compétences professionnelles prévues au référentiel. Il décrit et analyse les situations, les compétences et les productions associées. Il est l'un des instruments de la professionnalisation du candidat et sert de support à l'évaluation dans le cadre de l'épreuve « E6 - Parcours de professionnalisation ». Il est également un outil précieux pour la recherche d'emploi postérieure à la formation. Le portefeuille de compétences professionnelles est renseigné tout au long de sa formation par l'étudiant qui enregistre les situations qu'il rencontre, en concertation avec l'équipe pédagogique. C'est par l'effort de réflexion sur le sens des situations rencontrées et des démarches suivies que l'étudiant développe la professionnalité attendue.

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Télécharger (format &/ou) Mes stages de première et deuxième année ont été réalisés au Conseil Régional de Haut-De-France Lille. Stage 1: du 15 mai 2017 au 23 juin 2017. Stage 2: du 8 janvier 2018 au 23 février 2018. Le conseil régional est l'assemblée délibérante des régions. Il gère les affaires de la région. Il exerce des compétences notamment dans le domaine des lycées, des transports dits « régionaux » (transport express régional) et de l'action économique. Durant nos stages, j'ai été amenée à m'occuper de 2 projets majeurs en interne pour les agents qui constituent le Conseil Régional. Projet 1: Projet FPDF Projet 2: Projet ICED (Industrialisation des Comptes et des Droits) Compétence mise en oeuvre: A 1. 1. 1: Analyse du cahier des charges d'un service à produire C 1. 1 – Recenser et caractériser les contextes d'utilisation, les processus et les acteurs sur lesquels le service à produire aura un impact. ( Projet 1) ( Projet 2) C 1. 1 – Identifier les fonctionnalités attendues du services à produire ( Projet 1) ( Projet 2) C 1.

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Cette construction s'effectue au sein d'une communauté d'acteurs (Tardif, 2006). Cet outil permet d'étayer les apprentissages et plus particulièrement les processus de régulation des apprentissages. (Allal & Mottier-Lopez, 2007). L'année en cours (2010-2011) permettra de mettre en œuvre une forme préliminaire du portfolio. Les deux années suivantes (2011-2012 et 2012-2013) permettront de suivre une première génération d'étudiants de BTS sur les deux années de leur formation. Si le projet dure jusqu'en 2014, cela permet d'envisager une étude de la généralisation du dispositif. De par l'implantation des BTS en lycée en France, cette recherche participera à une réflexion élargie sur la construction et l'évaluation des compétences du Socle commun des élèves, compétences liées à l'autonomie et l'initiative, compétences liées à la maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication, qui sont des axes prioritaires de la DGESCO. Les enseignants qui seront associés à cette recherche, comme la plupart des enseignants de BTS, ne sont pas ce que l'on appelle habituellement des enseignants « du supérieur », ce sont des enseignants de lycée, et la visée élargie de la recherche est bien le développement professionnel des enseignants du secondaire.

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Tous les éléments du système d'information compose le « parc informatique » de l'entreprise, la gestion de celui-ci est importante pour des enjeux économiques, techniques et même écologiques. Durant mon stage de 2 ème année, ma mission était de tenir le parc fonctionnel et à jour, que ce soit pour le renouvellement de postes obsolètes, les mises à jours du PGI… A3. 2: Remplacement ou mise à jour d'éléments défectueux ou obsolètes A3. 4: Automatisation des tâches d'administration A5. 3: Repérage des compléments de formation ou d'auto-formation Prise en charge d'incidents et de demandes d'assistance liés au domaine de spécialité du candidat Installation et configuration serveur web externe Durant mon stage de 2 ème année, suite à un besoin d'accès externe des enseignants, m'a été confié la mission d'installer et configurer un serveur extranet dans un établissement scolaire. Après analyse des éléments déjà présents sur le réseau et des solutions possibles pour cette architecture réseau, j'ai pu choisir la solution la plus adaptée à l'infrastructure.

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Vous trouverez sur cette page mon tableau de synthèse des compétences mises en pratiques au cours de mes deux années d'alternance au sein du conseil Régional Hauts de France ainsi qu'en formation. Tableau de compétences

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