Annales Corriges Droit Administratif L2 Pour – Le Journal D Anne Frank Fiche De Lecture De Candide

Feuilleter 5e édition Parution: Octobre 2021 EAN13: 9782297135917 Résumé Des corrigés conformes à ce qui est demandé à l'étudiant en matière de longueur et de contenu Votre programme de droit administratif (L2) traité à travers les différentes épreuves rencontrées en TD et lors de l'examen final ( dissertation, commentaire de textes et de décisions, cas pratique, QRC). Annales corrigées et commentées - Gualino. Toutes les épreuves sont corrigées et conformes aux attentes de votre professeur/correcteur. Un dossier en début d'ouvrage présente 3 copies réelles (notées 8, 12 et 16/20) commentées. Des commentaires et des conseils, de méthodologie notamment, sont placés en marge de tous les corrigés pour comprendre leurs points forts et leurs points faibles. Points forts Un univers "copie d'examen" traitant l'ensemble du programme Des sujets développent les différents types d'exercices En marge, des commentaires du correcteur pointent les "bonnes" et les "mauvaises" pratiques À propos de l'auteur Delphine Pollet-Panoussis est Professeur de Droit public des Universités catholiques et Directrice du Master Professions juridiques et administratives à la Faculté de droit de l'Institut catholique de Lille.

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Elle commence à écrire son journal intime le 12 juin 1942 alors qu'elle se cache avec sa famille et ses amis à Amsterdam pendant l'occupation allemande dans le but d'éviter la Shoah. En 1947, Otto, le père d'Anne Franck, unique survivant de la famille, décide de faire publié le journal intime écrit par sa fille durant ses deux années de clandestinité, lequel deviendra l'un des livres les plus lus dans le monde. Anne Franck mourra, de maladie et de privation, en 1945 après avoir été déportée à Auschwitz Présentation de l'oeuvre Le journal d'Anne Frank est le journal intime d'une adolescente, Anne Frank, dans lequel elle raconte son histoire du 12 juin 1942 au 1er août 1944. Elle est Allemande et d'origine juive. Elle s'exile, avec sa famille, aux Pays Bas, et plus précisément dans la capitale, Amsterdam, pour échapper à Hitler et ses persécutions envers le peuple juif durant la deuxième guerre mondiale. Mais, dès 1942, ils doivent abandonner leur maison pour se chacher afin de se protéger, une nouvelle fois, du racisme hitlérien.

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Le journal débute le jour des 13 ans d'Anne, le 12 juin 1942. Il fait partie des cadeaux qu'Anne a reçus pour son anniversaire. La jeune fille mène alors une vie relativement tranquille à Amsterdam: elle passe son temps avec ses camarades d'école, elle se fait punir en classe parce qu'elle est trop bavarde et a plusieurs admirateurs qui ne l'intéressent pas. À ces préoccupations d'adolescente s'ajoutent celles liées au contexte d'écriture. Anne évoque en effet les lois antijuives prises par Hitler et qui sont d'application aux Pays-Bas occupés (port de l'étoile obligatoire, interdiction d'utiliser les transports en commun, de se rendre dans des lieux de divertissement ou d'être reçu chez des chrétiens... ). Début juillet 1942, Otto, le père d'Anne, lui annonce qu'ils entreront bientôt dans la clandestinité. Le départ était prévu pour le 16 juillet mais il est avancé d'une semaine en raison d'un événement alertant: Margot reçoit une convocation pour aller travailler dans un camp en Allemagne Dès le lendemain, la famille Frank s'installe dans l' " Annexe ", c'est-à-dire les pièces non exploitées de l'entreprise d'Otto.

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Ils sont déportées à Auschwitz, les Frank échappent à la sélection vers les chambres à gaz. Ils sont sélectionnés pour le travail forcé. Anne et Margot sont séparées de leur mère, et conduites au camp de concentration de Bergen-Belsen. Margot et Anne meurent du typhus quelques semaines avant la libération du camp. Seul leur père, Otto Frank, survivra. Éléments personnels: > Date de lecture de l'œuvre: Du lundi 6 décembre au 14 mars. > Choix de citations, passage marquant: « Ne me juge pas, mais considère-moi simplement comme un être qui sent parfois que la coupe déborde » p. 67 « On peut tout perdre, la richesse, le prestige, mais ce bonheur dans ton cœur ne peut que s'assombrir, tout au plus, et il te reviendra toujours, tant que tu vivras. Tant que tu te lèveras les yeux, sans crainte, vers le ciel, tu seras sûr d'être pur et tu reviendra heureux, quoi qu'il arrive. » p. 179 J'ai aussi beaucoup aimer sa dernière lettre, 1er août 1944. > Avis personnel sur la lecture: J'ai trouvé ce livre assez bien, mais il n'y avait pas assez d'action.

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En conclusion j'ai beaucoup aimé ce livre. + Lire la suite Belle et triste histoire malheureusement vraie d'une petite fille juif innocente et qui n'a rien demandé. À nos yeux c'est une histoire mais pour elle c'est un destin tragique qui est arrivé à des milliers d'enfants juifs et à leurs parents. Des milliers d'enfants d'hommes, de femmes et de bébés ont été tués à cause de ce raciste nazi qui à détruit deux pays dont la France et l'Allemagne qui à détruit des soldats et leurs familles qui a détruit des vies entières. Alors je trouve que ce livre nous ouvre les yeux sur le racisme et sur ses conséquences alors lisons ces livres et rendons - nous comte de ce que une personne peut détruire et ensemble arrêtons les terroristes, arrêtons les attentats et que la paix règne dans le monde. C'est l'histoire d'une jeune juive durant la guerre qui subit le racisme (antisémitisme) à l'époque où Hitler tuait les juifs en les envoyant en camp de concentration. Elle resta enfermée environ 2 ans dans un grenier à 14 ans avec sa famille et fut par la suite envoyée en camp de concentration, dont seul son père sera survivant.

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J'ai travaillé cette période sur une version adaptée du journal d'Anne Frank. Les élèves ont été absolument passionnés par cette histoire. J'ai travaillé avec tous mes élèves d'âge cycle3, même un élève non lecteur. On peut, on doit, être ambitieux avec les élèves d'ULIS. Ce texte est d'ailleurs utilisable en CM2 ordinaire. Pour les exercices de lecture-compréhension qui sont dans le fichier, soit l'enseignant lit les questions et l'élève entoure la réponse, soit pour les quelques questions ouvertes, l'élève non scripteur répond en dictée à l'adulte. Dans le document, certaines pages sont tirées d'une bande-dessinée (toutes les références à l'intérieur). Quelques photos sont des documents français, dans ces moments j'ai insisté sur le lien avec la situation en France. version avec colorisation des sons complexes Deux de mes élèves ont ensuite fait un exposé sur Anne Frank dans une classe de CM2.

Résumé du document La famille Van Daan est arrivée un jour avant la date prévue, à savoir le 13 Juillet, et ceci à cause des nombreuses convocations envoyées entre le 13 et le 16. Ce fut donc l'occasion d'avoir des nouvelles de leur ancienne maison, M. Van Daan a fait croire à tout le monde que les Frank était parti en Suisse par l'intermédiaire d'un officier allemand, ceci fit beaucoup rire l'assemblée. Anne n'aime pas beaucoup le fils des Van Daan, Peter, c'est pour elle un imbécile qui ne pense qu'à dormir. Avec l'aide de Mr Kraler, la cachette des familles Frank et Van Daan pourra bien porter son nom grâce à l'installation d'une porte-armoire (... ) Sommaire I) Les personnages principaux II) Résumé de l'oeuvre Extraits [... ] Le père d'Anne est d'ailleurs très soucieux depuis cela. Anne, pour sa part, n'y prête au final qu'assez peu attention et parle au contraire plus longuement sur sa situation personnelle et la notion de partage qu'elle ne trouve pas très présente chez les Van Daan.