Les Universités D'Été De L'Efc 2018 - Isovation / Pierre Et Le Loup Tapuscrit Ce1

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Friday, 30 August 2024

De 12h30 à 13h: Clôture de cette première université d'été des jeunes entrepreneurs euro-africains. Focus sur deux entrepreneurs africains qui participent à ce rendez-vous Nafissa HAMIDOU, 35 ans, originaire du Niger, a fondé en 2014 le projet "Salma" qui produit des aliments pour les gros et les petits ruminants à base de produits locaux, emploie 10 personnes et enregistre un chiffres d'affaires de 80 000 000 FCFA en 2021.

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Président d'université – Université d'été 2018 – Photothèque de France Universités France Universités - Université d'été 2018 Don't Have an account? Sign Up Now En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies nous permettant de réaliser des statistiques de visites et de vous proposer des informations, ainsi que des services et offres adaptés à vos centres d'intérêt. Cookie settings ACCEPTER Privacy & Cookies Policy

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Vous voulez participer? Rien de plus simple: il suffit de vous rendre sur le site officiel de l'Université d'été de Budapest ( > infos pratiques > inscriptions) et de remplir le formulaire en ligne. Votre inscription sera prise en compte dans la limite des places disponibles. Nous comptons sur votre participation! :) clôture des inscriptions: 14 mai 2018

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Bollache est professeur de l'Université de Bourgogne Franche- Comté, membre du laboratoire Chronoenvironnement de Besançon. Bibliographie: Les crustacés amphipodes (Ass Française Limnologie), La diversité cryptique et la sélection sexuelle (Oxford University Press), Comment pensent les L'INTELLIGENCE animaux (Humensciences). EN BORD DE CHEMIN avec Marc Giraud QUAND LES ANIMAUX Les animaux que l'on rencontre en balade nous SAUVAGES NOUS offrent le spectacle de leurs comportements, qu'ils INCITENT À RÉINVENTER soient petits ou grands, sauvages ou domestiques. LA VILLE Le butinage d'une abeille, les chants des mésanges, les jeux des chevaux au pré, tout nous montre les avec Joëlle Zask possibilités cognitives des différentes espèces. Il n'y a qu'à s'arrêter, observer, déduire… La conférence sera Face à l'affluence d'animaux sauvages en ville, que suivie d'une promenade naturaliste avec Marc Giraud faire? Difficile et immoral de les supprimer mais très qui fera découvrir les merveilles qui nous entourent.

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À 18h, Clôture de la première demi-journée par Patrick GUILLAUMONT, Président de la FERDI.

Des éclosions inhabituelles de la variole du singe affectent plusieurs pays du monde dont l'Allemagne, le Royaume-Uni, l'Espagne, le Portugal, la France, la Suisse, l'Italie et la Suède ainsi que les États-Unis, le Canada, Israël et l'Australie. Dans plusieurs pays occidentaux, les autorités de manqueront pas d'affoler leurs concitoyens afin d'établir de nouveaux contrôles, même si jusqu'à présent ce sont surtout les communautés gays qui sont à risque. Au Canada, c'est le Québec qui semble le plus affecté et Trudeau songe déjà à faire vacciner les Québécois! Pour les lecteurs de Dreuz, j'ai traduit l'article de Bob Hoge, paru sur le site de RedState, le 21 mai. ******************** Faut-il s'inquiéter de la variole du singe? La variole du singe est rare et généralement confinée aux pays d'Afrique centrale et occidentale, mais une petite vague de cas aux États-Unis et en Europe inquiète certains scientifiques. S'agit-il d'un feu de paille ou sommes-nous sur le point de voir les Centres de contrôle des maladies publier des décrets?

Une séquence sur "Pierre et le loup" l'œuvre musicale de Sergueï Prokofiev. Centrée sur l'écoute et composée de nombreux documents illustrés à photocopier, cette séquence est prête à l'emploi! Idéale pour les CP, CE1 et CE2, elle est adaptable pour les GS. LE FICHIER COMPLET EST MAINTENANT TELECHARGEABLE EN LIGNE ( allez dans l'onglet "thème" puis Pierre et le loup") Une réponse à Pierre et le loup La séquence accompagnée des exercices m'intéressent beaucoup. Les extraits donnés ont vraiment l'air adaptés à des cp. Merci beaucoup Un jeu de mathématique à jouer avec toute la classe, sur clé USB.

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Affichages personnages Pierre et le loup Des exercices sur les familles d'instruments en lien avec cette œuvre: ici Voici les autres versions de ce conte musical: A propos de:

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Pour cette reprise de janvier, nous continuons en classe le thème « Loups et contes », avec cette fois-ci encore, un album que j'aime beaucoup (et les élèves aussi! ), un grand classique: Pierre et le loup. J'ai une version « géante » de l'album, que j'avais acheté il y a quelques années dans un « kit » pédagogique de « La Classe », c'est un album illustré par Erna Voigt, voir ici si ça vous intéresse: kit pédagogique Pierre et le loup, niveaux MS/GS. Edit du 15/02/16: suite à une demande du directeur des éditions « Le chant du monde » (« défenseur des répertoires classiques français et russe » – peut-on lire sur la page d'accueil du site), avec menace d'engagement de poursuites en cas de non retrait du texte de Pierre et le Loup mis en téléchargement sur mon site, vous ne pourrez désormais plus télécharger le texte adapté à la lecture au CP, et tant pis pour les élèves! N'hésitez pas à laisser un commentaire. Fiches de lecture avec textes simplifiés: Plus de téléchargement du texte adapté, désolée… Les exercices: Merci de laisser un petit commentaire pour des suggestions ou pour me dire si ces documents vous sont utiles!

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Dernièrement, j'ai reçu un message de Geoffroy de Pennart qui disait: Bonjour et bravo pour votre travail! J'ai récemment mis en ligne mon site internet et je diffuse l'information sur les sites et les blogs qui soutiennent mon travail. Je vous adresse un énorme remerciement! Geoffroy de Pennart Voici donc mon exploitation... Le tapuscrit en 9 épisodes Les exercices...................................................... Le régime alimentaire des animaux en lien avec l'album Le tapuscrit, les exercices, une contribution de Splat 24 et les fiches de DDM Si vous souhaitez me donnez un petit coup de pouce, passez vos commandes chez Amazon en cliquant sur une des vignettes ci-dessous (et ensuite commandez ce que vous voulez, le livre présenté ou tout autre chose ^^) Cela ne vous coûtera rien mais je toucherai des petits centimes en retour! Un grand merci par avance!

2è écoute séquentielle | 35 min. | recherche 1) Rech coll affinée des sentiments + mise en place de la chronologie des événements: > repérer chq pers g par le timbre de l'instr t > entre chq partie découpée, demander ce qui va se passer ensuite, s'aider des connecteurs (M: les lire à hte voix) [début... envolé". ]: Pierre + chat + oiseau + canard discutent > insouciance [Tout à coup... jardin. ]: Grand-Père ramène Pierre à la maison [Il était temps... d'un coup. ( 23)]: le loup arrive > angoisse; le loup va manger le canard > tristesse [Et maintenant... frais. ]: l'oiseau agace le loup [Pendant ce temps... coulant. ]: Pierre attrape le loup avec la corde [C'est alors... zoologique]: les chasseurs arrivent > ridicule; le loup est attrapé > soulagement [Et maintenant... attrapé". ]: tous emmènent le loup au jardin zoologique > triomphe 2) Eventuellement, numéroter les idées essentielles listées en phase 1 3 Lecture et activités sur le texte - comprendre les substituts - repérer les connecteurs annonciateurs d'une nouvelle situation - repérer les mots qui disent "où" et "quand" 30 minutes (2 phases) - page verso du doc élève - extrait vidéoprojeté pour rech substituts - fiche élève exo 1 (images à mettre en ordre) 1.