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3_Mouvement littéraire: le romantisme 4_Principales œuvres: Les Châtiments, Les Contemplations, La Légende des Siècles et Les Misérables Le dernier Jour d'un condamné, est un roman écrit par Victor Hugo paru en 1829, qui constitue un réquisitoire politique pour l'abolition de la peine de mort. Cette oeuvre fait partie du romantisme. Résumé: Dans la prison de Bicêtre, un condamné à mort (le narrateur) attend le jour de son exécution. Nous ne savons ni le nom de cet homme ni ce qu'il a fait, mais nous pouvons comprendre et vivre avec cet homme ce que veut dire être condamné à mort. Jour après jour, il note ses angoisses, ses espoirs fous et ses pensées. ] On vient lui apprendre que son exécution aura lieu le jour même. (Chapitre 18/19). Le prisonnier sera ensuite transféré à la conciergerie (Chapitre où il rencontre un autre condamné à mort (Chapitre 23/24). Son séjour en prison devient de plus en plus suffocant, il sombre dans les hallucinations et les cauchemars. Puis il pense au moment où il devra aller à la guillotine, il a peur mais il ne veut pas que les autres le sachent et continue à espérer la grâce qu'il n'aura jamais.
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Fiche: Fiche pédagogique lecture le dernier jour d'un condamné. Recherche parmi 272 000+ dissertations Par • 31 Mars 2019 • Fiche • 1 318 Mots (6 Pages) • 4 142 Vues Page 1 sur 6 Classe: 1ére année Baccalauréat Activité: Lecture méthodique Support: Le Dernier Jour d'un Condamné de Victor Hugo Chapitre 26 L'extrait: Tout le chapitre. Objectifs: étudier l'argumentation dans le discours fictif du condamné qui est adressé à sa fille. Durée: 1h A. Phase pré-pédagogique: B. Phase pédagogique: Identification: Lecture: L'enseignant fera une lecture magistrale, et demandera par la suite à un élève de relire le même passage tout en s'arrêtant sur l'explication de quelques mots difficiles qui sera notée, si nécessaire, au tableau: Immonde: Répugnant, repoussant Amphithéâtre: Morgue, colisée ou salle de cours en gradins dans une faculté Bière: Coffre de bois, où l'on enferme un mort; cercueil. Disséquer: découper minutieusement Mouler: reproduire un modèle pour en reprendre les contours. étrennes: cadeaux du jour de l'an ou noël Vile: Méprisable, repoussante, infâme, ignoble Bourreau: Personne qui exécute la peine de mort Situation du passage: Q: d'où est extrait ce texte?
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C'est sa contribution personnelle pour abolir la peine capitale. VII... Uniquement disponible sur
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(Chapitre 27). ] Thèmes principaux: Cette œuvre est un plaidoyer touchant contre la peine de mort, une véritable dénonciation de la peine capitale. Le roman relate l'histoire d'un condamné à mort qui écrit pour tromper l'ennui. Ici, Le condamné est anonyme, on ne connaît ni son nom, ni son âge, ni son crime. On sait qu'il est marié et père d'une fillette de 3 ans prénommée Marie. On suppose qu'il est jeune, trop jeune pour mourir. Les feuilles de son journal racontant sa vie ont été perdues, on ne sait donc rien de lui. ]
(paragraphe 4 et 6) R: le condamné usera du futur par la suite pour se projeter dans l'avenir de sa fille, et voir la conséquence de son exécution sur elle. Q: Quel temps du passé remarquez vous dans le chapitre? dans quel paragraphe? et pour quel but? R: le condamné use de l'imparfait itératif (ou d'habitude) dans le troisième paragraphe, pour plonger dans le passé et se rappeler des souvenirs de sa fille, et ce qu'il avait l'habitude de faire pour lui montrer a quel point il l'aime. Q: pourquoi évoque-t-il ces souvenirs? et quels effets cherche-t-il à produire chez le lecteur? R: il évoque ces souvenirs pour se rappeler de son passé heureux en compagnie de sa fille, et le bonheur qu'elle lui procurait, et cherche donc à émouvoir le lecteur.
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