Portefeuille De Compétences Professionnelles En Bts Sio &Mdash; Eductice / Vente Viager Picardie : Annonces Viagers À Vendre - Paruvendu.Fr
Document Actions last modified 2012-05-02 17:59 Portefeuille de compétences professionnelles en Brevet de Technicien Supérieur « Services Informatiques aux Organisations » (BTS SIO) Action Durée de l'action 2011-2014 Budget Pas de financement propre 144 HSE pour l'année 2011-2012 Inscription de l'action dans le programme de l'IFE Plan 2. Questionner les transformations de la scolarité Plan 4 Dynamiques et mutations de l'enseignement supérieur Axe transversal 2. Questionner les espaces, les formes et les temps du développement tout au long de la vie Inscription de l'action dans les priorités de la DGESCO Accompagner les enseignants et la production de ressources pédagogiques Le numérique et l'intégration des environnements informatiques dans les apprentissages: les usages des TICE par les élèves et les pédagogies innovantes supportées par les TICE. Équipe Objectif L'objectif opérationnel est de proposer un accompagnement à la mise en place d'un portefeuille de compétences au niveau du Brevet de technicien supérieur « services informatiques aux organisations » (BTS SIO).
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L'application de suivi des compétences Cette application permet d'aider chaque étudiant à formaliser les situations qu'il a réalisées ou observées pour déterminer quelles compétences ont été mobilisées. Il pourra ainsi réfléchir aux activités à réaliser pour mobiliser les compétences attendues. Pour y accéder: Stocker les productions réalisées Les productions que vous avez réalisées ou observées devront être stockées sur le FTP personnel de chaque étudiant dans un dossier nommé portfolio et dans un sous-dossier correspondant à la situation. Lors de la saisie d'une situation vous avez la possibilité de référencer les productions réalisées ou observées. Pour cela vous devez saisir la désignation et l' URI (c'est à dire le chemin universel) de la ressource. Une fois votre ressource sauvegardée sur le serveur, c'est dans l'onglet "productions" que vous indiquerez le chemin permettant d'y accéder, par exemple: où: est votre répertoire de base sur le serveur ( eleve est votre nom d'utilisateur sur le FTP - souvent votre nom de famille) portfolio est le dossier dans lequel seront stockées toutes les productions de votre portefeuille CMS est le dossier dans lequel doivent stockées toutes les ressources concernant l'activité CMS est le nom de la ressource
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Cette construction s'effectue au sein d'une communauté d'acteurs (Tardif, 2006). Cet outil permet d'étayer les apprentissages et plus particulièrement les processus de régulation des apprentissages. (Allal & Mottier-Lopez, 2007). L'année en cours (2010-2011) permettra de mettre en œuvre une forme préliminaire du portfolio. Les deux années suivantes (2011-2012 et 2012-2013) permettront de suivre une première génération d'étudiants de BTS sur les deux années de leur formation. Si le projet dure jusqu'en 2014, cela permet d'envisager une étude de la généralisation du dispositif. De par l'implantation des BTS en lycée en France, cette recherche participera à une réflexion élargie sur la construction et l'évaluation des compétences du Socle commun des élèves, compétences liées à l'autonomie et l'initiative, compétences liées à la maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication, qui sont des axes prioritaires de la DGESCO. Les enseignants qui seront associés à cette recherche, comme la plupart des enseignants de BTS, ne sont pas ce que l'on appelle habituellement des enseignants « du supérieur », ce sont des enseignants de lycée, et la visée élargie de la recherche est bien le développement professionnel des enseignants du secondaire.
Partenariat Réseau Certa IA-IPR d'économie-gestion de l'académie de Créteil et de l'académie de Rennes Bibliographie Allal, L. & Mottier-Lopez, L. (dir. ) (2007). Régulation des apprentissages en situation scolaire et en formation. Bruxelles: de Boeck. Le Boterf, G. (2011). Ingénierie et évaluation des compétences. Editions d'organisation. Ministère de l'éducation du Québec (M. E. Q. ), Direction des ressources didactiques, Portfolio sur support numérique. Mai 2002. Tardif, J. (2006). L'évaluation des compétences: Documenter le parcours de développement. Montréal: Chenelière Education.
L'achat d'un bien en VIAGER LIBRE: pour qui? Peut-être n'y avez-vous pas pensé mais l'achat en viager peut vous concerner. -Pour ceux qui n'ont pas le profil « emprunteur type », pour les intérimaires, les saisonniers, les CDD, les commerçants… -Pour ceux qui ont souffert d'une maladie ou d'un accident important et qui subissent une cotisation assurance décès invalidé excessivement chère dans le cadre de leur emprunt. -pour des parents qui souhaitent investir dans la ville où leurs enfants font des études longues, au lieu de verser à fonds perdu leur argent dans une location. -Pour ceux qui sont dans une période intermédiaire entre la location et l'accession à la propriété. Maison en viager oise en. L'achat d'un bien en viager libre vous évite ainsi de jeter l'argent par les fenêtres si vous êtes locataire et vous permet d'acquérir un bien d'une valeur plus importante que dans le cadre d'un achat traditionnel. Vous l'aurez compris, le viager libre est une solution pertinente pour beaucoup d'entre vous. Face à l'incertitude qui entoure aujourd'hui l'avenir de notre système de retraite, la vente en viager est une solution intéressante tant pour les vendeurs que pour les acquéreurs.
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Auquel s'ajoutent les ADI (assurances décès invalidité) à 100% sur les 2 têtes de 0. 84% + les frais de dossier + les frais de garantie+….. … Bref, partons sur un petit taux de 3% TEG (taux final). Cet emprunt leur coûtera 126. 790€ d'intérêts bancaires! Le prix d'un studio… Donc quand on lit « les taux d'intérêts sont bas, emprunter ne coûte pas cher » tout est relatif. En VIAGER LIBRE, c'est votre vendeur qui jouera le rôle de banquier mais lui, vous prêtera à 0%. Vente / Achat de Viager dans le Val-d'Oise (95) : Viager à Vendre. Vous économisez ainsi tous les frais bancaires. De plus, vous versez votre argent à une personne qui va le consommer, le réinjecter dans l'économie. Le VIAGER est un vrai plan de relance économique. Dans le cadre d'une vente en viager, le capital redevient mobile. Fini l'immobilisation du capital sur des livrets A qui ne rapporte rien côté acquéreur. Fini l'immobilisation du capital dans la maison objet de la vente côté vendeur. De plus, vous connaissez le support de votre épargne, celui-ci réside dans la pierre: valeur refuge des français.
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