Expression Écrite 2 Bac Candide Le: Grammaire / Lexique - Les Noms , Le Mot Étiquette Cp/Ce1 &Bull; Recreatisse

Guitare Électrique Cort G100
Saturday, 6 July 2024
• La fonction de la satire. Evaluation: étude de texte. /

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I-Introduction: Définition de la guerre présenter le sujet annoncer le plan annoncer la problématique II- Développement: les causes (exemples) conséquences III- Conclusion point de vue personnel suggérer des solutions des souhaits La guerre est un fléau qui date de très longtemps et qui continue de détruire et ravager la vie des gens, Alors quelles sont les causes et les conséquences de la guerre?

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Dites ce qu'elle explique. (01 pt) ……………………………………………………………………………………………… 8- Relevez du texte les noms de deux métiers (travaux): (01 pt X 2) ……………………………………………………………………………………………… 9- « si vous n'aviez pas été chassé d'un beau château…, si vous n'aviez pas été mis à l'Inquisition » La figure de style dans la phrase ci-dessus est: □ Une comparaison □ Une métaphore □ Une anaphore Cochez (X) la bonne réponse (01 pt) 10- Certains jeunes ne travaillent pas. Candide l'optimisme examen exemple contrôle compréhension production. Ils attendent que leurs parents les prennent en charge. Êtes-vous d'accord avec ce comportement? Justifiez votre réponse.

L'explication est comme la visite guidée….

1. Je collectionne les images de papillons, de libellules, d'abeilles,... => Je collectionne les images d' 2. Dans ce magasin sont exposés des buffets, des fauteuils, des tables,... => Des y sont exposés. 3. Je cueille des roses, des jonquilles, des tulipes,... => Je cueille des. 4. Devant chez moi stationnent une Fiat, une Seat, une Peugeot,... => Des sont garées en face de chez moi. 5. Ce marchand vend des pêches, des fraises, des abricots,... => C'est un marchand de. 6. Maman m'achète un pantalon, une veste, un chemisier. => Elle m'achète des. 7. Mon frère a pêché un carrelet, un merlan, une limande. => Il a ramené des. 8. Ali Baba a découvert des colliers, des bracelets, des bagues en or. => Il a découvert des. 9. Amélie dessine un voilier, une barque, un sous-marin, un paquebot. => Ce sont des. Quiz Vocabulaire - Les mots étiquettes (2) - Ce1. 10. Le jardinier cultive des carottes, des radis, des salades, des poireaux. => Il cultive des.

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Leur mot-étiquette est donc "sports". Diffusion de la vidéo 3. Trace écrite | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation Distribution et collage de la TE dans le cahier de leçons (partie vocabulaire). Lecture et explication de la TE 4. Exercices | 15 min. | entraînement Distribution et collage des exercices dans le cahier du jour. Lecture et explication des consignes. - Exercices différenciés en autonomie pour petits lecteurs; Rosanna-May, Lou, Alexy. - Exercices différenciés + accompagnement de l'enseignant; Noham, Michel, Kendjany, Navid. Exercice mot étiquette ce1 de la. Correction collective Devoirs S + 1: Vocabulaire: Relire la leçon "Les mots-étiquettes". 2 Entrainement et évaluation sommative 40 minutes (3 phases) - Tablettes numériques - Evaluations sommatives Lien exercices numériques "Clic ma classe": 1. Rappel | 5 min. | réinvestissement Nous allons reprendre notre travail en vocabulaire. Qui peut me dire sur quoi nous avons travaillé la semaine dernière? Les mots-étiquettes. Si je vous dis "triangle, rectangle, cercle, carré", quel est le mot-étiquette correspondant à cette liste de mots?

C'est un mot qui peut en regrouper plusieurs par rapport à un thème. Donner un thème et les élèves doivent trouver une liste de mots qui vont avec ce mot-étiquette. Donner une liste de mot et trouver le mot-étiquette. Au tableau, trois listes de mots avec des intrus. Demander aux élèves de trouver l'intru. Sous quel mot-étiquette peut-il être placé? Quel est le mot-étiquette des autres mots de la liste. Faire de même pour les deux autres listes. Vocabulaire CE1 : les mots étiquettes. Liste 1: abeille - moustique - guêpe - mouche - moineau Liste 2: jeudi - mardi - dimanche - lundi - mars Liste 3: traineau - jouets - cadeaux - sapin - panthère 2. Mise en application | 35 min. | entraînement Distribution de la fiche sur les mots-étiquettes. Les élèves écrivent leur prénom et la date. Lecture des consignes. Les élèves effectuent les exercices. Quand ils ont fini, les élèves déposent leur fiche sur le bureau de l'enseignant afin qu'il fasse la correction. Les élèves peuvent ensuite faire leur travail en autonomie. 3 Séance d'entraînement Savoir trouver le mot-étiquette d'une liste de mots Savoir effectuer une liste de mots en fonction du mot-étiquette 60 minutes (2 phases) Fiches d'exercices Lutin Bazar Donner moi une liste de mots qui vont avec le mot-étiquette suivant: légumes / nombres / formes géométriques Sous quel mot-étiquette peut-on mettre cette liste: kilogramme, tonne, gramme: poids entoure - barre - relie - recopie - écris - lis: consignes amour - amitié - tendresse - tristesse -haine: sentiments 2.