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Comment se structure une carte postale? | 10 min. | entraînement Observez ce squelette de carte postale puis indiquez le bon numéro a. Dire quand vous rentrez chez vous b. Dire quel temps il fait c. Prénom du destinataire d. Votre prénom e. La date f. Demander comment va le destinataire g. Nom de la ville que vous visitez h. Formule de congé i. Dire où vous êtes et avec qui j. Emplacement pour coller le timbre k. Emplacement pour écrire l'adresse du destinataire l. Dire ce que vous faites 3. Lisez la carte postale puis complétez les phrases | 20 min. | recherche Lisez la carte postale puis complétez les phrases a. Qui écrit cette carte postale? b. Où est Sissi? c. Qui reçoit la carte postale? d. Où habite Pierre? e. Avec qui est Sissi? f. Qu'est-ce qu'ils vont faire le matin? g. Qu'est-ce qu'ils vont faire l'après-midi? h. Qu'est-ce que Sissi va manger? i. En quelle saison Sissi visite la Suisse? j. Est-ce qu'il pleut? 4. Rédaction de la carte postale. | 40 min. | réinvestissement À vos stylos, c'est l'heure de raconter vos vacances.
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Discipline Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Niveaux CM1, CM2. Auteur O. MICHEL Objectif - Identifier les critères d'un écrit informel. - Rédiger une carte postale de plusieurs lignes (8 à 10) présentant un bon souvenir des vacances. - Rédiger un texte organisé et ponctué en suivant les critères de présentation d'une carte postale. - Associer votre texte à un dessin au recto de la carte postale. - Adapter son niveau de langue et son discours à la situation. - Apprendre à gérer un projet, qu'il soit individuel ou collectif. Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Création d'une carte postale présentant un bon souvenir des vacances qui sera illustré. Déroulement des séances 1 Comprendre la structure d'une carte postale Dernière mise à jour le 30 août 2017 Discipline / domaine Durée 140 minutes (6 phases) Matériel Carte postale d'une touriste parlant de ses vacances à Gruyères en Suisse. 1. Comment présenter une carte postale?
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Puis nous avons visité notre ville, et la préfecture de l'autre département! Et ensuite, nous avons fait une petite recherche internet pour trouver: - les grandes personnalités de notre département. Je voulais que ce soit parlant donc j'ai évité les "morts célèbres" genre Jeanne d'Arc, Maupassant, Flaubert, Monet etc... - les spécialités culinaires - les monuments et les batiments typiques Et nous avons ajouté: une photo de l'école, et une de mes élèves (que vous ne verrez évidemment pas! ) Nous avons réalisé des petites cartes (avec une couleur différente pour chaque item), collé une image dessus, écrit ce que c'était. Nous avons réalisé ensuite le "livre" en lui même: le pliage de la feuille de canson fut un grand moment! Enfin nous avons collé la carte de France coupée en deux, qui sert de couverture et colorié notre région... Voilà en images l'avancée de notre travail pour mettre l'eau à la bouche des participantes de mon groupe!
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vendredi 13 février 2015 par Nous participons cette année à un projet "cartes postales". Nous allons recevoir une carte postale, un morceau de puzzle ainsi qu'un descriptif de toutes les régions de métropole mais aussi de quelques départements d'outre mer. Dans la classe, il y une carte affichée que nous allons compléter au fur et à mesure. Nous avons déjà reçu le courrier de 10 régions (voir ci-dessous). Nous avons envoyé un dossier sur notre région aux autres classes.
Écrire une carte postale | Carte postale, Enseignement du français, Postale
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