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Cette semaine, les petits ont abordé la numération à travers un jeu mathématique: la tête à TOTO. Il s'agit d'aller chercher les parties du visage demandées par la maîtresse: "Va chercher 2 yeux, 1 nez, 3 cheveux, 2 oreilles" But: reconstituer un visage. Dans un second temps, les objets seront éloignés (sur une autre table) pour obliger la mémorisation. Difficile de manipuler ces pinces à linge. La motricité fine est en eju. La tête à toto ps 19. Ce jeu est tiré de l'excellent ouvrage "Vers les Math" Vers les maths Petite Section de Gaëtan Duprey, Sophie Duprey et Catherine Sautenet (22 avril 2010)
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Continuer cette démarche tout le long de la comptine. Les élèves vont chercher les éléments demandés (2 yeux, 1 nez, 2 oreilles, 1 bouche, des cheveux). Pour les cheveux, réinvestir la notion de "beaucoup". 3. Fixer les éléments avec de la pâte à fixe. | 10 min. La tête à toto ps blog. | entraînement Maintenant que tout le monde a réussi à mettre en place le visage de son bonhomme, nous allons fixer les éléments pour que je puisse les montrer aux autres camarades. Pour les fixer, j'ai de la pâte à fixe. Vous allez aller chercher une assiette et je vais vous donner le nombre de pate à fixe. Par exemple, pour les yeux, il faut combien de morceaux? Pour les yeux, il en faut deux parce qu'il y a deux yeux. Verbaliser le plus possible ses actions. Aller chercher la bonne quantité associée à un élément. Verbaliser et étayer le plus possible avec les élèves. 3 Le jeu de la chenille - Reconnaitre globalement les quantités 1 et 2 - Reconnaitre diverses représentations des quantités 1 et 2 (doigts, contellation, chiffre) Des batonnets en bois (au bout desquelles figurent les têtes des chenilles) Des boites Des perles (que l'on dispose dans les boites, en faisant des collections de 1 ou 2 éléments) Des cartes de constellations, de doigts, de chiffre (1 et 2) Qu'est ce que nous avons appris la dernière fois?
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Il s'agit de créer une toute petite maison, de la découper, de lui trouver un endroit douillet chez soi et de la prendre en photo. Les enfants doivent transformer un arbre d'hiver en arbre de printemps! Les feuilles peuvent être faites avec de la peinture verte et des cotons-tige (comme l'exemple de la photo), des feutres ou bien des gommettes… Le modèle que je propose ( ouvrir le pdf) utilise peu d'encre à l'impression. Pour les familles qui manquent de matériel pour imprimer, un grand frère ou un adulte peut participer en dessinant un arbre sans feuilles qui sera complété par l'enfant. LA TÊTE A TOTO - notre p'tite matern'l. C'était l'invitation de la Grande Lessive du 26 mars 2020: « Fleurir ensemble ». Pour les classes qui n'ont pas participé, il n'est pas trop tard pour inviter les familles à fabriquer des fleurs de toutes sortes (peinture, coloriage, découpage, bricolage…) pour fêter le printemps. Pour cet article, j'ai un peu triché! J'ai lancé les défis à mes enfants (et mon conjoint ^^) pour pouvoir mettre des photos, parce que je n'ai pas osé utiliser celles envoyées par mes parents d'élèves… (pourtant, c'était tentant, parce que certains se démènent dans la réalisation des défis.
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Règle modifiable pour travailler les décompositions d'autres nombres. Ecole primaire La clé des champs - La tête à Toto. Fiche séquence GS (école maternelle Jean Feidt, TOUL) GS - A 2 pour faire 10 ( Vers les Maths GS, pages 188-189) Décomposer le nombre 10 GS - Ajouter-Retirer ( Vers les Maths GS, pages 70-71) Ajouter ou retirer des objets à une collection pour obtenir 5 objets GS - Les barres Montessori rouges et bleues Découvrir une mise en œuvre possible dans cette vidéo (travail des décompositions à partir de l'étape 4) GS - Les dominos Variante de la règle classique: la somme des deux cases qui se touchent doit être égale à un certain nombre. GS - Le compte est bon Réaliser des calculs additifs et soustractifs L'enseignant choisit le nombre cible (10 par exemple) et 6 cartes chiffres. Pour gagner il faut atteindre 10 en sélectionnant les chiffres écrits sur deux cartes.
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> Demander aux équipes de sortir une réglette violette. > Demander aux élèves de trouver d'autres réglettes qui sont de la même longueur lorsqu'elles sont placées côte à côte (p. ex., 2 réglettes rouges). > Leur demander de trouver d'autres possibilités. > Faire une mise en commun pour faire ressortir les solutions. > Attribuer une valeur numérique aux combinaisons. Par exemple, la réglette violette est égale à 4 unités (4 réglettes blanches) et la réglette rouge à 2 unités, donc 4 = 2 + 2. > Poursuivre avec les autres combinaisons: 4 = 1 + 1+ 1 + 1, 4 = 1 + 3, 4 = 2+ 1+ 1, etc. > Demander aux élèves de choisir d'autres réglettes et de faire ressortir les différentes combinaisons. Exemple de fiche séquence en MS MS/GS - Les Frites MATHS Activité sur le principe des réglettes Cuisenaire proposée sur le site de la Méthode Heuristique en Mathématiques. La tête à toto ps et ump. MS/GS - Le jeu du plus gros tas Jeu de carte proposé par l'APMEP La variante proposée permet de travailler les décompositions des nombres MS/GS - 10 dans un bateau ( Vers les Maths MS, pages 166-167) Approcher les décompositions du nombre 10 et les compléments à 10 MS/GS - L'attrape-nombres (jeu en ligne) Recherche des compléments (approche des calculs additifs) Présentation du jeu MS/GS - Greli Grelo Travailler les décompositions dans des situations additives Accéder au document (à adapter en fonction du niveau de classe) GS - Les coccinelles Connaître les décompositions du nombre 6.
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). Cette super idée nous vient de Jean-Philippe Mercé, conseiller pédagogique en arts plastiques dans le département des Pyrénées-Atlantiques. L'enfant doit choisir une oeuvre d'art parmi un corpus proposé et la mettre en scène chez lui pour la reproduire au mieux. J'ai obtenu des résultats épatants avec mes élèves! Merci à Jean-Philippe Mercé pour son aimable autorisation à partager ses pdf sur mon blog: Pour réaliser ce défi, il faut laisser entrer le soleil par la fenêtre, sur un coin de table ou au sol. Accueil - Actualités en Ariège sur Azinat.com. On peut aussi l'adapter avec la lumière d'une lampe si le soleil n'est pas au rendez-vous ou si l'activité est pratiquée en fin de journée. a) L'enfant dispose la ou les figurines de son choix sur le bord d'une feuille, entre la source de lumière et le papier de façon à obtenir des ombres portées. Il déplace les figurines et sa feuille jusqu'à trouver la meilleure disposition possible. b) L'enfant se place à l'envers par rapport aux ombres et s'applique alors à dessiner le contour des ombres portées par ses figurines sur sa feuille, en veillant à ne pas bouger les éléments.
Complexification: proposer de nouvelles carte avec des objets par exemple. 5 Les boites de perles - Apprendre à se servir d'un dé pour jouer - Associer quantité, chiffre et constellation jusqu'à 2 - 1 boite par élève contenant chacune 10 pièces. - 1 dé avec des chiffres 1 et 2 - 1 dé avec des constellations de 1 et 2 Qu'avons nous fait la dernière fois? Nous avons utilisé les boites à compter. Il fallait mettre autant de jeton que de points indiqués sur la fiche. 2. Jeu des boites de perles ( dé constellations) | 10 min. | entraînement Aujourd'hui, nous allons jouer à un nouveau jeu. Devant vous il y a des boites avec des perles. Nous allons les compter... Il y en a 10 dans chaque boite. Ici j'ai apporté un dé avec des faces qui représentent un nombre de perle que vous allez devoir enlever de votre boite à chaque fois. Je vous montre, je lance le dé, je regarde combien il faut que j'enlève de perles: 1 et encore 1 ça fait 2. J'enlève donc 2 perles de ma boite. Le premier qui aura enlevé toutes les perles de sa boite, aura gagné.
Deux semaines au Brésil, c'est déjà plus sérieux qu'une! Que faire au bresil en 2 semaines mon. Voici une série d'idées de voyage qui évitent de passer son temps dans le bus ou dans l'avion, tout en vous permettant de découvrir les aspects les plus intéressants du pays. De la musique, de l'histoire, de la plage: Rio de Janeiro, samba, plages, vues inoubliables, Lapa, le plein de disques et de partitions, du baile funk, de la bossa… Ensuite, passage à Belo Horizonte et cap sur Ouro Preto, les magnifiques montagnes minières, les anciennes villes comme Diamantina, visite de mine, sculptures, églises, achats… et quelques jours sur Ilha Grande ou à Paraty, dans la baie d'Angra dos Reis. Dans le silence des iguapês de l'Amazone: São Paulo ou Rio de Janeiro – Manaus ( Opéra, partage des eaux, marchés, trekking)– Alter do Chão (détente, baignade, bronzette, ballades en barque dans les sous-bois) – Belem do Para (Marché Ver-o-Peso, quais de Belem, ambiance) – retour à Rio ou SP. Nordeste: chaleur humaine, vieilles pierres et plages divines: Recife (centre décati, long front de mer, marchés nordestins), Olinda (patrimoine mondial de l'humanité), Caruaru (le plus grand marché du Nordeste, grosse ambiance), Maceio (une ville dé-li-ci-euse bordée de piscines naturelles et de plages splendides).
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À 27 kilomètres de Paraty, nous te proposons également de découvrir Trindade, un village de pêcheurs bien tranquille avec ses 4 plages paradisiaques accessibles lors d'une randonnée qui longe l'océan Atlantique et qui se termine dans une piscine naturelle où l'on peut faire du snorkeling et rencontrer une ou deux tortues au milieu de poissons multicolores. Article Complet sur Paraty et Trindade É tape 4 de l'itinéraire au Brésil: Au fil de l'Amazone de Manaus à Santarem Cette 4ème étape de notre itinéraire au Brésil nous transporte au fil de l'Amazone. Nous avons rejoint Manaus en avion depuis Sao Paulo. Brésil | Itinéraires conseillés | Routard.com. C'est depuis cette ville improbable, aux 2 millions d'habitants, au cœur de la forêt amazonienne que nous allons nous lancer dans la descente du plus grand fleuve de la planète! Article complet sur l'Amazone de Manaus à Santarem É tape 5 – Au cœur de l'Amazonie: Alter do Chao et Jamaraqua Cette 5ème étape de notre itinéraire au Brésil nous transporte au cœur de l'Amazone. Depuis Santarem, ville étape entre Manaus et Belem sur l'Amazone, nous rejoignons le village d'Alter do Chao situé sur les rives du Rio Tapajos.
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Un livre pour préparer votre séjour au Brésil? Une fois n'est pas coutume, je suis partie avec le Lonely Planet Brésil – 9ed dans ma valise! Il est un peu imposant mais rempli de bonnes recommandations et d'adresses sympas. J'ai choisi un guide général sur le Brésil car je compte bien repartir explorer d'autres régions de ce fabuleux pays! Des questions? Des suggestions d'itinéraires pour 15 jours au Brésil? Circuits de deux semaines de voyage au Brésil. N'hésitez pas à laisser un commentaire! Epingle cet article sur Pinterest 🙂
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Descendez également vivement l'avenue Paulista et faites du shopping à Bom Retiro dans le centre-ville de São Paulo! Découvrez – Comment trouver des vols économiques budgétairement pour le Brésil? Étape 2: Curitiba (état du Parana) – durée 2 jours Prenez ensuite la route et descendez vers le sud-ouest du Brésil le long de la côte Atlantique, direction la ville de Curitiba. Vous pourrez visiter la ville avec plusieurs centres d'intérêts tels que décrits ci-dessous. Que faire au bresil en 2 semaines de grossesse. La zone centrale de la ville est composée de rues pavées, avec la présence de la cathédrale « Catedral Menor » qui est l'église emblématique du centre-ville de Curitiba, pour laquelle vous pourrez admirer son architecture. Puis, allez visiter le Mémorial National qui est un bel espace moderne accueillant des expositions et des pièces de théâtre, ainsi que des ateliers et des cours. En savoir plus sur – Les villes du Brésil Voici également d'autres coins de Curitiba que nous vous recommandons: Free University Reserve – Ce joyau caché possède une magnifique forêt et une formation rocheuse qui en font de superbes séances de photo.