Exemple De Conduite De Projet Bts Fédération Française | Batterie Solaire - Site Isolé

Manipulations (en STI et en physique) Validation des performances des systèmes Progressif et Diversifié Etude de cas Apports de connaissances théoriques faites par les enseignants Mobilisation des connaissances EXEMPLE DE PROGRESSION PÉDAGOGIQUE POUR LE PREMIER SEMESTRE DE LA PREMIÈRE ANNÉE Organisation autour de support de projet (étude de cas et démarche de projet). Support N° 1: Rénovation de maison individuelle avec une extension Problématique: A partir d'un plan de l'existant et de l'extension, et un cahier des charges, proposer une solution complète de rénovation énergétique et de domotique. L'objectif est que le support soit transversal à toute la partie technique (STI et physique) et commerciale. Objectif pédagogique: Utiliser une démarche d'investigation pour mobiliser et évaluer les compétences acquises au cours des années précédentes et apporter de nouvelles connaissances et méthodologies de travail. Légende: En noir le lot CVC En vert courant fort et courant faible En bleu communication écrite et orale et gestion économique d'une opération En rouge apport scientifique CE PROJET SE DÉCOMPOSE EN 5 SÉQUENCES DE SEPTEMBRE À DÉBUT JANVIER CHAQUE SÉQUENCE INTÈGRE PLUSIEURS MODES D'APPRENTISSAGES ET D'ÉVALUATION.

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Il est effectué dans une ou plusieurs entreprises publiques ou privées. Chaque période de stage en entreprise fait l'objet d'une convention entre l'établissement fréquenté par l'étudiant et la (ou les) entreprise (s) d'accueil. Cette convention est établie conformément aux dispositions réglementaires en vigueur. Toutefois, cette convention pourra être adaptée pour tenir compte des contraintes imposées par la législation du pays d'accueil. Pendant le stage en entreprise, l'étudiant a obligatoirement la qualité d'étudiant stagiaire et non de salarié. Afin d'en assurer le caractère formateur, les périodes de stage sont placées sous la responsabilité de l'équipe pédagogique dans son ensemble qui est responsable de leur mise en place, de leur suivi, de l'exploitation qui en est faite. Une annexe pédagogique informera les responsables des entreprises ou des établissements d'accueil sur les objectifs du stage et, plus particulièrement, sur les activités qui pourront être confiées aux étudiants.

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Durant la formation, l'équipe éducative organise la mise en place des stages comprenant: un stage de sensibilisation: d'une durée maximum de 5 jours aura lieu dans l'établissement durant la période d'accueil de l'étudiant. Durant cette période, l'équipe éducative en s'associant avec des professionnels pourra présenter la formation et le secteur professionnel (étude des référentiels des activités professionnelles et de formation, modalités d'examen, visites d'entreprises, …). un stage en milieu professionnel d'une durée de six à huit semaines à partir de la mi-mai de la première année. La durée pourra être modulée en fonction du parcours scolaire d'origine de l'étudiant. En fin de stage, un certificat est remis au stagiaire par le responsable de l'entreprise ou son représentant, attestant la présence de l'étudiant. Ce certificat atteste également que les activités professionnelles développées dans le rapport correspondent à celles confiées à l'étudiant par l'entreprise durant le stage en milieu professionnel.

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Lien avec les entreprises: Des sorties pédagogiques sont organisées pour découvrir les activités professionnelles dans le secteur de la domotique: Rallye des entreprises; Visites de salons professionnels (Elec, Interclima,... ) EXAMEN: Rapport de stage: production d'un rapport écrit soutenu à l'oral en janvier. Diagnostics et réparation sur système industriel: épreuves pratiques (CCF) Epreuves écrites: fin mai début juin. Projet de maintenance d'un système industriel: production d'un rapport écrit soutenu à l'oral mi-juin.

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Le responsable a décidé de créer de nouveaux contrats d'entretien afin de diversifier les services LE BILAN DU PROJET Au niveau qualitatif: La notoriété de l'entreprise est de plus en plus grande Au niveau quantitatif: J'ai réalisé 14 383 € de chiffre d'affaires dans l'entreprise avec 11796 € de contrats signés dans l'entreprise. 650 prospects ont été ajoutés au logiciel de GRC Au niveau des compétences acquises: C1- Exploiter et partager l'information commerciale: J'ai utilisé au quotidien le logiciel de GRC EXTRABAT qui m'a permis de maitriser la recherche d'information, la mise à jour, l'utilisation des données et de partager les informations avec l'équipe C 2 – Organiser, planifier et gérer l'activité commerciale: J'ai utilisé l'agenda partagé pour planifier mes rendez-vous. J'ai utilisé un diagramme de Gantt pour planifier mes actions et mes tâches. C3- Communiquer- Négocier: Le cœur de mon stage a été de conseiller la clientèle et de faire de la protection C4- Prendre des décisions commerciales: J'ai géré ma prospection en autonomie ce qui m'a permis de maîtriser la relation commerciale

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Stocker l'énergie produite L'énergie produite par les panneaux photovoltaïques est stockée dans les batteries solaires. Ces batteries permettent ainsi d'assurer l'alimentation électrique en toutes circonstances (jour, nuit, ciel couvert). Les batteries utilisées avec des panneaux solaires ou une éolienne, appelées batteries à décharge lente n'ont pas les mêmes caractéristiques qu'une batterie de voiture. La batterie solaire se décharge progressivement et supporte bien les décharges fréquentes peu profondes. Il est risqué de brancher une batterie solaire directement sur un panneau solaire, car vous risquez d'endommager la batterie si son niveau de charge dépasse les 90%. En installant un régulateur entre le panneau et la batterie, celle-ci est protégée entre autre contre la surcharge. En effet, le niveau de charge des batteries solaires ne doit être ni trop bas (pas en dessous de 40%) ni trop haut (ne pas dépasser 95%). Autoconsommation en Site Isolé : ça Marche | Mon Kit Solaire. Dans les deux cas, la batterie se détériore et sa durée de vie baisse beaucoup.

Gardez cette règle simple en tête: plus vous utilisez d'énergie, plus vous devez utiliser une tension élevée. Cela permet notamment de diminuer les déperditions d'énergie, qui surviennent quand l'énergie est transportée ou stockée. Batterie site isolé et batterie pour installation solaire autonome. On peut conseiller les trois cas de figures suivants: Puissance de l'installation photovoltaïque Tension recommandée De 0 à 800 Wc 12V De 800 à 1600 Wc 24V Au-dessus de 1600 Wc 48V Pour augmenter la tension ou la capacité du banc de batterie, le câblage des batteries se fait en série ou en parallèle: - en parallèle (en reliant les bornes "+" aux bornes "+" et les bornes "-" aux bornes "-") pour additionner les capacités de stockage (en Ah) tout en conservant la même tension (en Volts). - en série pour additionner la tension des batteries (en Volts). La capacité en Ah reste celle d'une seule batterie. FINALISER VOTRE ESTIMATION EN CALCULANT L'AUTONOMIE SOUHAITEE Votre nombre de jour d'autonomie correspond au nombre de jours pendant lesquels vos batteries n'ont pas besoin d'être rechargées tout en conservant une consommation d'énergie normale.