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Ayant favorisé les méthodes clés en main, j'ai majoritairement suivi les programmations proposées par les guides pédagogiques. J'ai fait quelques adaptations en fonction des projets de la classe et de l'école. Ces programmations ne sont pas parfaites et elles sont surtout en lien direct avec mes méthodes utilisées. Cela peut vous inspirer, vous guider pour concevoir les vôtres. De nombreuses collègues ont publié des articles avec leurs programmations pour du simple, double et triple niveau. C'est grâce à elles que je trouve l'inspiration pour réaliser les miennes. Alors n'hésitez pas à partager en commentaire vos ressources! Je vous propose ci-dessous une version PDF et une version modifiable à télécharger. Programmations - CM1 CM2 - 2020 2021 Download PDF • 2. 12MB Programmations - CM1 CM2 - 2020 2021 Download PPT • 3. 73MB Parlons emploi du temps. Ce partage est uniquement pour vous faire une idée de ce qui est envisageable et réalisable. Rappelez-vous, il existe un tableau récapitulatif du temps d'enseignement qui répartit les 24 heures hebdomadaires () histoire de réfléchir (ou de se prendre la tête) une ou deux heures pour s'en rapprocher au plus.
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Je tente par tous les moyens de m'en approcher mais comme vous pouvez le constater avec ce tableau comparatif, ce n'est pas parfait et pas raccord à 100% avec la répartition.. Après tout, nous faisons de notre mieux entre les directives officielles et la réalité du terrain. Les temps de récréations, d'installations, de rangement, de cartable, etc. n'apparaissent pas dans le tableau officiel mais sont pourtant bien réels. Cet emploi du temps va probablement varier au cours de l'année: parfois plus de ci, parfois moins de ça, on change, on s'adapte en fonction des rythmes, de l'avancée sur les programmes, des projets.. mais c'est sur cette base, que vous pouvez télécharger ci-dessous, que je m'appuie tout au long de l'année. Emploi du temps - CM1 CM2 - 2020 2021 Download PD • 84KB Emploi du temps - CM1 CM2 - 2020 2021 Download PD • 84KB Par ailleurs, j'utilise ce livre de chez Dunod qui m'aide beaucoup dans mes préparations et mon organisation. C'est une réelle boîte à outils qui regroupe plus de 60 outils indispensables avec des exemples.
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Un sujet peut s'étaler sur cinq semaines mais n'en nécessiter que deux ou à l'inverse sept. Dans le même ordre d'idées, mon emploi du temps m'autorise aussi à jouer sur le nombre de séances dédiées chaque semaine à une thématique ou à ajouter ici ou là un atelier dirigé qui viendra répondre aux besoins spécifiques d'un élève ou l'autre. Pour résumer ces idées, je dirais que mes programmations, à ce stade, s'appuient essentiellement sur mes connaissances didactiques, pédagogiques et les connaissances théoriques que je me suis constituées au fil des années au sujet des élèves. Ces programmations doivent encore rencontrer la réalité singulière de ma future classe. La problématique du double-niveau et de l'hétérogénéité Qu'on ait un niveau unique (mais une classe forcément hétérogène) ou un double-niveau, nous savons bien que nous ne pourrons pas avancer avec tout le monde au même rythme jusqu'au même point dans tous les domaines. Il faut tout de même avouer que le doublé-niveau CM1/CM2 est probablement le plus simple à gérer du point de vue des programmes.
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Encore un article régulièrement demandé cet été! Difficile pour moi de partager des programmations fiables, définitives, tout simplement parce que je pose une base en été mais que je reprends mon travail dans les premières semaines de l'année pour ajuster en fonction des besoins observés. Je partage tout de même mon premier jet avec vous en espérant que ça vous soit utile. Quelques principes au sujet de mes programmations J'ai pu observer qu'il semblait y avoir une certaine confusion autour des programmations en général, surtout celles « à la semaine ». Il ne s'agit pas pour moi de dire « quoiqu'il en coûte, début janvier j'aborde le passé simple » (exemple fictif) mais plutôt de poser par écrit une progression en réfléchissant au temps qu'il faudrait théoriquement accorder à telle ou telle notion ou compétence. Cela m'invite aussi à cibler précisément les compétences et connaissances que je souhaite voir mes élèves développer, à éviter de m'étaler quand un sujet m'intéresse (typiquement, le moyen-âge).
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J'avais acheté ce livre en tant que PES et je l'utilise tous les ans. Si vous le souhaitez, n'hésitez pas à me demander une revue générale en commentaire. Perrine, maitresse &Co.
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Au final, nous avons choisi de faire comme beaucoup de collègues le font déjà: une année A et une année B. Pour faire simple, nous sommes partis du principe que le programme de CM1 était en année A et celui de CM2 correspondait à l'année B. C'est un peu plus difficile à définir en sciences par contre (il est même difficile de savoir ce qui relève de la sixième dans ce cas). Étant donné que nos élèves de CM2 ont déjà réalisé le programme de CM1, nous allons commencer par l'année B. De plus, nous sommes partis des programmations de la collègue qui a eu les élèves l'an passé et à eu la bonne idée d'y indiquer ce qui a été fait ou non. De cette façon, nous avons pu voir ce qui mériterait d'être revu cette année, notamment du fait du confinement. Ceci explique que, pour cette année au moins, les années À et B ne sont pas parfaitement « hermétiques ». Cette répartition n'empêche pas de faire preuve de flexibilité, par exemple de piocher dans les éléments de la programmation de l'autre année quand les événements s'y prêtent (difficile de ne parler ni du 8 mai, ni du 11 novembre une année sur deux).
Les disciplines manquantes Vous constaterez qu'il manque aussi des disciplines. Ce n'est pas que je ne programme rien (d'habitude, j'aime bien avoir tout en avance) mais que je me suis accordée un peu de temps. Je vais observer le matériel présent dans la classe et l'école pour les arts et l'EPS, me renseigner sur les plannings d'accès aux infrastructures de la ville et les créneaux obligatoires comme pour la piscine. Prendre le temps de regarder les opportunités proposées par la ville, comme les expositions, me permettra aussi d'être mieux préparée et de proposer une programmation cohérente. Les fichiers avec les programmations Ça y est, vous êtes arrivé à la fin de l'article (peut-être en scrollant cela dit), vous pouvez télécharger les fichiers! Programmations CM – 2020/2021 (22907 téléchargements) A moins que les documents modifiables ne soient déjà à disposition dans l'article, je ne les fournirai pas. Il n'est donc pas utile de me les demander.
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Un portail aluminium est un peu plus cher qu'un portail en PVC, mais ses propriétés exceptionnelles et sa durabilité font que peu de propriétaires hésitent à investir, quand ils apprécient ce matériau. Il est en outre, recyclable. Avantages et inconvénients d'un portail coulissant: Les avantages des portails coulissants sont pluriels. Mais on peut en premier lieu citer la facilité avec laquelle il peut s'adapter aussi bien sur les petits espaces que les grands. Portail coulissant sur le cote flamenco. Comme presque tous les portails, il peut, même longtemps après la pose, faire l'objet d'une motorisation qui facilitera l'entrée ou la sortie de la propriété. Cela sera notablement utile, par temps de pluie, pour éviter de sortir de la voiture. Le fait de prendre un portail en aluminium ou en PVC ne nécessite pas un moteur de grosse puissance, ce qui ne serait pas le cas pour un portail en fer ou même en bois, selon l'essence choisi et la taille du portail. Les ouvertures et fermetures se font alors par le biais d'une petite télécommande que l'on peut actionner de chez soi ou emporter dans la voiture.
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La motorisation est aussi parfaitement adaptée pour les personnes plus âgées ou avec des soucis de santé, permettant alors de ne pas multiplier les entrées et sorties de votre véhicule pour vous garer à l'intérieur de votre propriété. Ainsi le surcoût lié au moteur de votre portail et souvent largement amorti dans le temps et son gain de temps est indéniable. Portail alu coulissant ou battant? Le portail alu coulissant est le plus fréquemment choisi car il apporte des avantages supplémentaires par rapport au portail avec battants. Portail coulissant sur le cote 5 lettres. En effet, on peut opter pour une longueur plus importante et un système de dissimulation du moteur qui permet de ne pas avoir à condamner une partie de la cour intérieure. Le portail aluminium coulissant combine donc aspect pratique et esthétique. Dans un cas comme dans l'autre, les moteurs choisis sont silencieux et répondent aux normes les plus récentes. Les portails que nous commercialisons et installons sont personnalisables, il est possible de choisir la couleur, le sens des lames et même la motorisation dans la marque CAME ou NICE.
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Pensez-vous la même chose? J'attends vos avis là dessus! Car j'ai besoin que l'on m'éclaire un peu à ce sujet. Je vais certainement faire des devis prochainement à ce niveau, mais je voulais avant tout l'avis de chacun, tout est bon à prendre. Merci à vous par avance. Bonne soirée 0 Edité 1 fois, la dernière fois il y a +4 ans. Messages: Env. 20 Dept: Yvelines Ancienneté: + de 4 ans Par message Ne vous prenez pas la tête pour une fourniture ou pose de portail... Allez dans la section devis portail du site, remplissez le formulaire et vous recevrez jusqu'à 5 devis comparatifs de professionnels de votre région. Comme ça vous ne courrez plus après les professionnels, c'est eux qui viennent à vous C'est ici: Le 27/02/2018 à 05h27 Membre utile Env. 500 message Gard Bonjour, c'est le plu de la zone qui vous dira si vous avez le droit ou non. Portant coulissant design sur mesure | Exteralu. Après, libre a vous de le respecter ou pas. Messages: Env. 500 Dept: Gard Ancienneté: + de 5 ans Le 27/02/2018 à 09h00 Membre ultra utile Env. 8000 message Drome Bonjour, Ton voisin qui ne t'apprécie pas passe devant chez toi avec sa petite fille.
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Certains bricoleurs avisés s'y risqueront peut-être, mais pour avoir un ouvrage réalisé dans les règles de l'art, notamment au niveau de la maçonnerie, mieux vaut faire appel à des spécialistes. Leur intervention est toujours synonyme de durabilité. Du fait de leur expérience, la réalisation prendra en outre, beaucoup moins de temps, pour profiter plus rapidement d'un portail tout neuf.
C'est un empiètement que l'on ne voit pas (et qui contribue à la beauté du portail), qui supporte l'ensemble, grâce à des plots qui sont scellés. Le portail, en ouvrant et en se refermant, semble flotter, car il se situe en général à 7 cm du sol. Les portails coulissants peuvent être élaborés en différents matériaux, mais certains présentent beaucoup plus d'avantages; ce qui leur attire les faveurs des propriétaires. Dans ce cadre, ce sont l'aluminium et le PVC qui arrivent en tête. Présentant certaines caractéristiques communes, ce sont pourtant des matériaux très différents. Certaines personnes ne jureront que par le PVC alors que d'autres préféreront sans conteste l'aluminium. Passage en revue de ces deux matériaux et de leurs propriétés. Alu ou PVC: quelle matière choisir? Portail coulissant sur le cote droit. L'aluminium et le PVC présentent tous les deux un atout sérieux: la légèreté. Pourtant, cela n'enlève rien à leur solidité et à leur façon de résister dans le temps. L'un comme l'autre ne rouillent pas; contrairement à un portail en fer.