La Conception De La Logique D'intervention (Logique Du Projet) | Logframer - Fiche De Lecture Le Petit Poucette
Il doit être précis et réaliste. C'est le « Pourquoi? » du projet. Il indique la situation immédiate des bénéficiaires à la fin du projet. Il est formulé en termes d'objectif atteint. Les résultats: Les résultats sont aussi des objectifs intermédiaires; ce sont les produits concrets qui doivent être obtenus à la fin d'une période de temps donnée. C'est le «Quoi? » du projet. Le résultat est exprimé comme un état atteint (situation souhaitée). Logique de projet et. Les résultats sont en dessous de l'objectif spécifique choisi. Les activités: Ce sont aussi des objectifs. Ce sont les actions nécessaires pour produire le résultat attendu en un temps donné. C'est le «Comment? ». Elles sont formulées en utilisant des verbes d'action. Les activités sont en dessous des résultats. Le cadre logique Le cadre logique ou matrice du cadre logique est un résumé du projet systématique et logique. Il montre les liens entre les différents niveaux d'objectifs (logique d'intervention) et comment on peut vérifier la réalisation des objectifs.
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S pécifique, clair et simple: une idée par objectif, M esurable, quantifiable par des indicateurs, A ccepté par les parties prenantes au projet, R éalisable avec les moyens humains, techniques et financiers disponibles, T ime-bond, c'est-à-dire avec une échéance qui permettra de procéder à une évaluation. Les objectifs spécifiques doivent contribuer à l'objectif global. 2. Structurer vos activités Les activités sont l'ensemble des tâches à exécuter dans le cadre du projet pour produire les résultats prévus. Il faut être vigilant sur les activités à mettre en place. Vous devez toujours avoir à l'esprit ce que l'on appelle la "stratégie de sortie". Pour chaque action du projet, il faut réfléchir à sa pérennité: Quelles activités devons-nous proposer pour que les résultats de l'action soient durables? De la logique de "guichet" à celle de "projet"... - Le blog de Jean-Claude Robert. Quelles sont les ressources nécessaires pour pérenniser les activités (financières, matérielles, techniques…)? Qui fournira ces ressources lorsque le projet sera terminé? 3. Les résultats attendus Un résultat est le produit direct des activités du projet.
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Il définit ce qui échappe au contrôle du projet (hypothèses) et donne des informations de base sur les ressources nécessaires et le budget. La matrice contient 4 colonnes: La logique d'intervention Les indicateurs objectivement vérifiables Les sources de vérification Les hypothèses et 4 rangées: Objectif global Objectif spécifique Résultats Activités Objectifs Logique d'intervention Que veut faire le projet et comment compte t-il y arriver? Indicateurs objectivement vérifiable (IOV) Sources de vérification Hypothèses OG…………… Comment s'assurer que les prévisions sont réalisées? Où trouver les preuves de réalisation? OS…………….. Quels gros problèmes pourraient entraver le bon déroulement du projet? R1……………… R2……………… A 1. 1. …………… A 1. 2. ………….. Moyens Coûts Conditions préalables Indicateurs objectivement vérifiables Ils mesurent l'état d'avancement d'un objectif (et d'un résultat). Ils servent de base au système de suivi et d'évaluation du projet. Le réseau logique ou diagramme PERT - La gestion de projet facile. Ces indicateurs remplissent la deuxième colonne du cadre logique et sont liés à chaque niveau de la logique d'intervention (les objectifs généraux ou spécifiques et les résultats attendus).
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Il est important d'énoncer les indicateurs de façon à ce qu'ils soient facilement repérables et surtout pertinents par rapport à ce qu'on souhaite observer. Ils répondent aux deux questions suivantes: Comment est-ce qu'on sait si ce qu'on a planifié est actuellement en train de se réaliser ou pas? Comment est-ce qu'on mesure ce succès? Sources ou moyens de vérification Elles décrivent les sources d'information pour les indicateurs retenus dans le cadre logique. Elles doivent être disponibles et accessibles. Ce sont par exemple les rapports du projet, des articles de presse, des statistiques, des études, etc. Les Hypothèses Les hypothèses (suppositions ou conditions critiques) sont des facteurs externes au projet, sur lesquelles le projet a peu ou pas de prise mais qui sont importants, voire essentiels pour le succès du projet. Cadre logique et objectifs d’un projet « Manuel pour les associations algériennes. Par convention, on remplit la quatrième colonne après la première. Pourquoi introduire les hypothèses dans notre document de projets? Une logique d'intervention ne couvre jamais toute la réalité.
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L'arbre à problèmes ou diagramme des problèmes est un outil efficace d'analyse des problèmes. Pour le construire, les acteurs concernés doivent se mettre d'accord sur: Le problème principal Identifier les causes de ce problème en posant la question pourquoi? Procéder de la même manière pour chacune des causes identifiées, jusqu'à arriver aux causes élémentaires, sur lesquelles il est possible d'agir. Le schéma résultant (lu verticalement) est appelé «arbre ou diagramme des problèmes». Logique de projet les. On se sert de l'image d'un arbre avec ses racines et ses branches pour bien visualiser les relations de causes à effets: le problème « central » se trouve au milieu, les effets et conséquences du problème central sont visibles comme le feuillage d'un arbre tandis que les causes et origines des problèmes sont les racines. Les conséquences se trouvent en haut, les causes sont situées en bas et les flèches indiquent les relations de cause à effet. L'arbre à objectifs Une fois que vous avez terminé l'analyse des problèmes, vous passez à l'analyse des solutions ou des objectifs.
La colonne Logique d'intervention est la première colonne du cadre logique. Elle contient: Les Objectifs Généraux ou les buts à long terme, c'est-à-dire des objectifs ou des défis pour l'ensemble de la société auxquels votre projet contribuera. L' Objectif Spécifique du projet, qui est l'objectif principal ou la raison pour laquelle le projet existe en premier lieu. L'objectif spécifique est un objectif à moyen terme qu'on veut atteindre vers la fin du projet (ou parfois même plus tard). Logique de projet 1. Il est généralement conseillé d'identifier un seul objectif spécifique par projet, mais Logframer vous permet de travailler avec plusieurs objectifs spécifiques si vous le désirez. Les Résultats sont les sorties tangibles des activités. Ce sont les produits, les connaissances, les services, etc. que vous obtenez à la fin d'une activité, ou à la fin d'une série d'activités (processus). Ensemble, les résultats vous permettront d'atteindre l'objectif spécifique du projet. Les Activités listent ce que vous avez à faire pour obtenir les résultats nécessaires qui, à leur tour réalisent l'objectif spécifique du projet.
Pour plus d'informations, visitez les pages sur l' approche du cadre logique ou la gestion axée aux résultats.
• Les…. 9782210441149_francais2e_ldp_duProgrammeauManuel 5344 mots | 22 pages • Les textes et documents…. Séquence d'enseignement La ruse à travers les contes 2350 mots | 10 pages Charles PERRAULT, « Le petit poucet ». Le dernier document est une bibliographie qui regroupe des contes de ruse. Cette liste est proposée par Elisabeth DESCOL, conseillère pédagogique. C'est sur ce document que je me suis appuyée afin d'élaborer cette séquence d'enseignement. Cette séquence s'intitule « La ruse à travers les contes ». L'objectif principal est la compréhension de texte. Cela se fera à partir d'un réseau d'albums. Les contes travaillés sont: Roule Galette, Le petit bonhomme de pain…. La première histoire - le petit nicolas 6685 mots | 27 pages l'histoire du Petit Poucet, quand le Bouillon, notre surveillant, est venu annoncer que Joachim avait eu un petit frère! Travail autour du petit poucet - La maternelle de Vivi. Il s'en doutait un peu, parce que depuis quelque temps son papa était devenu bien gentil avec sa maman. Puis Joachim n'est plus revenu à l'école… Alors quand mon papa est devenu très gentil avec maman, j'ai tout de suite compris: j'allais avoir un petit frère, et mes parents allaient me faire disparaître comme avait disparu Joachim, et comme avait été abandonné le Petit Poucet.
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Fiche de lecture: Lecture analytique, Petit Poucet. Recherche parmi 272 000+ dissertations Par • 20 Juin 2017 • Fiche de lecture • 478 Mots (2 Pages) • 1 592 Vues Page 1 sur 2 L ecture analytique Extrait petit poucet I/ Début d'un conte traditionnel 1-Inscription dans la tradition orale du conte parce que on peut voir qu'au début du conte il commence comme les contes traditionnels avec la formule dédier au lecteur « il était une fois » de plus une forme de dialogue subsiste comme lorsqu'il se dise « s'il parlait peu », »il lui dit ». Fiches des éditions "Lire c'est partir" - Chez Monsieur Paul. Puis un cadre spatio-temporel non définie car le récit est à l'imparfait et au passé simple. 2-eveiller la curiosité du lecteur par la première ligne on ligne on nous présente les personnages important de ce conte « un bucherons et une bucheronne qui avaient 7 enfants » et à la 8 e ligne le héros de l'histoire est présenter mais pas du tout comme un héros charismatique tels qu'on peut le voir dans certains conte il est définie de « souffres douleur » précisent sa petite taille « n'était guère plus gros qu'un pouce » il se démarque des autres car il sont tous venue par paire « il n'en fessais pas moins que deux à la fois » et lui étais le seul a être venue seul.
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Un bûcheron et une bûcheronne avaient sept garçons. Le plus jeune, à sa naissance, n'était pas plus grand qu'un pouce et fut donc appelé le Petit Poucet. Il était mal considéré par l'ensemble de sa famille, mais était pourtant le plus avisé. Une année, il y eut la famine. Le père ne supportait pas de voir ses enfants mourir de faim et dit à sa femme qu'il préférait les abandonner dans la forêt. Le Petit Poucet entendit ces paroles et décida de prendre des petits cailloux blancs dans sa poche avant de partir en forêt avec sa famille. Le matin, les parents emmenèrent leurs enfants dans la forêt. Ils commencèrent à couper du bois tandis que les enfants ramassaient des brindilles. Les parents parvinrent à s'éloigner petit à petit et s'enfuirent. Lorsque les enfants comprirent qu'ils étaient seuls, ils furent pris de panique. Le Petit Poucet les rassura en leur expliquant qu'il avait laissé le long du chemin des petits cailloux blancs et qu'il savait donc comment rentrer à la maison. Fiche de lecture le petit poucet texte. Ses frères le suivirent et ils parvinrent ainsi à rejoindre leur maison.
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Nous avons intercalé les textes écrits par les élèves après reformulation de chaque épisode. Les élèves étaient ravis d'avoir le « livre » dans leurs mains 🙂 Le PP BD vierge (word) Le PP BD vierge (pdf) >> le résultat made in ma classe: Le PP BD (word) Voilà! Bonnes vacances à certains et bon courage aux autres pour la reprise!
Et il s'enfuit, emportant toutes les richesses de l'Ogre. On a donné parfois une signification astronomique à ce conte célèbre: le Petit Poucet symboliserait alors la Grande Ourse, et les sept garçons fugitifs les sept étoiles du Nord errant dans les espaces célestes.
Comme un atome sans valence, Petite Poucette est toute nue. Nous, adultes, n'avons inventé aucun lien social nouveau. L'entreprise généralisée du soupçon, de la critique et de l'indignation contribua plutôt à les détruire. À l'inverse de ce qu'on pourrait croire, l'auteur de critique pas la nouvelle génération. Il critique plutôt les adultes qui ont été égoïstes envers les petits et petites poucettes. Nos ainées ont créé toutes ces nouvelles technologies et nous auraient laissé nous débrouiller pour grandir avec, sans compter tout ce que cela pouvait rajouter, changer à nos vies. Ils nous auraient critiqués pour cet impact qui nous ont laissés. Michel Serres dessine un portrait optimiste pour Petite Poucette. Cette génération a la chance de pouvoir tout réinventer et de créer un monde inédit. Fiche de lecture le petit poucet dossier. Une société qui serait épanouie grâce à l'individualité de chacun et la voix qu'elle nous donne à tous. De nouveaux liens peuvent apparaître. Et si tout le monde travaillait ensemble, sans prendre en compte cette rupture générationnelle, un avenir radieux pourrait s'offrir à Petite Poucette.