Cuisse De Dinde Au Cidre - Recettes Et Terroirs — Les Outils D Enseignement
viande, plat, noël 15 Décembre 2019 Rédigé par La cuisine de Poupoule (Christelle) et publié depuis Overblog Si vous réalisez une de mes recettes m' envoyer () les photos (ou si vous avez un blog le lien de votre recette) pour une petite mise à l'honneur. Bonjour; Je vous présente aujourd'hui un plat qui peut être servie pour les fêtes pour un repas pas très cher. Ingrédients pour 6: - 3 cuisses de dindes (1 pour 2) - 400g de lardons - 200g de cèpes - 1 bouteille de cidre - 1 cube de bouillon de volaille - 1 oignon émincé - 10 pommes de terre - Sel et poivre Préparation: 1- Dans une cocotte mettre l'oignon émincé, 1 cuillère à soupe d'huile et les lardons faire revenir le tous durant 5 minutes. 2- Ajouter les cuisses de dinde et les faire dorer 5 minutes sur chaque face. 3- Émietter le cube de bouillon, ajouter le cidre saler et poivrer laisser cuire 20 minutes à couvert. 4- Éplucher et couper les pommes de terre en morceaux. Dinde marinée à la sauce au cidre - Aosagi.cooking. Les ajouter dans la cocotte et cuire encore 30 minutes. 5- Servir Partager cet article Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous:
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Recette Cuisse De Dinde Au Cidre Aux
C'est un plat qui peut être servi pour de nombreuses occasions au déjeuner ou encore au diner. Les ingrédients utilisés sont simples et mettent en valeur les saveurs gustatives de la viande de porc. Préparation: 60 min Cuisson: 30 min Total: 90 min
Plat de resistance Pour 4 personne(s) Préparation: 20 min Cuisson: 15 min Ingrédients spéciaux: Cidre a peu pres une demi bouteille ( selon votre gourmandise Ustensiles requis: cocotte D'autres recettes qui pourraient vous plaire... Anciens commentaires: Webmaster - 2009-11-24 Cette recette est délicieuse! Je l'ai déjà essayé, et rien que de regarder, cela me fait saliver:) * Le nombre de calories n'est qu'une approximation offerte à titre indicatif et basée uniquement sur les aliments dits "principaux" sans prendre en compte les éléments secondaires tels que les graisses (huile, beurre, crème, etc. ) et les sucres (sucre, miel, etc. ) que vous pourriez ajouter à la recette. Cuisse de dinde au cidre - Mon Menu au Quotidien. Le nombre de calories réel dépendra de ce que vous ajoutez à la recette ainsi que la quantité réelle d'ingrédients. Les calories que nous calculons sont basées sur la valeur calorique de vos ingrédients multipliée par la quantité de ceux-ci et divisé par le nombre de personnes.
Il est difficile de décrire des outils sans décrire les processus cognitifs du sujet les utilisant, surtout lorsque ce sont, comme ici, des outils destinés à les aider. Jusqu'à présent, de nombreux efforts de recherche ont été menés pour élaborer des outils d'aide à l'apprentissage. Plus rares sont les outils strictement dédiés à l'aide à l'enseignement, même si aider l'apprentissage, in fine, revient à aider aussi l'enseignement. Les raisons principales sont sans doute liées au fait que les processus cognitifs de l'enseignant ont souvent été théorisés et observés sans prendre en compte le contexte dans lequel ils s'exerçaient et, a fortiori, sans prendre en compte les artefacts utilisés. À quoi servent donc ces outils pour l'enseignant? 2.3 Outils cognitifs pour l'enseignement ou l'apprentissage. Nous verrons que, contrairement aux outils classiques, ils ne servent pas nécessairement à agir, mais plutôt à comprendre le contexte dans lequel ils sont insérés. Le Tableau II ci-dessous fait le parallèle entre les deux types d'outils, ceux dédiés à l'apprentissage et ceux dédiés à l'enseignement.
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Ils se filment à l'aide d'un ordinateur, d'une tablette ou d'un téléphone cellulaire. Les vidéos peuvent être visibles par tous les élèves de la classe ou seulement par l'enseignant. On peut aussi faire de la rétroaction écrite ou vidéo sous chaque vidéo des élèves. J'aime beaucoup cet outil. #3 Google Classroom ou Ma salle de classe virtuelle Tous mes élèves ont un compte scolaire avec Google, donc nous avons accès à une panoplie d'outils. Google Classroom agit de cartable virtuel pour mes élèves depuis le début de l'année. Les outils d'enseignement à distance. C'est alors le point de départ pour mon enseignement depuis que je ne suis plus en classe. J'y affiche la liste des travaux de la semaine, mes vidéos d'explications, mes leçons, les feuilles de routes. Tous les travaux sont assignés et recueillis sur Google Classroom. #4 Documents Google ou La feuille de papier interactive J'utilise les documents ( Google Docs) pour la majorité des travaux. Les consignes comprennent souvent des liens vers des explications supplémentaires (p. ex.
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Edmodo a également créé une grande communauté d'enseignants. Les éducateurs partagent leurs leçons et d'autres matériels pédagogiques sur la plateforme à l'aide de hashtags afin que leurs pairs puissent trouver et exploiter ces ressources pour leurs propres élèves. Wakelet Wakelet est un outil de curation qui peut être utilisé en classe pour sauvegarder, organiser et partager du contenu éducatif sur le Web. Il peut s'agir d'articles, vidéos, podcasts, publications sur les réseaux sociaux, liens, etc. Les utilisateurs peuvent créer des collections attrayantes et significatives à partir de fichiers sélectionnés et ajouter du contexte en proposant leurs propres notes et médias. 7 outils pour simplifier l'enseignement à distance - Le fabuleux destin d'une enseignante. Wakelet est également un excellent outil pour créer des projets de recherche et les rendre interactifs et sociaux. Les élèves peuvent réaliser leurs projets et les partager avec leurs enseignants et pairs. Les enseignants peuvent utiliser Wakelet comme outil de partage de fichiers et de collaboration. Ils peuvent publier leurs plans de cours et leurs devoirs et inviter d'autres enseignants et élèves à contribuer à leurs collections.
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Moodle peut être utilisé dans le cadre de formations à distance ou de présentiel enrichi. C'est un outil indispensable pour assurer une continuité pédagogique, en facilitant les échanges entre les enseignants et les étudiants. Comment transférer des contenus depuis les anciennes plateformes? Pour les utilisateurs des anciennes plateformes, des formulaires sont disponibles sur l'accueil de Moodle afin de demander le transfert de vos contenus (supports, vidéos, etc. ). Les outils d'enseignement de langues. Le transfert sera réalisé par les ingénieurs pédagogiques. Aide en ligne pour le dépôt des cours sur Moodle Ajouter du son à vos présentations Il est possible d'enregistrer vos commentaires sur vos présentations via le logiciel Powerpoint puis d'héberger ensuite le fichier puis sur la plateforme Moodle. Attention cependant à ne pas dépasser un certain poids de fichier en veillant à une longueur d'enregistrement raisonnable. Aide en ligne pour la sonorisation des diaporamas Ajouter de la vidéo à vos présentations Enregistrer et diffuser son cours en direct Les enseignants peuvent enregistrer leur diaporama, voix et vidéo et diffuser en direct leur cours comme en présentiel tout en l'associant à un espace de discussion en direct par Tchat.
Les fonctionnalités de Blackboard Learn comprennent également un calendrier intégré permettant de programmer des sessions de formation et d'afficher les dates d'échéance des tests, des annonces que les enseignants peuvent publier pour que les apprenants les lisent ainsi que des chats et des discussions entre étudiants et professeurs. iSpring Free iSpring Free est un outil de création eLearning qui vous permet de transformer des présentations PowerPoint ennuyeuses en cours en ligne compatibles comprenant des quiz et consultables avec un téléphone portable. Le principal avantage de cet outil est sa simplicité. Son interface intuitive permet à tout développeur de cours débutant de créer un nombre illimité de cours rapidement et facilement. Il suffit de peupler les diapositives avec des textes, des images, des vidéos YouTube et des objets Web – une page de Wikipédia ou le site Web de votre école / université, par exemple. Les outils modernes de l’enseignant - Educpros. Il existe trois types de questions de quiz pour évaluer les connaissances des apprenants: questions à choix multiples, réponses multiples et réponses courtes.