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Bruno LABREZE Expert-comptable Détail des calculs: 1er cas: principe de la déduction des dépenses Les charges sociales vont baisser de 1. 400 x 22% = 308 € Le bénéfice imposable va baisser de: 1. 400 - 308 = 1. 092 € Ce qui procurera une économie d'impôt de 1. 092 x 30% = 328€ Economie totale: 308 + 328 = 636 € 2ème cas: application de la réduction d'impôt de 915 € 2/3 des dépenses = 1. 400 x 2/3 = 933 €. Comment saisir la réduction d'impôt pour frais de comptabilité ? | Angak. La réduction est plafonnée à 915 € Ce montant ne peut être déduit, et ne procure aucune économie de charges sociales et d'impôt. Le surplus de dépenses (1. 400 - 915 = 485 €) reste déductible du bénéfice Les charges sociales vont baisser de 485 x 22% = 107 € Le bénéfice imposable va baisser de: 485 - 107 = 378 € Ce qui procurera une économie d'impôt de 378 € x 30% = 113 € Economie totale: 915 + 107 + 113 = 1. 135 € Remarque: par soucis de simplification ces calculs ne tiennent pas compte de la Csg non déductible. Ceci n'a toutefois pas d'incidence significative sur les résultats obtenus.
Le duc Charles d'Orléans en habit de chevalier de l'ordre de la Toison d'or | Wikimedia Commons Rondeaux | Charles d'Orléans Textes en français moderne extraits des Cent plus beaux poèmes de la langue française, anthologie de Jean Orizet. Le temps a laissé son manteau De vent, de froidure et de pluie, Et s'est vêtu de broderie, De soleil luisant, clair et beau. Il n'y a bête ni oiseau Qu'en son jargon ne chante ou crie: Le temps a laissé son manteau De vent, de froidure et de pluie. Rivière, fontaine et ruisseau Portent, en parure jolie, Gouttes d'argent d'orfèvrerie; Chacun s'habille de nouveau: Le temps a laissé son manteau. * Hiver, vous n'êtes qu'un vilain. Été est plaisant et gentil: En témoignent Mai et Avril Qui l'escortent soir et matin. Été revêt champs, bois et fleurs De son pavillon de verdure Et de maintes autres couleurs Par l'ordonnance de Nature. Mais vous, Hiver, trop êtes plein De neige, vent, pluie et grésil; On vous doit bannir en exil! Sans point flatter, je parle plain: Hiver, vous n'êtes qu'un vilain.
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Le temps a laissé son manteau... temps a laissé son manteau De vent, de froidure et de pluie, Et s'est vêtu de broderie, soleil luisant, clair et beau. Il n'y a bête ni oiseau Qu'en son jargon ne chante ou crie: « Le temps a laissé son manteau! vent, de froidure et de pluie, » Rivière, fontaine et ruisseau Portent, en livrée jolie, Gouttes d'argent, d'orfèvrerie; Chacun s'habille de nouveau. Charles d'Orléans (1394/1465)
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Il est le père du roi de France Louis XII. L'oeuvre présenté: « le temps a laissé son manteau » est une poésie en « rondel », un poème en forme fixe construit sur deux rimes et comportant un refrain. On l'appelait autrefois « le rondeau ». Charles d'Orléans est l'auteur de près de 400 rondeaux. L'un des ses rondels le plus connu dans l'histoire de la poésie française est « le temps a laissé son manteau ». Charles d'Orléans y fait l'éloge du printemps, et décrit, en utilisant des images charmantes, les changements qu'il constate dans la nature. Le temps, la saison, et la nature sont personnifiés; ils s'habillent, portent un manteau, puis des borderies, des livrées. Et les animaux annoncent partout ce changement. La problématique est:Comment Charles d'Orléans décrit-il la nature? Dans un premier temps nous allons étudier la description du printemps, et dans un second temps nous allons analyser la description de la nature.... Uniquement disponible sur
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Le printemps Le temps a laissé son manteau De vent, de froidure et de pluie, Et s'est vêtu de broderie, De soleil luisant, clair et beau. Il n'y a bête ni oiseau, Qu'en son jargon ne chante ou crie: De vent, de froidure et de pluie. Rivière, fontaine et ruisseau Portent, en livrée jolie, Gouttes d'argent, d'orfèvrerie; Chacun s'habille de nouveau: Le temps a laissé son manteau. René Charles d'Orléans (1394-1465) Le temps a laissié son manteau De vent, de froidure et de pluye, Et s'est vestu de brouderie, De soleil luyant, cler et beau. Il n'y a beste, ne oyseau, Qu'en son jargon ne chant ou crie: De vent, de froidure et de pluye. Goutte d'argent, d'orfaverie, Chascun s'habille de nouveau. Le temps a laissié son manteau. René Charles d'Orléans (1394-1465)
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Le temps a laissé son manteau De vent, de froidure et de pluie, Et s'est vêtu de broderie, De soleil luisant, clair et beau. Il n'y a bête ni oiseau Qu'en son jargon ne chante ou crie: Le temps a laissé son manteau De vent, de froidure et de pluie. Rivière, fontaine et ruisseau Portent en livrée jolie Gouttes d'argent, d'orfèvrerie; Chacun s'habille de nouveau: Le temps a laissé son manteau. AnonynewsFrance Webmaster - administration de sites web - Animateur web
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Cette personnification permet de souligner sa beauté. Car toute la nature se change en quelque sorte, elle met de nouveaux habits adaptés à la nouvelle saison qui arrive. Le poète insiste sur sa délicatesse, son élégance, son raffinement, sa beauté, avec la métaphore filée de la broderie et de l'orfèvrerie: « une livrée jolie », « gouttes d'argent », « d'orfèvrerie ». La nature est semblable à une femme raffinée et élégamment habillée. C'est comme un collier de perles. La nature est elle-même une œuvre d'art. Le poète fait une métaphore du vêtement splendide, raffiné et précieux. Cette métaphore se poursuit dans tout le poème. C'est donc une métaphore filée: « Et s'est vêtu de broderie ». Le poète et la nature sont en harmonie. Le poète ressent de la joie comme la nature. Le poète et la nature sont à l'unisson pour célébrer le renouveau printanier: « rivière, fontaine et ruisseau/ Portent en livrée jolie ». Cette ballade lyrique porte le nom de rondeau. En effet, le texte poétique s'intéresse au cycle des saisons, à la ronde de la vie.
Bonjour tout le monde, Me voici de retour (non, pas pour vous jouer un mauvais tour) pour le dessin du mercredi… Et cette fois-ci, j'en ai fait un rien que pour vous, tout beau et tout neuf (même si vous n'êtes pas à l'abri de retomber sur une archive de mon carton à dessin un jour ou l'autre). J'espère quand même que vous accepterez de le partager avec les élèves de ma classe qui ont choisi la poésie qui l'a inspiré. Nous rangeons les poésies dans notre classeur d'art, parce que je considère qu'il s'agit de nous faire voir le monde différemment, au même titre que la musique ou le dessin. Or, ce classeur est organisé par période historique, pour faire le lien avec -comme le nom l'indique – l'histoire. Tout cela pour vous dire que pour l'instant nous avions surtout vu des poésies de l'époque contemporaine et je recherchais désespérément des poésies plus anciennes et adaptées à l'âge de mes élèves de CM1 (je reste ouverte aux suggestions). J'ai finalement trouvé mon bonheur avec un peu d'aide de M. Poivre d'Arvor à travers son livre Et puis voici des fleurs (et de mes parents qui ont acheté le livre maintenant retenu en otage dans mon appartement).