Boucle D'or Et Les Trois Ours - Ecole Maternelle "La Joyette" - Saint Varent - Cours Du Soir Informatique Namur
Accéder au contenu J'aime commencer la production d'écrits avec une séquence autour des images séquentielles, elles constituent une bonne base pour reprendre l'écrit. J'utilise les images de Maître Jacquot qui fonctionnent par quatre et qui sont très drôles. L'idéal est de travailler en demi-groupe (un groupe en Rallye copie ou autre…). Image séquentielle cm1. Après une première séance dans laquelle nous rappelons les différentes étapes pour écrire et où je leur présente le code de correction, mes séances fonctionnent toujours sur la même trame: – Observation des images projetées au TNI – Langage, description des actions, déduction des pensées des personnages… – Rappel des étapes pour écrire et présentation de la grille de relecture, je leur donne 5 ou 6 « mots cadeaux » que j'écris au tableau (des mots difficiles qu'ils me demandent) – Phase d'écriture (avec différenciation) 1. Seuls pour les élèves à l'aise 2. Avec étayage pour les élèves fragiles: ils viennent me voir quand ils ont trouvé une phrase et nous trouvons ensemble le nombre de mots.
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Voir les fiches Documents à télécharger Autres ressources liées Exercices en ligne J'écris à partir d'images séquentielles – Exercices – Cp – Production d'écrit 1/ Découpe et colle les images dans l'ordre de l'histoire.
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Bonjour à tous, Je vous propose aujourd'hui de (re)découvrir une (nouvelle) histoire: Boucle d'Or et les trois ours. Voici le lien pour écouter (et regarder) l'histoire: Je vous propose de commencer par faire écouter l'histoire à votre enfant (sans les images). A la suite de l'écoute, vous pouvez lui demander quels sont les personnages de l'histoire et où se passe l'histoire. Votre enfant peut ensuite dessiner le lieu dans lequel se déroule l'histoire. Vous pouvez ensuite faire visionner la vidéo par votre enfant (à un autre moment de la journée par exemple). Plus tard dans la semaine, je vous propose de demander à votre enfant s'il se souvient de l'histoire. Il peut vous la raconter avec ses propres mots s'il s'en souvient. Vous pouvez ensuite lui proposer de visualiser à nouveau la vidéo, puis de remettre les images dans le bon ordre. Je vous propose deux supports différents parmi lesquels je vous laisse choisir: les images en noir et blanc: 6 images pour les MS et 8 pour les GS. Images séquentielles à remettre dans l'ordre - Enseignons.be. Vous n'êtes pas obligés d'imprimer les images, votre enfant peut aussi se contenter de vous raconter l'histoire en vous montrant les images qui correspondent.
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- Raconter une histoire en s'appuyant sur des illustrations. Ecriture: - Concevoir et écrire collectivement avec l'aide du maître une phrase simple cohérente, puis plusieurs. Support utilisé: Une planche de 6 images séquentielles Jouer au ballon, issue d'un site Internet. Déroulement de l'AQI Questionnement de l'enseignant 1. Distribution et lecture individuelle de la planche -5 minutes- ѳ Les élèves regardent silencieusement les six images séquentielles à leur rythme habituel et découvrent l'histoire sous tendue. Images séquentielles carnaval. 2. Echange autour des principaux constituants du sens (images cachées) -20 minutes- ѳ Les élèves explicitent ce qu'ils ont compris sur les 4 principaux constituants du sens. - Les personnages (Qui? ) - Le lieu où se déroule l'action (Où? ) - Le moment où l'histoire se passe (Quand? ) - Les événements de l'histoire (Quoi? )
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Les étudiants vont interconnecter les réseaux en mettant en œuvre des routes statiques, des protocoles de routing dynamiques basés sur la distance-vecteur et l'état de liaison. Les appareils seront configurés pour rouler le trafic à travers les frontières LAN/VLAN/WAN, en encapsulant les données graphiques à travers les liens de données série en utilisant différents protocoles WAN, tels que HDLC, Frame Relay, ISDN et PPP (avec l'authentification CHAP). L'encapsulation/tagage de VLAN sera effectué via IEEE802. 1Q/P. Les listes de contrôle standard et étendues Access seront configurées et appliquées aux interfaces de routeur pour filtrer le trafic en fonction de l'adresse IP et/ou du type de trafic. Cours du soir informatique namur en. Les étudiants configureront la NAT statique et dynamique pour rouler entre les réseaux privés et publics et couvriront la théorie des réseaux privés virtuels (VPN) Les étudiants copieront les configurations du routeur et les images IOS vers/à partir d'un serveur TFTP. Les commandes privilégiées seront utilisées pour déboucher sur les protocoles TCP/IP afin d'assurer le bon fonctionnement des routes.
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