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Les dictées de l'année A adaptées aux élèves à besoins particuliers: LISTES DE MOTS année B: listes_annéeB J'ai décidé de reprendre le principe de la "dictée flash" que beaucoup de blogueurs ont déjà décrite. Orthographe CE2 – Préparations de dictées 1 à 30 : fichier complet ! - Orphéecole. Cette phrase, dictée tous les matins, reprend des mots de la dictée terminale, afin de travailler sur certains points qui posent problème. Ce rituel a très bien fonctionné cette année et je le reconduirai avec enthousiasme! J'ai ajouté des phrases à transposer, un rituel autour de la conjugaison (le puissance 4 ou morpion, bien décrit ici par Miss Bubble) et un travail régulier sur les mots invariables sous forme de jeu: Les DICTEES de mots de les textes de l'année B: Les dictées de l'année B adaptées aux élèves à besoins particuliers: Année C LISTES DE MOTS année C: listesdemots Les DICTEES de mots de les textes de l'année C: Merci de vos retours, un petit message fait toujours plaisir!

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Mes CM auront donc des mots supplémentaires à apprendre toutes les semaines. Lors des dictées de texte, la première partie dictée sera celle du niveau ce2 puis une ou deux phrases supplémentaires (du niveau cm) sera proposé en plus aux cm1. Pour les rituels de préparation de classe, les ce2 réaliseront toujours ceux de la partie ce2 et les CM ceux du fichier CM proposés en dictée. J'aime particulièrement ces moments de dictées de mots et de textes qui permettent aux élèves de progresser significativement en orthographe! J'ai choisi cette année de proposer sous forme de rituels la préparation des dictées car malheureusement beaucoup d'élèves ont des difficultés pour apprendre les mots à la maison. Je vous laisse en téléchargement libre: la liste des mots que je donnerai aux élèves à apprendre. Les dictées préparées de CE1-CE2. LISTE DE MOTS Mon outil d'évaluation positive Difficile d'évaluer les dictées sans mettre en évidence les erreurs! Vous savez, ces erreurs si bien soulignées avec un double trait que le cahier de l'élève en ressort complètement rouge!!

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Non, je n'en ai plus. PERSONNE ou PERSONNE... NE (co ntraire de "quelqu'un", "les personnes", "les gens", etc. ): Tu es allé chez tes voisins? Oui, mais je n' y ai trouvé personne. RIEN n' (c ontraire de quelque chose, tout... ): Tu bois une limonade? Non, je ne bois rien. AUCUN / AUCUNE Tu as mangé des pommes? Non, je n'en ai mangé aucune. TABLEAU-SYNTHÈSE SUR LA NÉGATION Phrase AFFIRMATIVE Phrase NÉGATIVE NE... PAS Il mange des légumes Ils ne mangent pas de légumes. NE... JAMAIS Elles vont souvent au parc. Elles ne vont jamais au parc. PLUS Vous y serez toujours (= encore) Vous n' y serez plus. PERSONNE (Objet) J'ai vu mes amis. Je n' ai vu personne. PERSONNE NE (Sujet) Tout le monde parle. Personne ne parle. Evaluation Formes de phrases : CM2 - Bilan et controle corrigé. RIEN (Objet) J'entends quelque chose. Je n' entends rien. RIEN NE (Sujet) Tout est arrivé. Rien n' est arrivé. AUCUN (Objet) J'ai reconnu quelques parents. Je n' ai reconnu aucun parent. NI Elle a dansé et chanté Lui et ses sœurs, ils sont venus.. Elle n' a dansé ni chanté Ni lui ni ses sœurs ne sont venus.

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Evaluation progressive par compétence au Cm2: Reconnaitre une phrase négative Grammaire – La phrase Reconnaitre une phrase négative Coche uniquement les phrases négatives. Le facteur monte toujours à mon étage.  Je ne veux plus te prêter mon vélo.  Mon frère n'a plus besoin de ton aide.  La danseuse fait de jolies pointes.  J'accepte volontiers de venir chez toi!  Pourquoi ne viens-tu jamais me voir?  Bravo tu as réussi! Ou revois ta leçon Dans ces phrases négatives, entoure les mots de négation. Edouard n'aime pas le fromage. Cet élève ne veut jamais aider les autres. Évaluation forme négative cm2 vs. Autrefois, les enfants n'avaient ni portable ni console de jeux. Bravo tu as réussi! Ou revois ta leçon Coche ce qui est vrai  Une phrase négative est utilisée pour dire « oui, c'est vrai! »  Une phrase négative est utilisée pour dire le contraire.  Une phrase négative est utilisée pour exprimer son désaccord.  Une phrase négative ne contient pas le mot négatif « ne ». Bravo tu as réussi! Ou revois ta leçon Reconnaitre une phrase négative – CM2 – Evaluation progressive pdf Reconnaitre une phrase négative – CM2 – Evaluation progressive rtf Reconnaitre une phrase négative – CM2 – Evaluation progressive – Correction pdf Autres ressources liées à l'article Les catégories suivantes pourraient vous intéresser Tables des matières formes de phrases - La phrase - Grammaire - Français: CM2 - Cycle 3

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Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°20533: Phrases affirmatives et négatives - cours Règle générale: L a négation se forme en introduisant les particules "NE" ou "N'": I l va assister au spectacle. Il ne va pas assister au spectacle. S'il s'agit de la négation d'un choix, on utilise NE... NI... Prends-tu du sucre ou du lait? Je ne prends ni sucre ni lait. Mais attention: NI Martin NI Marie ne sont malades. Comment répondre aux questions? - NE... JAMAIS ( apparaît aussi comme le contraire de souvent, toujours, déjà... ). Tu as déjà vu la tour Eiffel? Non, je ne l'ai jamais vue. Tu vas souvent à l'hôpital? Non, je n' y suis jamais allé. OU: Non, je n'y vais jamais. - PAS ENCORE et NE... PAS ENCORE: Tu es déjà allé à Paris? Évaluation forme négative cm2 en. PAS ENCORE ou Non, je n' y suis PAS ENCORE allé. - NE... PLUS ( contraire de "encore"). Tu as encore mal à la tête? " Non, je n'ai plus mal. " - NE... PLUS donne lieu à NON PLUS quand on réitère un sens négatif: As-tu encore de l'argent?

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Forme affirmative – Forme négative – Cm2 – Leçon – Grammaire – Cycle 3 • La forme négative s'oppose à la forme affirmative: La foule se presse sur le pont. – La foule ne se presse pas sur le pont. • Pour transformer les phrases affirmatives en phrases négatives, on peut employer les mots suivants: ne…pas – ne…jamais – ne…plus – ne…rien – ne…guère – ne…que • Lorsque le temps du verbe est un temps composé, la négation encadre l'auxiliaire du verbe: Prague a séduit les visiteurs – Prague n' a pas séduit les visiteurs. • Tous les types de phrases peuvent être à la forme affirmative ou à la forme négative: Ils ne partent pas à l'aventure. ( déclarative) Ne partent-ils pas à l'aventure? ( interrogative) Ils ne partent pas à l'aventure! ( exclamative) Ne partez pas à l'aventure! Forme affirmative - Forme négative - Cm2 - Leçon - Grammaire - Cycle 3. ( impérative) Autres ressources liées au sujet Tables des matières Formes de phrases - Phrase / Types de phrase - Grammaire - Français: CM2 - Cycle 3

❷ Entoure les adverbes de négation. – Anne ne se sent ni joyeuse ni triste. – Je ne vois rien de mal à ça. – Nous n'avons vu aucun poisson. – Il n'y a point de fumée sans feu. – Jadis, on ne s'éclairait qu'à la chandelle. ❸ Transforme les phrases négatives en phrases affirmatives. – Le soir, il n'y a plus personne dans les rues. – Nous ne connaissons pas encore cet élève. – Léonie n'est jamais d'accord avec personne. – Les risques d'avalanches n'étaient pas nuls. – Il n'y a rien à faire. ❹ Réécris ces phrases de tournure familière pour qu'elles soient correctes à l'écrit. – J'ai pas compris. – Aie pas peur. – Fais jamais ça. – J'en veux plus. – T'inquiète pas. Evaluation, bilan à imprimer Identifier la forme d'une phrase. Transformer une phrase simple affirmative en phrase négative et inversement. ❶ Souligne uniquement les phrases à la forme négative. Évaluations – MethodeHeuristiqueFrancais. ❷ Transforme ces phrases affirmatives en phrases négatives. ❸ Transforme ces phrases interrogatives négatives en phrases déclaratives affirmatives.