Vente / Achat De Maison À Pierry (51) : Maison À Vendre: J’ai Un Nom, Un Prénom … | Comptine Maternelle Rentrée, Comptines, Comptine Maternelle

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Chanson manquante pour "Chansons Enfantines"? Proposer les paroles Proposer une correction des paroles de "J'ai un nom, un prénom" Paroles de la chanson J'ai un nom, un prénom par Chansons Enfantines J'ai un nom, un prénom, Deux yeux, un nez, un menton. Dis-moi vite ton prénom, Pour continuer la chanson. Comment t'appelles-tu? Je m'appelle « … » Bonjour « … » dispose d'un accord de licence de paroles de chansons avec la Société des Editeurs et Auteurs de Musique (SEAM) Sélection des chansons du moment Ziak - You Know PNL - Uranus PNL - La misère est si belle PNL - Jusqu'au dernier gramme PNL - À l'Ammoniaque PNL - Bené Les plus grands succès de Chansons Enfantines Jeanneton Prend Sa Faucille L'Age De Raison L'Alcool L'homme De Cro-Magnon La Bourguignonne La Danse Macchab'

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Voici trois petites chansons pour démarrer l'année scolaire avec leurs exploitations: – J'ai un nom, un prénom CD Tom Pouce et Ribambelle d'Agnès Chaumier plage 26 – Chante, danse, farandole CD du même nom de Christian Merveille – La chanson du doudou CD Par Choeur Cycle 1 Fuzeau Compétence: Acquérir un répertoire de chansons et comptines. Durée: 10 à 15 mn environ Remarque: J'ai joint une petite activité pour garder une trace des chansons (par exemple dans le cahier de vie): – reconstitution de son prénom pour la chanson « J'ai un nom, un prénom » – décoration du cadre autour de la comptine en collant un algorithme de filles et garçons découpés à la perforatrice dans deux couleurs de papier () – collage en papier de soie pour le doudou Document: J'ai un nom, un prénom exploitation Document: Chante danse farandole Document: La chanson des doudous

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La comptine J'ai un nom un prénom est vraiment appréciée par les enfants de par son coté drôle et comptine à jeux de doigts apporte beaucoup à l'prendre l'intérêt pour l'enfant de la comptine J'ai un nom un prénom. Vidéo de J'ai un nom, un prénom Paroles de j'ai un nom, un prénom J'ai un nom, un prénom, deux yeux, un nez, un menton. Dis-moi vite ton prénom pour continuer la chanson. Je m'appelle: Citer le prénom de l'enfant … etc… Développe le langage. Développe sa mémoire. Travaille l'identification. Apprendre à mimer les gestes qui accompagnent la chanson

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Discipline Les productions sonores Niveaux PS, MS. Auteur A. COUSSEGAL Objectif - Apprendre une comptine - Participer à une activité collective (le chant) - Réaliser une fiche correspondante Relation avec les programmes Ancien Socle commun (2007) Manifester de la curiosité par rapport à l'écrit. Pouvoir redire les mots d'une phrase écrite après sa lecture par l'adulte, les mots du titre connu d'un livre ou d'un texte. Acquérir des principes de la vie en société, respecter l'égalité entre les individus et porter un regard positif sur les différences. Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d'un projet ou d'une consigne et les utiliser en adaptant son geste. Avoir mémorisé un répertoire varié de comptines et de chansons et les interpréter de manière expressive.

Présentation de la séance | 2 min. | découverte On explique briévement aux PS, qu'il doivent décorer le bonhomme sous les écritures (fille ou garçon). Pour les MS, on explicitera davantage. Notamment sur la différence fille/garçon, sur la reconnaissance de l'étiquette et sa mise en place et surtout sur le fait de repasser son prénom sur les lettres grisées. Bien insister sur le fait que s'il y a un problème, il faut demander de l'aide et ne pas faire n'importe quoi. 2. Réalisation des tâches demandées | 15 min. | entraînement Chaque élève colorie le personnage correspondant à son sexe sur la feuille. Les PS n'ont pas le choix, il faudra surtout vérifier tout ce qui est en rapport avec l'outil scripteur (main, tenue, geste... ) afin d'établir un premier bilan. Les MS doivent choisir entre fille et garçon avant de colorier. Possibilité de leur demander de justifier leur choix avant d'entreprendre le coloriage. FIn du travail pour les PS (jeux libres). Puis, les MS cherchent leur étiquette prénom parmi un tas disposé devant eux, puis la colle sur la feuille à l'endroit indiquée.