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4. 06 / 5 ( 18) Comment créer une fiche tarifaire ou une grille de tarifs? Comment fixer ses prix? Cet article vous propose des modèles de fiches tarifaires et différents types de grilles ou catalogues de prix. La fiche de tarifs est un outil de communication essentiel: la grille tarifaire est au coeur de la relation client puisqu'elle permet à ce dernier de visualiser d'un coup d'oeil l'offre, les tarifs et l'esprit du commerce ou de l'entreprise. Excel coiffure prix sur. C'est un document que le client analysera dans ses moindres détails, plus encore que la plaquette commerciale ou le flyer. La fiche tarifaire doit donc être claire, attractive et complète. En fonction du type d'entreprise, la fiche de tarifs peut être communiquée au client de différentes manières: de la main à la main: les tarifs peuvent accompagner la plaquette commerciale ou bien être inscrits au dos d'une brochure ou d'un flyer, par courrier, à travers le site internet, par e-mail: dans ce cas on privilégiera les documents pdf ou Excel, par affichage.

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Bonjour, j'ai besoin d'aide pour mon DM de Mathèmatiques. Pièce jointe du Dm pour l'exercice 2. Merci de m'aider. DM 2 DE MATHEMATIQUES - 2nde. EXERCICE 1 1. Montrer que A = √ 2 + 1 √ 2 2 est un nombre décimal. 2. Quelle est la nature du nombre B = 5 √ 3 − 6 √ 3 2? Soyez le plus précis possible. EXERCICE 2 1. Donner l'ensemble de définition des fonctions f et g. Par lecture graphique, établir un tableau de valeurs sur l'intervalle]−2; +2[ pour chaque fonction (Donner une valeur approchée si nécessaire). 3. Résoudre graphiquement les équations suivantes et traduire l'égalité par une phrase en utilisant le vocabulaire adapté: (a) f(x) = 3 (b) f(x) = − 5 2 (c) g(x) = 1 (d) f(x) = g(x). 4. Sur quel(s) intervalle(s), la fonction g est-elle décroissante? 5. Sur quel(s) intervalle(s), la fonction f est-elle strictement positive? EXERCICE 3 Un terrain est composée d'un jardin rectangulaire de dimension 50 m sur 70 m entouré d'une allée de largeur constante x mètres. Figure 2 – Schéma 1. Exprimer en fonction de x le périmètre de ce terrain.

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Les exercices sont là pour nous aider pour apprendre, pour voir si tu as compris et t'aidera pour avoir de bonne notes dans tes contôles.. Mais si tu fait que de tricher, DM et exercices à tes DS tu auras que de mauvaises notes.. J'était comme ça, je suis à une moyenne inférieure à 5 IDEM pour la physique car il y a beaucoup de math en seconde.. Du coup je suis contraint d'aller en PRO ou si j'avance je peux aller en STMG, la filiaire que j'ai souhaité..

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 Répondre à la discussion Affichage des résultats 1 à 3 sur 3 26/04/2010, 16h17 #1 nico62700 Dm math seconde ------ Bonjour, Merci de prendre le temps de me répondre, j'ai besoin d'une aide J'ai un exercice de math mais je n'arrive pa a répondre a une question: Un récipient est formé d'un cube de 10 cm d'arretes et d'un parallélépipède rectangle de base carrée ( coté 5 cm) et de hauteur 10 cm. on remplit le liquide. on appelle x la hauteur de liquide dans le récipient, en cm. 1) dans quel intervalle x peut il prendre ses valeurs? j'ai répondu x appartien a]0;20] 2)Elaborer une démarche permettant de calculer le volume de liquide, en cm3, en fonction de la hauteur x de liquide, en cm. a cette question je n'arrive pa a répondre, merci de votre aide ----- 26/04/2010, 16h23 #2 nono212 Re: Dm math seconde Envoyé par nico62700 Bonjour, Merci de prendre le temps de me répondre, j'ai besoin d'une aide a cette question je n'arrive pa a répondre, merci de votre aide Eh bien, si x <= 10, le volume est de 100x (base carrée, fois hauteur, c'est un parallélépipède rectangle).

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03/12/2013, 22h06 #15 Là encore je n'ai pas tout lu mais il y a un problème avec ceci: Envoyé par L-astro 4) Les 3 solution sont: s={1, 6; 3, 6; 5, 5} et je justifiré en faisant un schéma et expliquant que j'ai trouver les d'abscisse des points d'intersection de la courbe avec la droite D ( que je tracerais qui passera par -4, elle sera horrizontal a l'axe des X).... Comment diable peux-tu donner des valeurs précises à tes solutions alors que tu ne connais que le tableau de variation de la fonction??! (une fonction monotone sur un intervalle peut avoir en respectant cette monotonie une infinité de formes) Relis attentivement la question de l'énoncé afin d'y répondre précisément. Cdt Dernière modification par PlaneteF; 03/12/2013 à 22h10. 04/12/2013, 07h57 #16 Bonjour. Envoyé par L-astro... 2) [2;4] Tu étais plus proche de la réponse avec [-6;0]... Aide-toi de la représentation graphique que tu as faite. OK courbe avec la droite D ( que je tracerais qui passera par -4, elle sera horizontal a l'axe des X).

Salut, Là, vois-tu, tu joues à te faire peur parce que les réponses sont très simples: probablement cherches-tu quelque chose de compliqué. Juges-en plutôt. Question 1. x c'est la mesure de la longueur AM, mesure qu'on ne te donne pas, c'est pour cela qu'on remplace sa valeur par l'inconnue x. Si tu lis l'énoncé, tu vois qu'il est écrit: On place le point M sur le segment [AB] Autrement dit comme on ne t'a pas donné x, ce point M peut être n'importe où entre A et B. Quelle est donc la plus petite valeur que peut prendre AM? Quelle est la plus grande valeur que peut prendre AM? (Tu répondais déjà à ce type de questions l'an dernier. Si, si... je sais de quoi je parle) Si tu réponds à ces deux questions (par deux valeurs numériques), tu auras trouvé l'intervalle auquel appartient x puisque AM=x. Ta réponse? Question 2. Petit rappel des années passées (Eh oui, les maths c'est un immeuble auquel chaque année on ajoute des étages, et pour pouvoir se promener à l'aise au dernier étage, il faut pouvoir se promener à l'aise dans tous les étages inférieurs ^_^... ) L'aire d'un carré de côté a est [tex]a^2[/tex], j'espère pour toi que tu t'en souvenais...