~ La Gestion Du Comportement ~ – Thibou De Maîtresse, Le Boulou (66) : Avis Des Habitants

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Monday, 12 August 2024

Pour les petites têtes comme moi, ça sert aussi à ne pas oublier…. qu'il y avait un problème à régler. En cas de conflit trop prenant pour les élèves, lorsque le ton est trop monté entre eux, il sert aussi à temporiser, à donner du temps pour que la pression retombe et pour pouvoir en parler plus tard, calmement. Psychologiquement, ça met un premier coup d'arrêt, car l'élève sait déjà qu'il aura quoi qu'il en soit à répondre de ses actes. Etape n°3: En cas de comportement inadapté, apprendre à verbaliser les erreurs et à reformuler les comportements normalement attendus, les efforts à faire. Pour cela, une affiche – à la manière de celle proposée par Maitresse Aurel pour les messages clairs – guide la discussion: Cette étape est cruciale, et c'est ce qui distingue ce système de tous les autres utilisés auparavant. En verbalisant, ce qui ne va pas, ce qu'il doit faire, l'élève s'engage. Système de comportement cycle 3.3. Lorsqu'il se fait disputer, il fait le dos rond, passif et attend parfois que passe l'orage. Là, c'est de lui que doit venir l'énoncé du problème et la solution.

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J'ai encore un élève qui continue à avoir du mal à adopter les bons comportements, manque d'estime pour lui même et ne sait pas trouver sa place donc fait le zouave etc…Néanmoins, il adopte désormais un comportement respectueux envers moi, les autres… voyons le positif là où il est, c'est déjà un grand pas pour lui. Quoi qu'il en soit, cette 5è période est l'occasion de récolter les fruits de leur travail et de mettre en place la fin de notre progression: un système de comportement auto-géré. ~ La gestion du comportement ~ – Thibou de maîtresse. Concrètement, il s'agit de faire disparaître le couleurs de comportement, afin qu'enfin les élèves montrent qu'ils savent se comporter correctement sans le spectre de la punition familiale en fin de semaine, mais plutôt pour leur propre bien-être et celui du groupe classe. Bref, comme je leur dis toujours: les grands ne respectent pas les règles parce qu'ils se feront gronder sinon. Ils le font car ils savent que c'est important pour tous! Cependant, je reste lucide sur les zouzous: ouvrir les portes du plus de couleurs, c'était ouvrir les vannes du tout est permis… et ça, c'est la garantie d'une maîtresse en burn-out dans le mois qui arrive!

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Je cherche aussi des idées pour motiver les élèves à "grimper" cette échelle, avec un système plus positif de récompenses. Le livret du comportement: C'est un livret individuel de suivi du comportement: il est hebdomadaire. C'est dans ce livret que je mets mes "croix" qui constituent les avertissements. Cet outil me permet de communiquer avec les familles, qui apprécient d'avoir un retour hebdomadaire sur le comportement de leur enfant. Je ne sais pas quel nom lui donner… on verra à l'usage avec mes élèves! En ce moment dans ma classe, un problème revient trop souvent: le bruit! Système de comportement cycle 3.4. Nous avons discuté à ce sujet, nous testons des solutions, mais il reste que j'ai un groupe d'incorrigibles bavards qui se savent pas se réguler, ce qui est très gênant, surtout dans un cours double et lors des ateliers! J'ai profité de mon insomnie passagère pour chercher des solutions, constructives et positives de préférence: j'aime beaucoup les billets de bavardages (et ses petits frères) de Charivari, mais je ne suis pas très organisée dans mon rangement et je sais très bien que je finirai pas en laisser traîner partout et ne plus retrouver ceux dont j'ai besoin!

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Attrapez-les tous!! (spéciale dédicace à toi, Pikachu…)

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tu fais trop de bruit! " afin de lui signifier que son comportement est gênant pour le groupe. L'objectif est qu'il tienne compte de l'avertissement: s'il recommence, je lui retire son dé et je le place sur mon bureau (la face de la règle non respectée sur le dessus). Ainsi, au moment de sortir en récréation ou entre deux activités, l'élève saura qu'il devra m'apporter son cahier rouge (cahier de liaison) pour y mettre une croix sur sa fiche de comportement. Cela me permettra aussi de me souvenir qui est sanctionné et pour quelle raison! Gestion de classe | MA MAITRESSE DE CM1-CM2. (aille, ma mémoire…) Evidemment, le dé est rendu une fois que la sanction "écrite" est posée… pour repartir à zéro! J'avais trouvé l'idée de ces petites bêtes très sympa (toujours sur Charivari, merci! ) mais avec mes "grands" le dé a un côté plus sérieux. Je pense qu'ils ne seront pas très fiers de ne plus l'avoir sur le bureau… ça permet de faire réfléchir l'élève sans trop le stigmatiser aux yeux des autres… J'ai ajouté d'autres faces en fonction de mes besoins cette année, il est possible de le faire évoluer.

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Conclusion: Un comportement irrégulier individuel est notifié via l'application KLASSROOM à destination des parents de l'élève concerné. Il n'y a pas de sanction individuelle dans les maisons. Le but de ce système est d'amener les élèves vers le meilleur d'eux mêmes et vers la coopération. Système de comportement cycle 3 d. Ce sont les élèves qui régulent les bonnes interactions dans leur maison. Les 3 piliers de notre classe: pas de moquerie, le droit à l'erreur, l'effort… Voilà Emma, Define, Tokki et AurélieS … 😉 A bientôt

A quoi servent ces points? Les points accumulés par un même enfant peuvent être échangés contre un privilège de son choix. Voici une liste non exhaustive des privilèges que nous allons mettre en place dans la classe de CE2.

L'eau et Le Boulou, une histoire qui coule de source C'est la 22 ème édition de la Fête de l'Eau, évènement annuel du début de l'été organisé dans la ville du Boulou ( El Voló en Catalan, ce qui signifie côte escarpée). Et le nom catalan est bien vu, le village se situe au pied des Albères, là où les Pyrénées plongent dans la Méditerranée. Entre mer et montagne, à un jet de pierre de l'Espagne, Le Boulou est à une vingtaine de km d' Argelès-sur-Mer ou de Perpignan. Si la Fête de l'Eau est devenue presque une institution au Boulou, c'est parce que l'eau fait vraiment partie intégrante de la vie du village. À vos agendas ! La fête de l’Eau : un rendez-vous unique, festif et ecol’EAU ! | Le Journal Catalan. Le Boulou se situe sur le Tech, un des 3 fleuves qui, avec l'Agly et la Têt, irriguent la Plaine du Roussillon. C'est aussi une petite ville thermale où « on vient prendre les eaux » réputées pour ses usages thérapeutiques depuis le 9 ème siècle. Le Boulou possède une particularité, c'est la seule station bicarbonatée sodique des Pyrénées. Jusqu' au siècle dernier on mettait aussi « l'eau du Boulou » en bouteille.

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COMITE LE BOULOU EN FÊTE Activité: Animation Contact: M. Ferrer (Président) Maison du gardien, 1 av. du Stade 66160 Le Boulou 06. 19. 69. 46. 47 e-mail:

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C'est l'un des biens les plus précieux de l'humanité particulièrement chez nous en Pays Catalan où il faut plus que jamais apprendre à la préserver et où par ailleurs le thermalisme est très présent. L'eau est en fête au Boulou ce vendredi, ce samedi et ce dimanche les 6, 7 et 8 Juillet. Animations familiales, participation des Pompiers mais aussi bénédiction de l'eau le dimanche aux Thermes dans la plus grande tradition. Fête de l eau le boulou le boulou 6 juillet de. Programme complet ici. Et puisque le Boulou et l'eau c'est une histoire d'amour depuis déjà longtemps, il y aura prochainement ici un centre d'interprétation de l'eau à but pédagogique.

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