Guide Entretien Des Meubles En Bois Massif Ciré | Jeux De Cartes De Représentations
Cirer un meuble trop souvent risque de le salir et abime le brillant d'origine. En moyenne, un meuble ciré doit être encaustiqué une à deux fois par an (à la cire d'abeille). Éviter l'huile pour le bois au risque de modifier la teinte de votre meuble. Dans la plupart des cas où le bois est taché ou encrassé, l'essence de térébenthine sera votre meilleure alliée. En imbibant un chiffon de quelques gouttes, vous l'appliquerez soigneusement sur le meuble, toujours en suivant le fil du bois puis en lustrant tout de suite après au chiffon de laine. Pour camoufler les rayures superficielles dans le bois, vous pouvez utiliser un chiffon doux, imbibé légèrement de white-spirit ou d'essence de térébenthine. Nettoyer le bois laqué Le bois laqué, brillant et lisse, se retrouve de plus en plus dans les meubles contemporains, apportant ici et là une touche d'originalité. L'entretien du bois laqué se fait après quelques précautions, en effet, il reste fragile et peut se rayer facilement. Précautions et entretien du meuble en bois laqué Comme pour le bois traditionnel, il est préférable d'utiliser des nettoyants doux et d'éviter les produits comme l'acétone et le dissolvant.
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Que faire en cas de tâches? Afin d'éviter les tâches, ne laissez pas sécher tout liquide qui s'y renverserait (eau, vin, huile…). Si cela arrivait, essuyez-le immédiatement. Si malgré tout vous constatez une tâche sur le bois, utilisez une laine d'acier très fine (type 000) et frottez cette partie ainsi que ses contours dans le sens des nervures du bois. Vous pouvez ensuite appliquer une cire. Comment appliquer une nouvelle cire Que ce soit pour entretenir le bois ou pour le cirer après la suppression d'une tâche, une cire doit être appliquée. Concernant le choix de la cire, vous pouvez prendre une simple cire dans le ton « bois ciré miel ». Si vous hésitez, nous vous conseillons la cire anglaise FIDDES en pâte.
Cette souplesse permet un accompagnement personnalisé du joueur selon son rythme et sa maîtrise des compétences. Objectifs pédagogiques: 1. Mobiliser des compétences et connaissances mathématiques de collège: chercher (s'engager dans une démarche, expérimenter, émettre une conjecture), modéliser (pour résoudre des problèmes concrets), raisonner (pour résoudre des problèmes), calculer (avec des lettres, des algorithmes, des nombres). 2. Développer l'autonomie de l'élève dans la résolution d'une tâche à prise d'initiative. Maths à moi Ce site comporte des problèmes de mathématiques « qui font aimer les mathématiques ». Il s'adresse à des élèves de collège et lycée. Les problèmes sont classés par thèmes: BD, cinéma, jeux vidéo, sport, TV… ou par niveau et chapitre, du cycle 3 à la terminale. Un corrigé est disponible avec mot de passe donné au professeur et, sous certaines conditions, aux élèves (remplir un formulaire de contact). Maths-et-tiques: jeux de logique Site d'Yvan Monka, professeur de mathématiques, où il est intéressant de se perdre un peu.
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Les niveaux concernés vont du cycle 2 à la classe de seconde. Ils permettent notamment un travail ciblé sur les automatismes. Les notions de fonctions, de résolution d'équations, de racine carrée, de calcul littéral font par exemple l'objet d'exercices en ligne. Jeux de mathématiques interactifs Ce site propose plus d'une vingtaine de jeux, du cycle 3 au lycée (7 utilisables en cycle 3; 19 en cycle 4 et 4 en lycée. ). Les thèmes sont variés: calcul mental, polygones, fonctions… Pour chaque jeu, il y a 3 rubriques: une démonstration du jeu, la règle du jeu et le matériel nécessaire à sa confection. En bas de page, il y a de nombreuses photos illustrant le déroulement du jeu dans une classe. Exemples de jeux: KELPOLYGONESS: jeu prévu pour le cycle 3; système de questions-réponses concernant des triangles et des quadrilatères, de deux à quatre joueurs; but du jeu: deviner la carte mystère parmi des triangles et des quadrilatères. MULTIPLICATO: jeu prévu pour le cycle 3; deux joueurs, utilisation des tables de multiplication; but du jeu: est de faire des alignements d'au moins 3 nombres en obtenant des produits appartenant à des tables de multiplication imposées par l'adversaire.
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Découverte des cartes Des activités de logique, activités de classement et activités de tri Activités: Aspect CARDINAL des nombres Activités: Aspect ORDINAL des nombres Un jeu de 52 cartes traditionnel coute environ 1€. On peut en acheter pour sa classe, mais on peut également en fabriquer avec des gommettes. On garde les cartes de 1 à 10 ou bien de 1 à 5, selon les acquis des élèves, on enlève les valets, les dames, les rois. 1) Découverte des cartes: des activités de logique, activités de classement et activités de tri. Une activité de tri est une activité de logique, le critère de tri permet de faire deux groupes de cartes. Une activité de classement permet de faire au moins deux groupes de cartes. Activité de classement: le critère de classement est être de la même couleur, les couleurs sont ici trèfle, carreau, cœur ou pique. Les nombres n'ont pas d'importance ici. Activité de tri: critère de tri être une carte rouge ou être une carte noire. Ne cherchez pas, ici les nombres n'ont toujours aucune importance.