Diagramme De Cas D Utilisation Uml Exercice Corrigé Pdf, Statistiques : Fiches De Révision | Maths Seconde

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Tuesday, 30 July 2024
Chaque document possède une cote. Un journal possède un titre, une date et un numéro. Un livre possède un titre et un ou plusieurs auteurs. Les microfilms ont été tirés à partir de certains journaux. Le système fournit à l'employé, chaque soir après le départ du dernier client, la liste des documents consultés sur place qui n'ont pas été rendus. Le responsable du service des prêts peut à tout moment, demander au système la liste des prêts à domicile non rendus à la date prévue. Cours et exercices corrigés de Conception et analyse et UML en PDF. Ceux-ci seront classés par nombre de jours de retard, afin de pouvoir éditer les lettres de relance. Il peut aussi obtenir différentes statistiques. Diagramme des cas d'utilisation Diagramme de classe (déduit du cahier des charges)

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EXERCICES UML récapitulatif horaire pour l'ensemble de la formation. Modéliser cette situation par un diagramme de cas d' utilisation. <>. Responsable formation.

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Diagrammes de cas d'utilisation: correction des exercices de TD L'acteur est le client. Diagramme: La question n'est pas posée, mais notons qu'introduire les acteurs mènerait au diagramme suivant: L'introduction des acteurs, fait apparaître que le cas d'utilisation Gestion commande n'est associé à aucun acteur pour le déclencher. En réalité, ce type de cas englobant est souvent une erreur de conception. Ici, on préférera la solution suivante: Il faut bien comprendre que les acteurs ne sont pas tout ce qui bouge. Ici, par exemple, le client n'est pas un acteur puisqu'il n'interagit pas directement pas avec la caisse: c'est le caissier qui enregistre les articles. Les cas ne modélisent pas non plus les séquences d'action. Diagramme de cas d utilisation uml exercice corrigé pdf creator. L'ordre n'est pas représenté dans les diagrammes cas d'utilisation (mais il y aura d'autres diagrammes complémentaires pour le faire). Ainsi, le fait que l'on boucle sur les articles et qu'on sorte de là en signalant la fin n'est pas représenté explicitement, et surtout pas par des relations de type include ou extend.

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Ce sont les élèves qui mettent en place les règles à respecter pour un bon climat de classe. La charte est ensuite finalisée pendant une heure de vie de classe. Le document final est ensuite signé par l'élève et par son représentant légal et diffusé auprès des parents par l'intermédiaire de E-Lyco. préparation d'évaluation sommative A la fin d'un premier chapitre sur les statistiques, l'enseignant présente dans un diaporama animé une carte mentale qu'il a élaborée. Le diaporama répond à un questionnement rappelant les notions de ce chapitre: Les statistiques, c'est quoi? Carte mentale statistiques seconde gratuit. Comment représenter des statistiques? Quel vocalulaire avons nous appris? A la fin du chapitre suivant, l'enseignant demande aux élèves de préparer pour la séance suivante, sur une feuille, leur propre carte heuristique. Les élèves jouent le jeu, rendant des documents assez colorés et assez complets. L'expérience paraissant assez concluante, l'enseignant leur propose qu'à chaque fin de chapitre, (avant l'évaluation sommative), ils préparent leur propre carte mémoire.

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3 Médiane Définition: On considère une série statistique dont les valeurs du caractère étudié ont été rangés dans l'ordre croissant: x 1? x 2? x 3? ···? x n On appelle médiane la valeur centrale de cette série, c'est-à-dire celle qui la sépare en deux parties de même effectif. On la note: Me. Remarques: 1. Si l'effectif total est impair, la médiane correspond à la valeur centrale. Si l'effectif total est pair, la médiane correspond à la demi-somme des deux valeurs centrales. Au moins 50% des valeurs de la série sont inférieures (ou égales) à la médiane et au moins 50% des valeurs de la série lui sont supérieures (ou égales). Carte mentale statistiques seconde partie. La médiane est beaucoup moins sensible aux valeurs extrêmes que la moyenne. — La seconde A a un effectif total de 25. La médiane correspond donc à la 13 e valeur, c'est-à-dire Me=10. — La seconde B a un effectif total de 26. La médiane est donc situé « entre » la 13 e et la 14 e valeur. Or, ces deux valeurs correspondent à la classe [6; 8[. La classe médiane est donc [6; 8[.

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REPRÉSENTATION D'UNE ÉTUDE STATISTIQUE Représentation d'une étude statistique Représentation des résultats d'une étude statistique Il existe plusieurs manières de représenter de façon plus visuelle qu'un tableau les résultats d'une étude statistique: les diagrammes en bâtons et les histogrammes: les hauteurs des bâtons sont proportionnelles aux fréquences des classes; les diagrammes circulaires: les angles des portions sont proportionnels aux fréquences des classes. Paul fait une étude statistique sur la couleur de cheveux des élèves de sa classe. Il compte: bruns, blonds, roux. On peut représenter l'étude de Paul à l'aide d'un diagramme en bâtons ou d'un diagramme circulaire. Aïcha utilise des classes pour faire son étude sur la taille des élèves de son collège. Elle obtient le tableau ci-dessous. Les statistiques - 2nde - Cours Mathématiques - Kartable. Taille (cm) Total Effectif On peut exprimer ces données à l'aide d'un histogramme. Utilisation des cookies Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.

Cette représentation est utilisée pour les caractères quantitatifs discrets. Histogramme: (voir figure 1b) La largeur de chaque rectangle correspond à l'amplitude de chaque classe. Lorsque les classes sont de même amplitude, la hauteur de chaque rectangle est proportionnelle à l'effectif. Carte mentale statistiques seconde 2020. Cette représentation est utilisée pour les caractères quantitatifs continus. Diagramme à secteurs circulaires: (voir figure 1c) L'angle d'ouverture de chaque secteur est proportionnel à l'effectif. On a donc: effectif de la valeur angle du secteur = × 360 = fréquence de la valeur × 360 effectif total Cette représentation est utilisée pour les caractères qualitatifs ou quantitatifs discrets. (a) Diagramme en bâtons (b) Histogramme (c) Diagrammes à secteurs circu- laires Figure 1: Diverses représentations graphiques Diagramme cumulatif: Lorsque la série est regroupée en classe, le diagramme des effectifs cumulés croissants est formé des segments reliant les points ayant pour abscisse l'extrémité de chaque classe et pour ordonnée l'effectif cumulé croissant correspondant.