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Wednesday, 4 September 2024

Partie I - Chapitre 1 RÉSUMÉ Socle commun de connaissances (et de compétences) (Partie I) Sciences et technologie Distinguer le vivant des composantes minérales (l'inerte et le vivant) Partie I: Les caractéristiques de notre environnement et la répartition des êtres vivants Chapitre I: A la découverte de notre environnement. Notre environnement est l' espace qui nous entoure et tous les éléments qui se trouvent dans cet espace.

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A la découverte de notre environnement proche: le collège Environnement: Tout ce qui nous entoure. E x: la cour du Collège – Nous avons recherché les différents éléments qui composent cet environnement, distingué le vivant et le non vivant. Caractéristiques de notre environnement – 6ème – Cours – SVT. · – Nous avons trié (clé de détermination) et classé (attributs et groupes emboités) certains êtres vivants – Télécharger logiciel PHYLOGENIA On distingue dans notre environnement: -des composantes minérales comme les roches, l'air et l'eau, -des êtres vivants (les animaux et les végétaux) – des manifestations de l'activité humaine On reconnaît les êtres vivants par leur capacité à: – se reproduire – se nourrir – grandir et mourir Quelles sont l es relations entre les composantes de notre environnement? – Les différentes composantes d'un milieu, établissent entre elles des relations indispensables à la vie des êtres vivants. -Les êtres vivants entretiennent entre eux des relations alimentaires: un animal peut manger un végétal ou même un autre animal.

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Activités en groupes d'élèves(réponses sur fiche individuelle) -Le logiciel Réseau est constitué de deux premières activités où les élèves doivent identifier les animaux mangés par une chouette et ceux qui ont décortiqué les cônes de pins maritimes. Dans un deuxième temps, il leur est proposé de réaliser un document représentant les relations alimentaires existant entre les animaux rencontrés. – Télécharger le logiciel réseau -Détermination des proies de la chouette effraie – Télécharger le logiciel pelote – un didapage vivant non vivant: – Comprendre son utilisation – le télécharger ici:

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II. Les composantes de notre environnement Sur cette photographie, on observe des immeubles, un quai, un cours d'eau enjambé par un pont, des rochers et des végétaux. Sous ce pont passent des bateaux. Notre environnement comprend les êtres vivants et le monde non vivant. Du vivant: Les êtres vivants appartiennent à deux grands groupes: – la faune, ensemble des animaux d'une région; – la flore, ensemble des végétaux d'une région. Ils se caractérisent par un cycle de vie à durée variable. A la découverte de notre environnement svt 6ème entretien. Ils naissent, croissent, se reproduisent et meurent. Ils sont en relation les uns avec les autres mais aussi avec les éléments naturels non vivants, les minéraux. Du non vivant: Le monde non vivant comprend: • les éléments minéraux: – l'eau, liquide ou solide, salée ou douce, qui occupe la majeure partie de la surface terrestre et se trouve sous forme de vapeur d'eau dans l'atmosphère; – les roches qui occupent le sous-sol et participent à la formation du sol; – air sous forme de gaz, qui contient une grande quantité de diazote, une quantité importante de dioxygène, du dioxyde de carbone et des traces de gaz rares; • les restes des êtres vivants: plumes d'oiseau, os, bois, feuille tombée, cadavres.

Il faut noter que la faune et la flore réalisent cette fonction différemment et que certains êtres vivants hibernent à certaines périodes et cessent de s'alimenter. La reproduction est la caractéristique du monde vivant par excellence. Elle sépare clairement les êtres vivants des éléments non vivants. En effet, tous les êtres vivants sont capables de se reproduire et de laisser une descendance. III. Les relations entre les composantes de notre environnement Les différentes composantes d'un milieu, êtres vivants et minéraux, ne sont pas indépendantes. 6ème – MON SVT COURS. En effet, elles établissent entre elles des relations indispensables à la vie des êtres vivants. 1. Relations entre les composantes de l'environnement Des relations de tout genre s'établissent entre un être vivant et un autre, entre un être vivant et un élément minéral. Chaque relation met en évidence une activité particulière de: – type alimentaire entre la lionne et la gazelle, et aussi entre les joncs et l'eau; – reproduction entre la rainette mâle et la rainette femelle; – déplacement entre le ragondin et l'eau; – compétition entre le rouge-gorge et le merle qui se disputent un ver de terre; – transport entre l'Homme et l'eau; – parasitisme entre le gui et le pommier, etc. 2.

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