Le Malade Imaginaire Acte 2 Scène 5 3
Veut appuyer sur le fait de complimenter Argan - semble réciter son compliment, n'est pas autonome, demande systématiquement à son père comment agir - compliment très long, difficile à comprendre - a appris un texte par cœur, le récite, s'inspire de grands philosophes de l'époque pour sortir un texte totalement délirant au lieu de seulement dire « mes hommages monsieur/ mademoiselle » → pourtant amplement suffisant - M. Diafoirus parle en premier et en dernier - demande à son père si ce qu'il fait est bien → n'a pas confiance en lui? - temps employé: présent de discours - pronoms je + me + vous → signe de reconnaissance INTRODUCTION Jean-Baptiste Poquelin dit Molière né en 1622 et mort en 1673 est un dramaturge français du 17ème siècle. LE MALADE IMAGINAIRE DE MOLIERE - ACTE III, SCENE 10 - COMMENTAIRE DE TEXTE | Librairie Quartier Latin. Il appartient au mouvement du classicisme, qui remet en cause les excès du mouvement baroque, et qui s'inspire des auteurs antiques. Ses principales pièces sont des comédies comme le Médecin malgré lui, le Tartuffe et le Bourgeois Gentilhomme. Le Malade Imaginaire est sa dernière pièce.
- Le malade imaginaire acte 2 scène 5.2
- Le malade imaginaire acte 2 scène 5 part
- Le malade imaginaire acte 1 scène 1 analyse
- Le malade imaginaire acte 2 scène 5 texte
Le Malade Imaginaire Acte 2 Scène 5.2
Il est ferme dans la dispute, fort comme un Turc sur ses principes, ne démord jamais de son opinion, et poursuit un raisonnement jusque dans les derniers recoins de la logique. Mais, sur toute chose, ce qui me plaît en lui, et en quoi il suit mon exemple, c'est qu'il s'attache aveuglément aux opinions de nos anciens, et que jamais il n'a voulu comprendre ni écouter les raisons et les expériences des prétendues découvertes de notre siècle touchant la circulation du sang et autres opinions de même farine. THOMAS DIAFOIRUS, tirant de sa poche une grande thèse roulée, qu'il présente à Angélique. Le malade imaginaire acte 2 scène 5 texte. J'ai, contre les circulateurs, soutenu une thèse, qu'avec la permission de monsieur, j'ose présenter à mademoiselle, comme un hommage que je lui dois des prémices de mon esprit. ANGELIQUE Monsieur, c'est pour moi un meuble inutile, et je ne me connais pas à ces choses-là. TOINETTE Donnez, donnez. Elle est toujours bonne à prendre pour l'image: cela servira à parer notre chambre. « Argan – Allons, vite, ma chaise….
Le Malade Imaginaire Acte 2 Scène 5 Part
Lorsqu'il était petit, il n'a jamais été ce qu'on appelle mièvre [9] et éveillé. On le voyait toujours doux, paisible et taciturne, ne disant jamais mot, et ne jouant jamais à tous ces petits jeux que l'on nomme enfantins. On eut toutes les peines du monde à lui apprendre à lire; et il avait neuf ans, qu'il ne connaissait pas encore ses lettres. Bon, disais-je en moi-même: les arbres tardifs sont ceux qui portent les meilleurs fruits. On grave sur le marbre bien plus malaisément que sur le sable; mais les choses y sont conservées bien plus longtemps; et cette lenteur à comprendre, cette pesanteur d'imagination, est la marque d'un bon jugement à venir. Le malade imaginaire acte 2 scène 5 part. Lorsque je l'envoyai au collège, il trouva de la peine; mais il se roidissait contre les difficultés; et ses régents se louaient toujours à moi de son assiduité et de son travail. Enfin, à force de battre le fer, il en est venu glorieusement à avoir ses licences; et je puis dire, sans vanité, que, depuis deux ans qu'il est sur les bancs, il n'y a point de candidat qui ait fait plus de bruit que lui dans toutes les disputes de notre école.
Le Malade Imaginaire Acte 1 Scène 1 Analyse
» Les deux compliments que fait Thomas Diafoirus sont grandiloquents. Ils manquent totalement de sincérité puisqu'il les a appris par cœur dans le but de les réciter afin de faire bonne impression à Argan comme le lui a ordonné son père. La réponse en latin de Monsieur Diafoirus («Optime»), empruntée au vocabulaire judiciaire, a pour but de lui donner de l'importance et de rendre justice à ses prétendus talents d'orateur. Cléante et Toinette sont complices dans cette scène où ils redoublent d'ironie à l'égard du prétendant d'Angélique: «Que Monsieur fait merveilles, et que s'il est aussi bon médecin qu'il est bon orateur, il y aura plaisir à être de ses malades. / Assurément. Ce sera quelque chose d'admirable s'il fait d'aussi belles cures qu'il fait de beaux discours. » Dans cette scène Toinette ne ménage pas ses efforts pour dévoiler aux yeux de tous le ridicule du prétendant choisi par Argan pour sa fille: «Vivent les collèges, d'où l'on sort si habile homme! Analyse linéaire Molière le Malade Imaginaire II,5. » Mais Argan, fasciné par les deux médecins, ne comprend pas son jeu et se ridiculise en croyant que son admiration pour Thomas Diafoirus est sincère: «Vous voyez, Monsieur, que tout le monde admire Monsieur votre fils, et je vous trouve bien heureux de vous voir un garçon comme cela».
Le Malade Imaginaire Acte 2 Scène 5 Texte
TOINETTE, prenant la thèse. Donnez, donnez. Elle est toujours bonne à prendre pour l'image [13]: cela servira à parer notre chambre. THOMAS DIAFOIRUS, saluant encore Argan. Avec la permission aussi de Monsieur, je vous invite à venir voir, l'un de ces jours, pour vous divertir, la dissection d'une femme, sur quoi je dois raisonner. Le divertissement sera agréable. Il y en a qui donnent la comédie à leurs maîtresses; mais donner une dissection est quelque chose de plus galant. Molière, Le Malade Imaginaire, Acte II, scène 5 - Dissertation - Cacamilllleeee. Au reste, pour ce qui est des qualités requises pour le mariage et la propagation, je vous assure que, selon les règles de nos docteurs, il est tel qu'on le peut souhaiter; qu'il possède en un degré louable la vertu prolifique, et qu'il est du tempérament qu'il faut pour engendrer et procréer des enfants bien conditionnés. N'est-ce pas votre intention, Monsieur, de le pousser à la cour, et d'y ménager pour lui une charge de médecin? À vous en parler franchement, notre métier auprès des grands ne m'a jamais paru agréable; et j'ai toujours trouvé qu'il valait mieux pour nous autres demeurer au public [14].
Parer notre chambre. »
Nos auteurs combinent théories, citations, anecdotes et commentaires pour vous faire découvrir et redécouvrir les plus grandes oeuvres littéraires. LePetitLitté est reconnu d'intérêt pédagogique par le ministère de l'Education.