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Se greffe à ce premier grand rendez-vous manqué une série d'arbitrages, concomitants ou non, qui sont reportés sine die. Ainsi en va-t-il de la généralisation d'un cours de deux heures de philosophie et de citoyenneté pour tous les élèves et celle, effective, de l'ÉVRAS en milieu scolaire, ou encore des objectifs ambitieux en matière de gratuité. Relevons enfin que, malgré tous les efforts déployés en ce sens, le Pacte ne réunit pas encore à ce stade l'adhésion de tous les enseignants. On pourrait disserter à l'envi sur les causes, et il est évident que le temps fera son œuvre en permettant de saisir les tenants et les aboutissants d'une telle réforme, mais en attendant, les résistances – fondées ou non – freineront sa mise en application. Que retenir du Pacte d'excellence au regard des valeurs que le Centre d'Action Laïque défend pour une école publique, neutre, officielle et gratuite? L'impression d'un doux (légèrement) amer. Oui, les grandes lignes du Pacte vont plus que probablement réduire les inégalités et augmenter la qualité de notre enseignement tant nos méthodes actuelles sont obsolètes.
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Vous êtes ici: 13 Février 2019 Critère de discrimination: Handicap Le Pacte pour un enseignement d'excellence va réformer profondément l'enseignement maternel, primaire et secondaire de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Des mesures sont prévues pour les élèves en situation de handicap visant à « favoriser la mixité et l'école inclusive ». Mais respectent-elles vraiment les engagements de la Fédération Wallonie-Bruxelles en matière de droits des personnes en situation de handicap? C'est ce qu'Unia se propose d'analyser. Des rencontres d'Unia sur le terrain, il ressort l'impatience des professionnels à pouvoir offrir un enseignement de qualité aux élèves en situation de handicap et d'être soutenus dans leur mission. Unia a passé à la loupe les dispositions du Pacte d'Excellence qui pourraient répondre à ces préoccupations et pointe celles en conformité avec la Convention des Nations unies relative aux droits des personnes handicapées (CDPH) et la législation antidiscrimination et celles qui ne le sont pas.
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Ce projet reflète l'accord trouvé entre tous les acteurs. Depuis, à l'initiative de la Ministre de l'Éducation, de nombreuses rencontres d'information et de débat ont été organisées pour qu'enseignants et parents puissent donner leur opinion ce qui a permis au Gouvernement et au Parlement d'élaborer un plan d'action concret et de procéder à un phasage dans le temps.
La revalorisation de l'enseignement qualifiant, afin que celui-ci devienne un choix positif, est à cet égard inscrite dans le Pacte. Comment? En le réorganisant, en instaurant la formation manuelle et technologique et en favorisant la découverte des différents métiers tout au long du tronc commun, et en développant les synergies entre l'enseignement, la formation et le monde de l'emploi et des entreprises. Nouvelle gouvernance Un autre pilier du Pacte mobilise quant à lui les acteurs scolaires (pouvoirs organisateurs, directions, équipes pédagogiques, parents…) en réinventant le mode de gouvernance des écoles sur base d'un principe d'autonomie renforcée associé à une responsabilisation des écoles. Au travers d'un « plan de pilotage », l'action pédagogique d'un établissement devra poursuivre des objectifs généraux d'amélioration du système scolaire en Fédération Wallonie-Bruxelles: renforcement des apprentissages, diminution des inégalités socio-économiques, réduction du redoublement et du décrochage, inclusion des élèves à besoins spécifiques, climat scolaire.
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-) par Christophe » 12/08/08, 10:01 jonule a écrit: pour ton lien, je n'ai toujorus pas le mot de passe éconologie, j'en appelle aux bonnes ames qui voudraient bien me le transmettre par MP pour avoir accès à ton dossier Christophe! -) Rah désolé mais t'es une taupe Jonule!! T'attends quoi pour mettre ton email ici:... par jonule » 12/08/08, 10:17 ah ok je croyais que c'était dans le profil qu'il fallait le mettre, ça m'avait rien fait... bon merci! Defender - J'ai du gasoil dans l'huile moteur,que faire ?. je vais pouvoir lire tout ça;-) par Christophe » 12/08/08, 10:21 Et dire que t'as près de 1500 messages sur les forums... Je sais que le systeme n'est pas forcément évident à comprendre mais quand même... par jonule » 12/08/08, 11:14 kestuveu personne il est parfait! bon, pour revenir au kit biréservoir adapté aux injections directes (oui y'en a aps forcément besoin sur injection indirecte, mon cas depuis 6 ans, 100% été 90% hiver, moins cher donc) je synthétise: " Spécialité moteurs à injection directe TDi HDi DCi: Ces modifications sont déjà proposées par les constructeurs de véhicules neufs en Allemagne (mercedes, tracteurs), par exemple, où l'huile est distribuée sur le bord de la route en pompe ("Rapsoil", 0.