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Où que vous alliez, ce petit carnet de notes vous accompagnera partout. Informations complémentaires 80 pages blanches Dimensions: 13, 5 x 18, 5 x... > Lire la suite 4, 50 € En stock Paiement sécurisé Description du produit Caractéristiques Où que vous alliez, ce petit carnet de notes vous accompagnera partout. Informations complémentaires 80 pages blanches Dimensions: 13, 5 x 18, 5 x 1 cm Référence MDAMCA800001
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La Grammaire en Couleurs© est un outil pédagogique innovant créé par Maurice Laurent. Il permet d' amener progressivement les élèves de 6 à 99 ans à découvrir et comprendre le fonctionnement de notre langue, de façon intuitive et inductive, grâce à un système complet de modèles graphiques (cartes mentales), composés de cases colorées correspondant aux catégories de mots, aux fonctions dans la phrase ou encore à l'expression du temps et la conjugaison. Ces modèles structurés permettent de travailler de manière ludique et active. Ils répondent au besoin de chaque élève de vivre physiquement ses apprentissages car ils impliquent des déplacements dans l'espace, afin de placer, à l'aide d'un pointeur (sorte de « baguette magique » 😉), les mots d'une phrase dans des cases colorées selon leur nature, par exemple. C'est ainsi qu'on comprend ce qu'est un nom, un verbe, un adjectif, etc. A partir de la fin de l'école primaire et au début du secondaire, l'orthographe apparaît à l'intérieur de chaque case: le modèle évolue ainsi et se complète au rythme des élèves.
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Les tableaux sont réalisés avec du plastique type Velleda sur lesquels sont collées les bandes de couleurs genre Chaterton. Cela permet d'écrire des mots exemples au besoin ou de scratcher un film plastique sur lequel seront inscrites par exemple les terminaisons possibles des adjectifs… Pour plus de renseignements ou pour commander voici les coordonnées de l'association qui diffuse le matériel de la philosophie de Caleb Gattegno « Subordonner l'enseignement à l'apprentissage ». Références pour commander le matériel, suivre une formation d'un ou deux week-end: Une Education Pour Demain (Association 1901) 8 route de la Maltournée cédex 26 bis F – 25720 Larnod – Tél. & fax: 03. 81. 53. 71. 98 – Site Internet: « Les jeunes, la langue, la grammaire »
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Sans équivalent sur le marché, cet outil a été conçu pour que les élèves: – soient en permanence actifs et stimulés par des exercices sollicitant leur intelligence, – mobilisent leurs multiples facultés, grâce à une approche entièrement inductive leur permettant d' aller de l'exploration de la langue aux « règles » qui la structurent, – comprennent ainsi de manière précise le fonctionnement de cette langue, au contact de sa totalité et de sa complexité. Cet outil simple et ludique, accessible depuis ordinateur ou tablette numérique, respecte une triple progression: – Une progression de module en module. – Une progression interne à chaque module pour l'apprentissage visé, grâce à des activités successives dont n'importe laquelle intègre l'acquis apporté par la précédente. – Une progression dans chacune des activités interne à chaque module: découvrir, comprendre, pratiquer, maîtriser, se tester. Abonnez-vous en ligne. Le CD-Rom La Grammaire en Couleurs © Ce CD-Rom permet aux enseignants de disposer d'un outil informatique pour travailler sur tableau blanc interactif; il propose 18 documents imprimables pour les élèves et projetables en classe (catégories, fonctions, conjugaison).
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Appuyée sur la pratique usuelle de la langue des élèves, elle les amène petit à petit vers plus de complexité et permet aux élèves de s'exprimer en étant conscients de ce qu'ils disent et font avec la langue, à l'écrit comme à l'oral. Elle vient répondre à la question: comment enseigner la grammaire, l'orthographe françaises sans noyer les élèves dans une infinités de règles complexes et dans une terminologie aussi abondante que variée? Elle s'adresse aux enseignants, aux éducateurs, aux formateurs qui souhaitent dispenser un enseignement vivant de la langue, un enseignement dynamique, efficace, dont les résultats progressent à vue d'œil (ou d'oreille! ). Elle se pratique dans un esprit positif et valorisant qui considère l'erreur non comme une faute, mais comme une étape dans un apprentissage. La méthode est enseignée au sein de l'association Une Education pour Demain. C'est là, que j'ai été formée, par Maurice Laurent et d'autres formateurs. J'ai utilisé cette méthode auprès d'élèves de collège et de lycée et l'atmosphère du cours de français s'en est trouvée profondément modifiée.