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Friday, 9 August 2024
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Un mois ou deux avant la récolte, on comptera les fruits sur un certain nombre d'arbres échantillons situés en plusieurs points de la zone de récolte. En se basant sur les résultats de ces comptages, on marquera les arbres sur lesquels des fruits devront être récoltés. Par la suite, on ne devra récolter que sur ces arbres marqués. En général, les Prosopis produisent des graines chaque année. Les années où la production est abondante sont des "années de semence". Une année de semence se produit rarement sur toute une région pour une espèce donnée, et elle se limite en général à quelques localités dans la région. Il arrive souvent que lors d'une année de semence on récolte plus de graines qu'il n'en faudra pour la campagne de plantation suivante; dans ce cas il convient de conserver l'excédent pour les années creuses. Techniques de récolte Les fruits mûrs de Prosopis, autrement dit les gousses qui ont en général une couleur jaunâtre et sont partiellement sèches, peuvent être cueillis directement sur l'arbre, ou ramassés à terre.

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Jade. Pour finir la journée, nous avons réalisé notre portrait quand nous aurons 100 ans. Une dernière activité, SAUREZ-VOUS RETROUVER LE 100?

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Célébrez le 100e jour d'école avec plus de 50 activités plaisantes! Vous trouverez de nombreux bricolages et des pages imprimables amusantes. Des certificats à remettre aux élèves sont également disponibles. Cette ressource fait partie de mon ensemble du 100e jour. Le défi du 100ème jour d’école – PauletteTrottinette. Économisez 20% en vous le procurant ici: ENSEMBLE - 100e jour Voici plus en détails le contenu de cette ressource: 1- Livret du 100e jour 2- Décris le monde dans 100 ans 3- Avant mes 100 veux voir... Je veux veux avoir... 4- Je ne voudrais pas avoir 100... 5- Je souhaiterais avoir que... 6- Si je trouvais 100$, je... 7- Je peux manger 100... 8- Je peux... 100 fois!

Lundi 7 mars, le cycle 2 a fêté les 100 jours d'école et l'entrée dans la semaine des maths. Depuis la rentrée des classes, les élèves du cycle 2 les ont comptés, nommés, représentés, décomposés, … patiemment. Chaque élève a préparé une collection de 100 objets en famille et pour la présenter en classe. Ces collections ont été exposées en salle polyvalente et les élèves de grande section sont venus les regarder pour mieux apprendre à compter. Kit de bricolage pour cartable d’école Château du dragon - - tissus.net. Même les gâteaux du goûter avaient la forme de 100, respectant la couleur de la méthode de mathématiques (MHM): les centaines en vert, les dizaines en rouge, les unités en bleu. Tous ensemble, les élèves et les enseignants ont fait des jeux autour du 100 (en français, en espagnol et en anglais): se grouper par dizaine, compter et décompter jusqu'à 100, se ranger dans l'ordre croissant… Pour ce jour spécial, les élèves de CP portaient une cravate 100 et les CP et CE1 une jolie couronne: les voilà les rois de la numération!