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Monday, 26 August 2024

J'utilise des pièces et billets factices achetés chez un fournisseur scolaire, mais on peut le faire avec les pièces et billets en carton fournis dans les fichiers de maths. Affiche tirelire Voir aussi: Un autre rituel de numération avec lequel j'ai beaucoup hésité: Le nombre du jour chez Mme Figaro Une version CE2 plus complète chez Mélimélune J'ai demandé à mes élèves de se constituer à la maison une collection de 100 objets de leur choix. Nous avons discuté dès le jour de la rentrée des objets que l'on peut facilement collectionner (perles, coquillages, billes…) et de la manière dont on pouvait présenter ces collections (dans un cahier, dans ou sur une boite, sur un cadre…). Ce « travail » (je ne suis pas sûre qu'on puisse appeler ça comme ça! ) étant réalisé à la maison, je mets bien entendu les parents dans la confidence dès la réunion de rentrée. Edit 02/09/13 Mes élèves de CE1 cette année sont mes élèves de CP de l'année dernière (les joies du double niveau! ). Je proposerai donc quelque chose d'un peu différent à la rentrée: concevoir des collections collectives, c'est-à-dire que nous choisirons quelques idées de collections et que tous les élèves participeront à la constitution de ces collections en apportant les objets correspondant à l'école, tout au long de l'année.

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Le nombre du jour en sketchnote! Mes collègues et moi sommes de plus en plus convaincues par l'importance des rituels en classe… ces exercices quotidiens permettent à tous de savoir ce que l'on attend et d'être en réussite. J'avais mis en ligne une fiche nombre du jour il y a quelques temps ( comment ça en 2013??? ) et j'ai eu envie de relooker un peu cette fiche façon sketchnote cette année. Je vais l'utiliser pour m'assurer dès le début de l'année que les élèves sont à l'aise avec des nombres jusqu'à 1000, avant d'aborder les grands nombres. Question pratique, je glisse cette fiche dans une pochette cristal afin que les élèves puissent écrire dessus avec un feutre velleda fin. C'est plus propre et plus durable que de plastifier (la pochette s'efface mieux). Toutes les "cases" ne sont évidemment pas introduites en une seule fois. A vous de l'adapter à votre programmation et de l'utiliser en partie si besoin. Bonne rentrée à tous! télécharger en pdf: Nombre du jour Les cases grises seront complétées par l'enseignant (avant photocopie, c'est mieux! )

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Cette activité proposée pour 3 niveaux (CP-CE1-CE2) pourra devenir un rituel quotidien apprécié des élèves et qui permettra de créer des mécanismes en numération. Elle permettra de travailler les différentes notions liées à la connaissance des nombres Écriture en chiffre Écriture en lettres Décomposition Opérations sur les nombres (avant, après, + 1, +10... ) Représenter le nombre Décomposer le nombre Le nombre du jour CP Le nombre du jour CE1 Le nombre du jour CE2

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Idem, lorsqu'on a 10 paquets de 10 dans le verre des dizaines, hop on accroche et on met le tout dans le verre des centaines, on atteint donc l'objectif des 100 jours! Chaque jour, on complète donc l'affiche avec les bonnes étiquettes de manière à écrire le nombre en chiffres, sous sa forme décomposée et en lettres. Ce rituel est une version allégée de celui de Dame Dubois. Etant donné que j'ai utilisé plusieurs fichiers de maths au cours des années ( Picbille et Pour comprendre les maths), j'ai préparé plusieurs versions de l'affichage, y compris une version neutre sans couleurs spécifiques avec des espaces pouvant vous permettre de coller éventuellement les représentations des u/d/c que vous utilisez en classe. Vous pourrez donc imprimer la version de l'affichage qui vous convient. Un affichage en 3 parties: D'abord le tableau C/D/U avec au dessous les verres avec les pailles. En dessous encore la décomposition qui est donc indépendante, avec le titre « On décompose » qui est un terme à maitriser au CE1.

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Dernière mise à jour le 5/11/21 Je vous fais part ici d'un projet qui n'est absolument pas de moi mais qui me plait beaucoup et que j'ai mis en place à la rentrée 2012 avec mes CP/CE1: il s'agit du 100ème jour d'école. Je continue à l'utiliser en CE1/CE2 (en complexifiant en cours d'année). Le but est assez simple: compter les jours d'école jusqu'au 100ème et, à cette occasion, faire une « fête » dans l'école. Je ne détaillerai pas tout ici puisque ça a déjà été fait (et super bien fait! ) sur le blog de Dame Dubois, je ferai donc des liens ciblés vers ses articles tout au long du mien. Je compte donc mettre ce projet en place autour de 3 axes… « Chaque jour compte » Ce petit rituel consiste à dénombrer les jours en ajoutant une paille dans un verre à chaque jour d'école qui passe. Il y a 3 verres: un pour les unités, un pour les dizaines, un pour les centaines. Lorsqu'on a atteint les 10 pailles dans le verre des unités, on les attache par un élastique et on met ce « paquet de 10 » dans le verre des dizaines.

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Avantage: plus grande facilité lors de la montée et de la descente de l'escalier, due à l'élargissement dans la partie tournante. Inconvénients: les marches balancées sont plus difficiles à dessiner. Différentes méthodes de balancement existent, qui nécessitent toutes une approche un peu technique. Espace nécessaire pour installer un escalier tournant Ce type d'escalier est souvent choisi pour une raison particulière: l' optimisation de l'espace. Voici un exemple de l'espace nécessaire pour installer un escalier tournant (les dimensions indiquées ci-dessous ainsi que les surfaces sont arrondies à la dizaine). Espace nécessaire à l'installation d'un escalier tournant Longueur de mur d'appui* Dimension de trémie Surface de trémie en m ² Escalier 1/4 tournant 6, 80 m 3, 40 x 0, 70 m 2, 40 m² Escalier 2/4 tournant 4, 40 m 1, 65 × 1, 50 m 3, 50 m² Prix de l'escalier tournant À titre indicatif, voici les prix généralement pratiqués pour un escalier tournant ayant une hauteur de montée comprise entre 2, 75 et 2, 85 m.

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Escalier classique 1/2 tournant en bois: Avec ou sans contremarches Rampe au choix Garde-corps au choix Choix de l' essence de bois ajouter à la demande de devis Personnalisation Au delà de vous proposer des menuiseries sur-mesure adaptées à vos contraintes techniques, nous vous offrons un choix de personnalisations pour créer la menuiserie qui correspond à vos envies. Optez pour une ou plusieurs personnalisations disponibles, et finalisez votre projet avec votre conseiller en magasin. Essences de bois Nos produits sont disponibles dans différentes essences de bois, pour répondre à vos goûts.

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Basée à Lusigny-sur-Barse, à côté de Troyes en Champagne, la société ESCAO est un fabricant français d'escaliers, de rampes et de garde-corps en bois, bois-métal, bois-inox et bois-verre. ESCAO fabrique des escaliers sur mesure ou standard, s'intégrant dans des ambiances aussi bien contemporaines que traditionnelles, avec un large choix de poteaux, lisses, balustres en bois (chêne, bois exotique, frêne, hêtre, sapin), inox ou métal, dans des styles à la française, à l'anglaise, à limons centraux ou encore suspendus. Sur-mesure ou standard, l'escalier en bois d'ESCAO peut être droit, tournant, hélicoïdal (colimaçon).

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