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Après les alphas durant la première semaine de rentrée, nous avons commencé la phonologie avec Taoki depuis une semaine. Je vous propose aujourd'hui des exercices "J'entends / Je n'entends pas". Cette activité est proposée le premier jour d'étude d'un son en particulier. En suivant la progression de Taoki, nous avons commencé par le son a. J entends j entends pas un. Lorsque le son a été découvert et que les exercices sur fichier du premier jour ont été faits, je propose à mes CP une fiche d'activité sur la localisation du son en autonomie (pendant que je m'occupe des CE1). La fiche est composée ainsi: un tableau avec une colonne " J'entends " et une autre " Je n'entends pas ". Les élèves ont à disposition des images qui doivent être découpées et collées au bon endroit. Je vous partage ces fiches par période. ● La période 1 prévoit l'étude des sons: [a], [i], [r], [l], [o], [e], [s], [y], [f], [ø], [m]. ● La période 2 prévoit l'étude des sons: [ʃ], [n], [ɛ], [v], [u], [z], [p], [k], [b], [ʒ], [g], [d], [ã], [t].
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Phonologie GS: J'entends / Je n'entends pas - Mes tresses D Zécolles | Abécédaire maternelle, Dictée muette, Petit jeux
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Matériel: - les images découpées la semaine dernière (OU je vous joins un stock d'images pour ceux qui n'auraient pas de publicités/journaux.. ). Et si vous ne pouvez pas imprimer, faites-le à l'oral avec votre enfant. - 2 maisons (facultatif) - une ardoise ou une feuille MAISON DES A banque d images GS Voyelles Consignes: 1/trie les images. Place-les dans la maison des A quand tu entends A et sinon tu les places dans l'autre maison. Phonologie GS : J'entends / Je n'entends pas - Mes tresses D Zécolles | Abécédaire maternelle, Dictée muette, Petit jeux. 2/ Les images pour lesquelles j'entends A, je compte le nombre de syllabes dans ce mot, je dessine le nombre de cases (correspondant au nombre de syllabes) et je fais une croix là où j'entends A. Attention, nous travaillons à partir de ce qu'on entend donc FROMAGE par exemple n'a que 2 syllabes à l'oral Regardez l'exemple ci-dessous exemple 3/ et enfin, vous pouvez demander à être enfant comment s'écrit la syllabe avec le A (pour quelques mots: 2 ou 3 pas plus)
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Vous êtes ici Résumé: « J'entends des pas derrière moi. Des pas qui claquent sur le bitume. Depuis le dernier carrefour, c'est sûr. Je ne rêve pas. Quelqu'un me suit. Tic-tic-tic-tic. TAC TAC. Je vais crever d'une crise cardiaque. Le type doit porter des talonnettes ou des chaussures de vieux, genre mocassins. » Dina, une adolescente de 16 ans, rentre chez elle à pied après une soirée. Elle est seule, il fait nuit, il fait froid et il pleut. Elle marche le plus vite possible mais a le sentiment d'être suivie et ses pensées s'affolent: Pourquoi est-elle rentrée seule? Qui veut s'en prendre à elle? Et surtout, pourquoi a-t-on toujours peur quand on est une fille? Court toujours, une collection de romans courts à lire ou à écouter en moins d'une heure. J'entend personne sur discord [Résolu]. Quand on veut, où l'on veut! 1 roman, 3 versions. Avec ce livre, vous pouvez écouter la version audio et lire la version numérique gratuitement via l'appli Nathan Live. Des récits initiatiques intenses et percutants, qui racontent un moment-charnière de la vie d'un ou d'une ado d'aujourd'hui.
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