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Monday, 1 July 2024

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Le dossier numérique de compétences Pour obtenir le certificat, le candidat doit valider les compétences répertoriées dans le référentiel national ( 23 des 28 compétences doivent être validées avec un maximum de 2 compétences non validées pour chacun des 7 domaines du référentiel). Pour cela, le candidat doit constituer un dossier numérique de compétences rassemblant différents éléments apportant la preuve des compétences maitrisées. L'évaluation des documents présentés dans ce dossier permet de valider les compétences acquises. Le dossier numérique de compétences est mis à disposition du jury de certification. Composition du dossier numérique de compétences Domaines Documents à fournir Compétences A1 - Maitrise de l'environnement numérique professionnel, A2 - Formation tout au long de la vie B1 - Travail en réseau avec l'utilisation des outils de travail collaboratif Webographie commentée. Cadre de référence de la compétence numérique | Ministère de l'Éducation et Ministère de l'Enseignement supérieur. Mutualisation. A. 1 – 1, 2, 3, 4, 5 A. 2 - 1, 2, 3 B. 1 – 1, 2, 3 A3 - Responsabilité professionnelle Test (QCM) A.

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Une consultation a également été réalisée au printemps 2018 auprès d'acteurs des milieux de l'éducation et de l'enseignement supérieur: des enseignants, des conseillers pédagogiques, notamment ceux du Réseau pour le développement des compétences par l'intégration des technologies (RECIT), du Réseau des répondantes et répondants TIC (REPTIC) et du milieu universitaire, ainsi que des bibliothécaires de tous les ordres d'enseignement. Opérationnalisation Pour faciliter l'opérationnalisation du cadre de référence, un guide pédagogique et un continuum de développement ont été élaborés. Le guide pédagogique a pour objectif d'aider l'ensemble des acteurs des milieux de l'éducation et de l'enseignement supérieur à réaliser des planifications pédagogiques ou des projets éducatifs axés sur le développement de la compétence numérique. Dossier numérique de compétences les. Le Continuum de développement de la compétence numérique précise la portée des douze dimensions. Pour chacune d'elles, des matrices illustrent la progression de la compétence numérique en trois niveaux: débutant, intermédiaire et avancé.

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Voici le plan à respecter: 1 - Présentation de la situation, du projet ou de la production: Vous devez faire une présentation factuelle succincte de votre situation ou projet ou production sélectionnée en la présentant et en présentant le contexte dans lequel cela s'est passé. 2 - Liens entre cette situation (projet ou production) et les compétences du référentiel: Pour cette partie, vous devez réaliser un tableau en vous inspirant de l'exemple ci-dessous: Domaine Compétence Intitulé Mon argumentation D1 D12 Sécuriser son espace de travail local et distant Sur le réseau de l'ICR j'utilise mon espace privé pour garantir la sécurité de mes documents personnels. D3 D32 Insérer des informations générées automatiquement En pied de page de mon document la pagination et l'inserstion de la date ont été automatisées. DOSSIER NUMÉRIQUE DE COMPÉTENCES C2I – INGÉNIEUR ET LE NUMÉRIQUE EN 2016. 3 - Analyse réflexive de la situation: Vous devez apporter quelques éléments d'analyse sur votre production comme par exemple: Pourquoi pensez-vous que cette réalisation est une réussite?

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» L'association poursuit actuellement ce chantier des compétences numériques par la mise en place d'un Groupe d'Analyse de Pratiques Professionnelles en vue de l'élaboration d'une méthodologie d'accompagnement des professionnels du numérique (animateurs multimédia, EPN…). Accès à l'article sur NetPublic Licence: Creative Commons by-nc-sa An@é L'association, fondée en 1996, à l'initiative de la création d'Educavox en 2010, en assure de manière bénévole la veille et la ligne éditoriale, publie articles et reportages, crée des événements, valorise les innovations, alimente des débats avec les différents acteurs de l'éducation sur l'évolution des pratiques éducatives, sociales et culturelles à l'ère du numérique. Ressources - Les plus lus Choisissez parmi les thématiques et les dossiers

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L'identité numérique est faite de toutes les données se trouvant sur internet et qui sont en rapport à nous. On entretient cette identité par des comptes sur des réseaux sociaux (facebook, tweeter), ou des services internet (gmail, hotmail, laposte). Pour créer cette identité il faut s'inscrire sur un des services proposés par internet, un compte sur un réseau social par exemple sur Facebook. Il suffit d'entrer ses données personnelles (Nom, prénom, adresse électronique, mot de passe). Le mot de passe garanti à l'utilisateur l'usage personnel de son compte, lui seul peut se connecter car lui seul connaît le mot de passe. Dossier numérique de compétences plan. Personnaliser ses paramètres de confidentialité sur un réseau social: Les paramètres de confidentialité du service ou du réseau social protègent l'identité numérique. Il permettent d'autoriser ou d'interdire l'accès aux données présentes sur le site. Sur Facebook par exemple, je peux gérer la confidentialité de mes données. En allant dans "paramètres de confidentialité", je peux autoriser tout le monde ou uniquement mes amis à voir mes publications, mes photos, mes données confidentielles.

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Vous trouverez, dans chacun des onglets, les compétences acquises dans chacun des 5 domaines: D1: Connaître et respecter les droits et obligations liés aux activités numériques en contexte professionnel D2: Maîtriser les stratégies de recherche, d'exploitation et de valorisation de l'information numérique D3: Organiser des collaborations professionnelles avec le numérique D4: Maîtriser la sécurité de l'information et des systèmes d'information D5: Piloter la maîtrise d'ouvrage des systèmes d'information