Etude De Cas Informatique De Gestion Bruxelles | L’évaluation De L’animation : Méthodologie

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Tuesday, 9 July 2024

Étude de cas: BTS Informatique de gestion: Etude de cas Trace. Recherche parmi 272 000+ dissertations Par • 10 Mars 2013 • Étude de cas • 2 403 Mots (10 Pages) • 770 Vues Page 1 sur 10 BTS INFORMATIQUE DE GESTION - ISE4R SESSION 2012 E4R: ÉTUDE DE CAS Durée: 5 heures Coefficient: 5 CAS TRACE ÉLÉMENTS DE CORRECTION Barème Dossier 1: extension du réseau du siège 34 points Dossier 2: ouverture du réseau sur l'extérieur 25 points Dossier 3: traçabilité de l'huile d'olive 16 points Dossier 4: audit des points d'accès 13 points Dossier 5: gestion du projet de traçabilité 12 points Total 100 points DOSSIER 1 Extension du réseau du siège 1. 1 Comparer les technologies Wi-Fi et fibre optique en termes de coût, de débit, de contraintes d'installation et de sécurité. Solution 1: fibre optique • Technologie: ondes lumineuses circulant à l'intérieur d'une fibre de verre. • Débit maximum très élevé, (>10Gb/s, dépend du matériel d'interconnexion utilisé pour la couche liaison de données). • Coût élevé (achat de la fibre, installation de la ligne et matériel d'interconnexion spécifique).

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Gouvernement d'entreprise et contrôle de gestion - publié le 13/01/2021 Étude de cas - 10 pages - Contrôle de gestion Le contrôle de gestion est considéré depuis de très nombreuses années comme une fonction indispensable à la gouvernance d'entreprise. Il possède en effet une importance considérable dans l'élaboration des stratégies, de communication ou marketing et il est par conséquent une source... La légitimité du contrôle de gestion - publié le 14/06/2020 Étude de cas - 12 pages - Contrôle de gestion Le contrôle de gestion est le procédé de management qui dure de la naissance jusqu'à la fin de l'entreprise, et qui a pour but d'améliorer l'économie de cette dernière en se basant sur ses activités ainsi que sur ses ressources. Lorsque nous parlons de contrôle de gestion, nous faisons non... Stratégie de l'entreprise Technocool, 2011 à 2014 Étude de cas - 9 pages - Contrôle de gestion En 2011, nous prenons la direction de TECHNOCOOL, entreprise qui vend le produit Applicom depuis déjà un an et qui possède un déficit de 11 440 euros.

En plus des sept études de cas présentes dans l'ouvrage Systèmes d'information et Management (qui sont aussi en ligne sur le site Vuibert, dans la rubrique Corrigés réservée aux enseignants) vous trouverez ici: de nombreux mini-cas (en général trois ou quatre pages), dont beaucoup sont extraits de communications aux congrès de l'association scientifique AIM; et ci-dessous quelques conseils aux étudiants pour réaliser une étude de cas. Stratégies des S. I. 5 0 études de cas sur l'alignement stratégique, les Business Models, l'urbanisation, les big data … Analyser un cas ce n'est ni le résumer, ni proposer ses propres recettes. L'introduction peut faire l'objet d'un résumé du cas, mais celui-ci doit être rapide et créatif: le plus simple est alors de faire ce résumé sous la forme d'un tableau ou d'un schéma. On peut s'aider ici de la grille proposée par P. Eynaud et J-L Richet (voir plus bas). La conclusion pourra donner lieu à des recommandations managériales, et au final à un avis personnel: il faut rester prudent, car on a jamais tous les éléments.

» pour les articles non évalués — ajoute les articles à Catégorie:Article du projet Animation d'avancement inconnu. Les valeurs suivantes peuvent être utilisées pour le paramètre d'« importance » ( paramètre 1): « maximum » — ajoute les articles à Catégorie:Article du projet Animation d'importance maximum; « élevée » — ajoute les articles à Catégorie:Article du projet Animation d'importance élevée; « moyenne » — ajoute les articles à Catégorie:Article du projet Animation d'importance moyenne; « faible » — ajoute les articles à Catégorie:Article du projet Animation d'importance faible; «? » — ajoute les articles à Catégorie:Article du projet Animation d'importance inconnue. Avancement [ modifier | modifier le code] Le tableau ci-dessous décrit les paramètres utilisables pour l'évaluation de l'avancement des articles portant le bandeau {{Wikiprojet|Animation}}. Critère d évaluation projet d animation de. Pour savoir comment modifier ces paramètres, consulter Évaluer un article. Évaluation de l'avancement des articles Note Attribution Contenu Sources Mise en page Style Wiki À faire Exemple AdQ Article de Qualité Attribution par vote communautaire.

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Les critères d'évaluation du projet pédagogique seront: Le respect du projet éducatif des Œuvres de Jeunesse Timon-David. Le respect des objectifs pédagogiques sur les plans éducatif, relationnel, ludique. Modalités d’évaluation du projet – Œuvre Saint Antoine. Le respect des règles de vie Les critères d'évaluation des activités tiendra compte: Du sérieux des animateurs dans la préparation Du respect des horaires dans la mise en œuvre de ces activités Du respect du matériel pédagogique: utilisation et rangement Du plaisir apparent des enfants et des jeunes durant l'activité Pour chaque événement il sera tenu compte: De la qualité de la préparation de cet événement: moyens humains (participation), moyens matériels, innovation, convivialité… Du déroulement de l'événement: ambiance, des points positifs, des difficultés. De la qualité du rangement Des résultats comptables Etc… B. Outils d'évaluation Fiche d'évaluation des animateurs Grille d'évaluation d'événement Grille d'évaluation d'activité (type BAFA) a) Evaluation du projet pédagogique Elle se fera une fois par an.

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L'évaluation d'une action d'animation ou d'un projet pédagogique est toujours délicate et nécessite une bonne connaissance des mécanismes d'évaluation et d'analyse. cette formation vous donnera les bases théorique et méthodologiques pour évaluer la qualité de vos animations et les résultats attendus. Objectifs: Acquérir les notions d'évaluation d'un projet et maitriser le vocabulaire. Apprendre à formuler des objectifs et des critères d'évaluation dans le cadre du projet. Déterminer les indicateurs qualitatifs et quantitatifs. Critère d évaluation projet d animation ethnographique. Organisation: Mini 4 personnes un à deux jours de formation Méthodes pédagogiques: Analyse de la pratique, échanges autour d'expériences. Acquisition de méthodologie de projet Elaboration du projet et Approche systémique des contraintes locales. Présentation commentée Démarche: Accompagnement formatif. Public: Animateurs et directeurs d'ACM – responsables de secteurs – cadres sociaux-éducatifs – organisateurs d'accueil de loisirs périscolaires Modalité d'organisation: Formation en intra (sur le site de travail): organisation modulaire de la formation en fonction du niveau, des attentes et de l'expérience des participants et des besoins exprimés par l'employeur.

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2. La cohérence La cohérence externe/complémentarité A mesurer en lien avec le critère de pertinence. Si le projet répond effectivement à un besoin, combien de structures sont-elles attelées à y répondre? Les structures sont-elles complémentaires ou en situation de concurrence? La cohérence interne Quelle adéquation entre le projet et l'objet de l'organisation qui le porte? Quelle adéquation entre les valeurs affichées en externe et le mode de gouvernance effectif, en interne, de la structure? 3. L'efficacité L'efficacité décrit la réalisation des objectifs. C'est la comparaison entre les objectifs fixés au départ et les résultats atteints: d'où l'enjeu d'avoir des objectifs clairs au départ. L'intérêt est de mesurer des écarts et de pouvoir les analyser. 4. Etape 2 : Définir des critères et des indicateurs - L'évaluation en 7 étapesL'évaluation en 7 étapes. L'efficience L'efficience concerne l'utilisation rationnelle des moyens à disposition et vise à analyser si les objectifs ont été atteints à moindre coût (financier, humain et organisationnel). Le critère d'efficience mesure la relation entre les différentes activités, les ressources disponibles, et les résultats prévus.

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4. Un bandeau a été apposé en page de discussion d'un article mais ce dernier ne semble pas faire partie du projet. Que faire? Il peut y avoir des erreurs occasionnelles; dans ce cas, enlevez simplement le bandeau et laissez si besoin un message sur la page de discussion de l'article, ou de la personne qui a apposé le bandeau d'évaluation. 5. Puis-je demander à quelqu'un d'autre d'évaluer un article? Bien sûr: laissez un petit message sur la page « Comité ». 6. Et si je ne suis pas d'accord avec une évaluation? Vous pouvez utiliser la page de discussion de l'article pour débattre de son importance ou de son avancement, ou laisser un message sur la page « Comité » où un débat devrait avoir lieu avec les autres participants du projet. Critère d évaluation projet d animation film. 7. Un autre projet a déjà évalué l'article. Que faire? De nombreux articles dépendent de plusieurs projets; si l'avancement sera le même, l'importance en revanche peut être différente selon les projets. N'hésitez pas à rajouter une évaluation propre au projet.

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Sujet traité dans sa totalité. Sources irréprochables. Bibliographie complète, pertinente et de qualité. Mise en page exemplaire. Légendes des illustrations pertinentes. Niveau de langue recherché exempt de fautes d'orthographe, de grammaire ou de typographie. Liens internes utiles et pertinents; pas ou très peu de liens rouges. À maintenir à jour; à compléter en cas de nouvelles publications. Exemple à trouver BA Bon Article Article utile au lecteur. Connaissances nécessaires et suffisantes pour s'approprier le sujet. Sources solides, comportant une majorité de publications évaluées. Pratiques d'Anims :::...grille evaluation animateur. Bibliographie de valeur. Structure claire et division en sous-titres bien pensée. Niveau de langue bon et style neutre dans la tradition du style encyclopédique. Article convenablement « wikifié » avec tous les liens internes voulus. Corriger les points perfectibles puis proposer en AdQ. A Article Avancé Attribution par accord tacite d'un ou plusieurs contributeurs. Exhaustif. Description complète du sujet.

7 outils associés Contexte L'objet de cette fiche est de faire découvrir diverses méthodes afin d'évaluer les ateliers et projets mis en place. Les évaluations pourront être faites après la mise en œuvre, mais aussi en cours de projet, afin de réadapter les objectifs aux capacités et souhaits des résidents. La lecture complète de cette fiche et le téléchargement du pdf sont réservés aux abonnés Se connecter Vous êtes abonné à cette offre? Connectez-vous! Faire un essai gratuit Pas encore abonné? Cette fiche est incluse dans l'offre: Accueil des personnes âgées en établissement