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DNL, anglais, allemand, vocabulaire, enseignement spécifique breaking the code - Lycée tous niveaux 19/09/2012 Autour du thème du codage, une proposition de séquences avec quatre activités qui peuvent constituer une séquence ou être reprises d'un niveau à l'autre. DNL, anglais, statistiques, codage, MPS, enseignement spécifique monty hall problem - Lycée tous niveaux 19/09/2012 Et si on parlait de probabilités dans la langue de Shakespeare... Lorsqu'un jeu TV américain s'invite en mathématiques. Enseignement réciproque en mathématique de rennes. DNL, anglais, probabilités, enseignement spécifique séquence géométrie - DNL et mathématiques - Lycée tous niveaux 19/09/2012 Un exemple de séquence qui permet de mettre en avant les principaux termes de géométrie (nom des figures, outils de constructions... ).

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Détail d'une vidéo - Élodil - UdeM. L'@telier - Ressources pédagogiques en ligne. L'enseignement explicite: une stratégie d'enseignement efficace en lecture, en écriture et en mathématiques, pour les élèves ayant un trouble d'apprentissage. Ajouter aux Favoris par Jean Roger Alphonse, étudiant au doctorat à la faculté d'éducation de l'Université d'Ottawa et Raymond Leblanc, professeur titulaire en éducation spéciale et vice-doyen de la recherche au développement professionel, Faculté d'éducation, l'Université d'Ottawa Une description de la stratégie: L'enseignement explicite est issu des recherches effectuées sur les pratiques de l'enseignement efficace. Réciproque ou contraposée ? - Logamaths.fr. Ce courant de recherche s'est donné pour objectif d'identifier les interventions pédagogiques les plus efficaces pour favoriser l'apprentissage des élèves ayant un trouble d'apprentissage dans les matières de base telles que la lecture, l'écriture et les mathématiques. L'enseignement explicite est la formalisation d'une stratégie d'enseignement structurée en étapes séquencées et fortement intégrées.

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Auteur(s): Susana MURILLO LOPEZ – Catherine-Marie CHIOCCA Résumé: Malgré la présence, dans les programmes français de mathématiques, des fonctions carré et racine carrée, exponentielle et logarithme, la notion de fonction réciproque n'a pas d'existence institutionnelle, ce qui peut constituer un obstacle didactique. L'article présente une partie des recherches préliminaires sur cette notion, effectuées dans le cadre de nos travaux sur la correction en classe de mathématiques. Vient ensuite une analyse des difficultés suscitées par certains choix faits dans les programmes français actuels de Terminale S à propos de fonctions réciproques de référence sur lesquelles s'appuient les enseignants du secondaire et du post-secondaire. Enseignement réciproque en mathématique de france. Enfin, nous relatons les propositions d'enseignement de la fonction réciproque issues des travaux de recherche anglophone Mots-clés: fonction réciproque, obstacle didactique, obstacle épistémologique.

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Sommaire Extraire uniquement l'essentiel du cours Refaire tous les exercices corrigés en classe Faire de nouveaux exercices! Les mathématiques sont une matière différente des autres. Contrairement à l'histoire ou au français, où apprendre par cœur son cours est un excellent moyen d'avoir une bonne note, en maths, c'est différent. Les mathématiques, c'est plutôt comme le sport, cette matière demande de l'entraînement! 🏋🏻‍♀️ Voici la méthode à suivre. Portail pédagogique : mathématiques - enseignements spécifiques. 1 - Extraire uniquement l'essentiel du cours Comme mentionné plus haut, apprendre le cours par cœur est la dernière des choses à faire en maths. Il faut uniquement apprendre les formules, les définitions et les propriétés. Pour ce faire, le mieux est de se créer un petit dossier de fiches de cours, et noter pour chaque chapitre les formules, les définitions et les propriétés à connaître. 📄 Voici des exemples de ce qu'il faut retenir et mettre sur sa fiche. 📔 Exemple 1: Chapitre sur la distributivité k(a+b)=ka+kb k(a-b)=ka-kb (a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd 📔 Exemple 2: Chapitre sur pythagore 📐 Théorème de Pythagore: Si un triangle est rectangle, alors le carré de son hypoténuse est égal à la somme des carrés des deux autres côtés.

suite, matrice, spé maths, enseignement spécifique matrice associée à une transformation du plan et sa réciproque - tous niveaux 19/06/2017 Plusieurs motivations: correspondance équation matricielle et système d'équations linéaires; produit matriciel comme une action géométrique; interpré... matrice, transformation, spé maths, enseignement spécifique introduction du pgcd et de l'algorithme d'euclide - tous niveaux 04/04/2017 Poser du carrelage pour motiver l'introduction de l'outil PGCD. L’enseignement réciproque - Banque de ressources pédagogiques. algorithme, spé maths, enseignement spécifique, euclide, pgcd, division euclidienne divisibilité - tous niveaux, 1ère S, Terminale S 22/03/2017 Problèmes ouverts sur la divisibilité divisibilité, spé maths, enseignement spécifique équations diophantiennes - tous niveaux, 1ère S, Terminale S 28/01/2017 Problèmes ouverts sur les équations diophantiennes. mise en équation, équation, spé maths, enseignement spécifique des clés et des codes - tous niveaux, 1ère S, Terminale S 26/01/2017 Le code de sécurité sociale et le code bancaire.

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