Ap Réponse Développée En Histoire | Cliosphere – Roulé Pomme De Terre Saumon Thermomix

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Tuesday, 6 August 2024

L'Europe dans les guerres totales (1914-1945) hge3_1600_00_00C HISTOIRE 16 Sujet inédit maîtriser les différents langages • 20 points ▶ 1. Sous la forme d'un développement construit d'une vingtaine de lignes, vous expliquerez pourquoi on dit que la Première Guerre mondiale est une « guerre totale ». ▶ 2. Complétez la carte et la légende du document ci-dessous. Les clés du sujet ▶ 1. Rappelle les dates de la guerre et pose la question imposée par la consigne. Avant de te lancer dans la rédaction, recense et classe tous les domaines qui justifient la qualification de guerre totale. Distingue les domaines militaires de ceux qui concernent les civils. Fais un paragraphe par domaine. Termine en citant la définition de « guerre totale » que tu as apprise en cours. Corrigé Info + On appelle « belligérants » les pays qui participent directement à la guerre, ceux de la Triple Entente (les Alliés) et ceux de la Triplice (les empires centraux). ▶ 1. De 1914 à 1918, une guerre mondiale ravage une partie étendue de l'Europe.

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EN HISTOIRE H1: La Première Guerre mondiale, vers une guerre totale (1914-1918) • Dans un paragraphe d'une vingtaine de lignes, vous montrerez que la Première Guerre mondiale est marquée par la violence de masse. • À partir de l'exemple de la bataille de Verdun expliquez, dans un développement construit et rédigé, l'affirmation suivante: « La Première Guerre mondiale est caractérisée par la violence de masse ». • Racontez, dans un développement construit, la bataille de Verdun. • Expliquez, dans un développement construit, que le génocide des Arméniens est un exemple des violences de masse exercées durant la Première Guerre mondiale. • En rédigeant un développement construit, vous décrirez les violences de masse pendant la Première Guerre mondiale en vous appuyant sur les exemples de la guerre des tranchées et du génocide des Arméniens. H2: Les régimes totalitaires dans les années 1930 construit, présentez et décrivez un régime totalitaire dans les années 1930. • Dans une réponse développée, caractérisez le régime totalitaire soviétique des années 30. construit d'une vingtaine de lignes, vous expliquerez pourquoi on peut dire que l'URSS de Staline est un régime totalitaire.

Quand? Où? Quoi? Pourquoi? «. Pour vous simplifier la rédaction, réutilisez l'intitulé de la question pour commencer l'introduction, soit sous une forme d'affirmation, soit sous une forme interrogative. * Rédiger le développement: – Il est composé de plusieurs parties (deux ou trois). – Chaque partie doit correspondre à une idée. – Au début de chaque partie, une phrase indique l'idée de la partie. * Rédiger la conclusion: Elle résume en quelques lignes le développement et éventuellement ouvre à ce qui peut se passer ensuite (si c'est une question d'histoire). => La rédaction se fait toujours au présent de narration ou au passé composé. Pour s'entraîner: Comprendre la consigne  Dans les sujets suivants, entourez les mots clés: = >Dans un développement construit, vous expliquerez pourquoi on peut dire que la Première Guerre mondiale a été une guerre totale. => En rédigeant une réponse développée, vous présenterez la situation de l'Europe à la fin de la Première Guerre mondiale =>En rédigeant une réponse développée, vous décrirez et expliquerez les différentes formes de violences de masse pendant la Première Guerre mondiale.

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Tout d'abord, la violence de masse sur le front: avec l'exemple de la bataille de Verdun De février à décembre 1916, Après l'échec des grandes offensives au début de la guerre, les armées s'enterrent dans les tranchées. En février 1916, les Allemands lancent à Verdun une grande attaque pour percer le front afin de « saigner à blanc » l'armée française et forcer le pays à demander l'arrêt des combats. Cette bataille qui sera la plus longue et la plus meurtrière de la Première Guerre mondiale, symbolise la violence de masse sur le front. nouvelles armes (obus, mitrailleuses, grenade, gaz moutarde, guerre des tranchées long fossé creusé dans le sol pour abriter les combattants, La guerre est d'une violence inédite: de nouvelles armes sont utilisées et transforment les champs de bataille en véritable enfer. Les conditions de vie dans les tranchées, décrites par les poilus, sont extrêmement difficiles, à tel point que parfois des mutineries éclatent. 163 000 morts côté français, 143 000 côté allemand.

Les belligérants mobilisent toutes leurs forces pour emporter la victoire. La Première Guerre mondiale est totale dans la mesure où toute la nation (l'État, le territoire et le peuple) est mobilisée dans le cadre de l'Union sacrée. Info + L'« Union sacrée » désigne le rassemblement de tous les partis et syndicats derrière leur gouvernement. Les armées enrôlent tous les jeunes hommes disponibles, les militaires de carrière comme les simples citoyens. Mais les plus âgés et les femmes sont également mis à contribution pour produire armes et munitions ou secourir les blessés et soutenir le moral des troupes. Une propagande de guerre qui s'adresse à tous est mise en place. Info + Une souscription est un appel à des dons d'argent pour financer une opération. Toutes les activités sont sollicitées: l'industrie pour fournir aux troupes le matériel de combat, l'agriculture pour nourrir les soldats, et aussi les ressources financières (souscriptions), culturelles (information) et politiques. Les objectifs militaires ne se limitent pas aux cibles armées (troupes ennemies, forteresses, navires).

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Dans le cadre de l'épreuve du brevet, vous pouvez être amenés à rédiger ce que les consignes d'examen appellent une « réponse développée «. Il faut organiser votre réponse autour d'une dizaine de lignes, si ce n'est plus, en fonction de vos connaissances. L'intitulé commence toujours ainsi: « Dans une réponse développée, vous décrirez … «. Voici quelques conseils pour réaliser ce type de question lors du brevet. => Avant de rédiger * Mobiliser ses connaissances: sur un brouillon, on fait la liste de ses connaissances. Sur cette liste, on indique les dates, les lieux précis, les chiffres pour ne pas avoir à mobiliser ses connaissances au moment de la rédaction. * Classer ses connaissances: on réalise un plan en deux ou trois parties. Pour bien répartir ses parties, on note les grandes idées pèle-mêle, puis on les repasse en fluo de couleurs différentes en fonction du thème qu'elles abordent. Les thèmes de même couleur sont alors à réunir dans une seule partie. => Rédiger une réponse développée c'est: * Rédiger une introduction: en deux à trois phrases, on doit comprendre quel est le sujet traité, à quelle époque, où… Vous devez essayer de présenter le fameux: « Qui?

A l'arrière, les civils travaillent beaucoup pour produire des armes dans des usines qui ont été transformées en usines d'armement. Renault, par exemple, produit pen Less

5. Garnissez une plaque à génoise en silicone posée sur une plaque allant au four. Sinon, étalez la préparation en forme de rectangle une plaque de cuisson avec du papier sulfurisé. Génoise 6. Enfournez pour 30 min. Au sortir du four, laissez tourner le four et démoulez sur une plaque en silicone à pâtisserie ou une autre feuille de papier cuisson. Laissez refroidir une dizaine de minutes. 7. Pendant ce temps, versez la crème dans la bol propre du robot. Ajoutez les tranches de saumon grossièrement coupées en morceaux, ainsi que le jus de citron. Mixez 20 sec, vitesse 5. 8. Garnissez la plaque de pomme de terre avec cette préparation. Si vous en utilisez, coupez les tomates cerise en deux et dispersez-les à la surface. Roulez la plaque de pomme de terre sur elle- même pour enfermer la garniture à l'intérieur puis remettez à cuire 10 min à four chaud. Comment peler et épépiner des tomates facilement? Astuces Vous pouvez agrémenter le roulé de pomme de terre et saumon au Thermomix de persil ou de ciboulette que vous ciselez en même temps que l'ail et l'oignon.

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INGRÉDIENTS 3 ou 4 pomme de terre 250 gramme de haricot blanc, de preference en boite 5 carottes 100 gramme lard, fumé ou non selon votre choix 1 petit talon de jambon sec 3 poireaux fraiches 1 grot navet 1 c. […] Source: Recette247 STAR DU JOUR: Estelle - Blog cuisine Thermomix avec recettes pour le TM5 & TM31 Tags: Pomme de terre, Dessert, Pomme, Thermomix, Jambon, Cookéo, Fromage, Fruit, Roulé, Robot Cuiseur, Légume, Fruit jaune La Star du Jour est: Estelle E lle a réalisé: LE ROULE DE POMMES DE TERRE AU JAMBON ET AU FROMAGE Bravo et merci Estelle pour ces belles réalisations! Pour accéder à la recette, cliquer sur le titre Source: Thermominou ROULE DE POMMES DE TERRE AU JAMBON ET AU FROMAGE (Thermomix) - Blog cuisine Thermomix avec recettes pour le TM5 & TM31 Tags: Pomme de terre, Oeuf, Dessert, Pomme, Oignon, Ail, Gruyère, Thermomix, Jambon, Cookéo, Fromage, Fruit, Roulé, Robot Cuiseur, Légume, Aromate, Rapé, Pâte, Fruit jaune Pour mon Coup de cœur du dimanche une recette de Jessistar Espace Recettes J'ai juste ajouter de l'ail de la muscade!

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Roulé de pommes de terre au saumon fumé et fromage persillé - Blog cuisine avec du chocolat ou Thermomix mais pas que | Recettes de cuisine, Cuisine, Recette

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Super délicieux j'ai épaté mes convives moi qui suis nulle en cuisine Une tuerie! 1er roulé réalisé, j'avais très peur et finalement tout s'est bien passé, recette très adordable même pour les debutants. Toute la famille a adoré, les enfants également, c'est vraiment excellent et tres frais. A refaire S Facile et joli. Merci pour la recette! Je valide toujours apprécié J ai remplacé les courgettes (plus la saison)par des pommes de terre (vus sur Cookidoo)😉 Une fraîcheur d'été que nous apprécions tous!! 😋 A Parfait. Recette bien dosée et bien équilibrée. Encore meilleur 24h après.

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Ajouter le fouet. Mélanger 6 min / vitesse 3. 5. Transvaser le contenu du Thermomix dans un saladier puis réserver. Mettre les 3 jaunes d'oeufs, 50 grammes de farine, 35 grammes de crème fraîche épaisse, 1 pincée de sel (à ajuster en fonction des goûts) et 2 pincées de poivre (à ajuster en fonction des goûts) dans le Thermomix. Ajouter les courgettes dans le bol du Thermomix. Mélanger 30 sec / vitesse 3. Mélanger 15 sec / vitesse 3. Mélanger délicatement la préparation avec les blancs en neige dans le saladier. Étaler la préparation sur une plaque de four chemisée avec une feuille à pâtisserie en silicone ou avec du papier sulfurisé beurré. Mettre dans le four pendant 22 min à 180°C. Retourner le gâteau sur un torchon propre et humide. Mettre 6 cuillères à soupe de boursin (à ajuster en fonction des goûts) sur la préparation. Étaler le fromage uniformément sur le gâteau. Mettre 6 tranches de saumon fumé réparties sur le boursin. Rouler le gâteau comme un sushi à partir du côté le plus large..

Ingrédients Collection(s) Recettes alternatives Niveau facile Temps de préparation 10min Temps total 55min Nombre de portions 4 portions 150 g d'emmental 500 g de pommes de terre, épluchées et coupées en quatre ou six 50 g d'oignon 2 œufs 6 brins d'aneth frais, ciselés ½ c. à café de sel, à ajuster en fonction des goûts 3 pincées de poivre moulu, à ajuster en fonction des goûts 200 g de fromage de chèvre frais 20 g de jus de citron 4 tranches de saumon fumé Infos nut. par 1 portion Calories 1874 kJ / 448 kcal Protides 26. 8 g Glucides 30. 3 g Lipides 24. 5 g Fibre 3 g